學(xué)會(huì)關(guān)愛-六年級(jí)
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到寬容在同學(xué)們相處過程中的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)以寬容、謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、理解、關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作課件展示相關(guān)內(nèi)容：歌曲《童年》、主題、與主題相關(guān)的一些視頻。
很高興有這么個(gè)機(jī)會(huì)坐在這里與同學(xué)們共同交流《學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)責(zé)任地、學(xué)會(huì)寬容》這個(gè)話題。
愛，是關(guān)愛、尊重、理解和包容，愛，在某種意義上來講，也是付出和分享；愛，就是要懂得回報(bào)。愛是人類所不可缺少的極為重要的基本素質(zhì)。
責(zé)任，這是和愛密不可分的。責(zé)任是金。俗話說："是金子總會(huì)發(fā)光！"一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)發(fā)光。“愛”意味著責(zé)任。“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身，沒有愛就沒有“責(zé)任”。
寬容，寬容是一種對(duì)人的態(tài)度，也是一種心態(tài)。它的核心是別人有權(quán)利與我的意見不一致，有權(quán)利表達(dá)不同意見，有權(quán)利說“不”。寬容也指，當(dāng)我認(rèn)為自己是對(duì)的時(shí)候，他人也可能是對(duì)的，即便我們是有不同意見，甚至可能反差很大。寬容也指能從固執(zhí)己見和偏見中
解脫出來。生活中有許許多多幫助過我們的人，我們也應(yīng)該去報(bào)答他們。如果覺得無能為力，哪怕對(duì)他們說一聲“謝謝！”
羊有跪乳之恩，鵲有反哺之恩。知恩圖報(bào)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。人生之旅就是感恩之旅。
一、講講“關(guān)愛”
同學(xué)們：首先我與大家來討論一下“愛”這個(gè)問題，愛這個(gè)字含義非常深刻，一個(gè)有愛心的孩子，就會(huì)回報(bào)父母，就會(huì)關(guān)心他人，就會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)愛，我們要愛祖國、愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛我們生活的環(huán)境。懂得了愛，我們才能擁有良好的品德。有了愛，才會(huì)懂得感恩，有了愛，才會(huì)有一種責(zé)任，才能自立、自尊，自強(qiáng)，才能追求一種陽光人生的精神境界！
同學(xué)們：下面我來問問大家，你們愛自己的父母嗎？（請(qǐng)同學(xué)們大聲的一起回答），那你愛你們的老師嗎？（請(qǐng)同學(xué)們大聲的一起回答），愛不愛你們這座美麗的校園？（請(qǐng)同學(xué)們大聲的一起回答）。很好，大家響亮的回答就足夠證明，每個(gè)同學(xué)們心里都有一個(gè)深深的“愛”，這個(gè)愛，體現(xiàn)了我們民族的共同語言，也體現(xiàn)了同學(xué)們的道德情感。
同學(xué)們：父母給了我們生命，給了我無微不至的關(guān)懷！母愛就像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。
同學(xué)們：對(duì)老師而言，對(duì)學(xué)生的愛有著重要的意義。老師，永遠(yuǎn)是一支默默燃燒的`蠟燭，是同學(xué)們成長路上的引路人，她們嘔心瀝血，她們甘為人梯，她們把同學(xué)們帶進(jìn)了無窮無盡的知識(shí)海洋里。為大家傳播人生的道理和哲學(xué)；老師就像一位母親，老師的愛像春天里的陽光雨露，讓同學(xué)們感受到滄海無邊似的愛。老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。老師的愛是流淌在同學(xué)們心中的甘泉，是同學(xué)們身心健康成長的動(dòng)力。老師們是一枝不起眼的默默奉獻(xiàn)的蠟燭，她們犧牲了自己寶貴的青春年華，為國家培養(yǎng)出了一批批棟梁之材。真是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
同學(xué)們，熱愛母親，是因?yàn)槟赣H給了我們偉大的母愛；我們熱愛家庭，是因?yàn)榧彝ソo了我們暴風(fēng)雨后的寧靜。我們熱愛老師，是因?yàn)槔蠋熃o了我們無窮的知識(shí)，是她們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸。
然而，同學(xué)們，你們是否知道，我們還有一位更好的母親——我們偉大的祖國！她更值得我們永遠(yuǎn)熱愛她，永遠(yuǎn)報(bào)答她！因?yàn)樗杏宋覀儭?/p>
因?yàn)樽鎳o了我們更為珍貴的東西——沒有祖國，就沒有我們的安棲q ī之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴(yán)；沒有祖國，就沒有我們同學(xué)們的活潑和家庭的安寧；沒有祖國，就沒有我們美麗的校園，沒有祖國就沒有我們所擁有的一切！
二、講講“責(zé)任”
剛剛與同學(xué)們講的是“愛”下面我與同學(xué)們來講講“責(zé)任”。
一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂，責(zé)任心是社會(huì)的風(fēng)帆，責(zé)任心是前進(jìn)的動(dòng)力，社會(huì)沒有了責(zé)任，會(huì)死氣沉沉，世界沒有了責(zé)任，會(huì)雜亂無章。因?yàn)橛辛素?zé)任同學(xué)們才會(huì)努力學(xué)習(xí)，完善自我；也因?yàn)橛辛素?zé)任同學(xué)們才會(huì)有不懈追求�？傊痪湓�，祖國的需要就是我們的責(zé)任。具有了責(zé)任心的性格，就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生。
同學(xué)們，責(zé)任心，是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關(guān)重要的人格品質(zhì)。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、孝心？相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責(zé)任心是健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。
三、講講“寬容”寬容原諒是一種美德
一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無比。哲人之言無疑是對(duì)寬容最生動(dòng)直觀的詮釋。是的，有時(shí)侯，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，大多數(shù)都會(huì)后悔，希望得到寬容、諒解。有些學(xué)生只要我們老師拉一拉，就能成為好學(xué)生。如果稍一不慎，推一推，或不注意方法，就能毀了一個(gè)人，甚至釀成更為悲慘的結(jié)果。
“諒解也是教育。”愛因斯坦曾經(jīng)這樣說過。對(duì)別人的過錯(cuò)能寬容原諒是一種美德，也是一個(gè)優(yōu)秀人民教師必須具備的心理品質(zhì)。優(yōu)秀的教師都善于以自己的寬容，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，變成學(xué)生心目中可親可近可以推心置腹的人，從而順利達(dá)到教育學(xué)生的目的。寬容是一種溫柔的力量，它可以穿透人的心靈。
“愛的力量是無窮”。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳�，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才臺(tái)此嚴(yán)格要求？？這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。精誠所至，金石為開。春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移，教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。
學(xué)會(huì)寬容，多一份寬容，多一些從學(xué)生的角度來看問題，設(shè)身處地地去思考，還有什么比理解、信任、尊重更讓人歡欣鼓舞呢？有人說寬容是智慧的善良，是悟透人間之難的覺醒，是對(duì)人類的愛和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飄然降來的春風(fēng)，讓我們教育生涯中多吹一些這樣的春風(fēng)吧。
同學(xué)們，通過這次班會(huì)課，老師希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，在與同學(xué)或者朋友產(chǎn)生矛盾和誤會(huì)的時(shí)候，能夠多謙讓一下，多理解、體諒對(duì)方，看問題的時(shí)候能夠全面一點(diǎn)。這樣，我們之間的誤會(huì)就會(huì)少一些，我們關(guān)系就更親密一些，我們的生活就會(huì)更快樂一些！同學(xué)們說，對(duì)不對(duì)呀？
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