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環(huán)保教案

時間:2022-01-04 10:51:41 教案 我要投稿

有關(guān)環(huán)保教案匯總八篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的環(huán)保教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)環(huán)保教案匯總八篇

環(huán)保教案 篇1

  一、活動目標(biāo)

  通過幼兒親自動手實驗,發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì),了解香煙對水的污染,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實驗的興趣。

  二、活動準(zhǔn)備

  香煙、金魚、魚缸。

  三、活動過程

  1.做一做

 。1)金魚在魚缸中快樂地游動。

 。2)把香煙泡在水中。

 。3)把金魚放入泡有香煙的水里。

 。4)金魚死了。

  2.想一想、說一說

  金魚放入泡有香煙的水里,數(shù)分鐘后金魚死了。

  請幼兒通過討論得出:香煙中含有有毒物質(zhì),吸煙對身體有害。

  四、活動建議

  1.本篇活動中的實驗兩人一組進(jìn)行,結(jié)果由幼兒觀察說出,教師可做簡單小結(jié)。

  2.可用螞蚱做實驗:在玻璃缸里放入螞蚱,用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它,發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉,并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)(時間需用20分鐘左右)。

  3.活動延伸

 。1)創(chuàng)編一個表演游戲,讓幼兒進(jìn)行表演。

 。2)幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗。可用小草魚、小蝦等其它小水生動物代替金魚。香煙水的濃度越大,實驗效果越好。

 。3)幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人,如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。

環(huán)保教案 篇2

  活動設(shè)計背景

  最近我們幼兒園結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》的系列活動,我在與幼兒談話時,我發(fā)現(xiàn)幼兒對于生活在這樣一個環(huán)境里感到非常自豪,但同時也有一部分幼兒認(rèn)為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方,例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動,通過各種途徑進(jìn)一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計了本次活動,引導(dǎo)幼兒知道垃圾對人的危害,由此啟發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識,積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并用自己的方法表達(dá)出來——爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):了解垃圾的危害。

  2、情感目標(biāo):啟發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識。

  3、技能目標(biāo):啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點、難點

  幼兒知道垃圾的危害并思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法

  活動準(zhǔn)備

  1、VCD課件。

  2、環(huán)衛(wèi)工人服裝、布簾

  3、花生、瓜子、糖等

  活動過程

  開始部分:教師 與幼兒做手指游戲《切白菜》,集中幼兒注意力。

  基本部分:1、用布簾橫在講臺前方。

  今天我要請小朋友看一段表演,請小朋友仔細(xì)看,看完了告訴老師,發(fā)生了什么事?

  教師轉(zhuǎn)一圈,到布簾后戴上假發(fā)后出來,邊吃零食邊丟在地上,然后轉(zhuǎn)到布簾后,換上環(huán)衛(wèi)工人的衣服,拿上清潔工具,把地上的垃圾掃干凈。又轉(zhuǎn)到布簾后,換上教師的衣服出來。

  教師提問:剛才那個阿姨把什么扔在地上了?(瓜子殼、糖果紙),她這樣做對不對?(不對)

  環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃干凈了)

  如果你吃了糖果,把糖紙丟在哪里?(請幼兒吃糖,根據(jù)幼兒的丟糖紙的情況作評議)

  2、看課件1:組織幼兒觀看,交流,談?wù)劺奈:Α?/p>

  今天老師請小朋友看一些圖片,仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒看課件

  引導(dǎo)幼兒討論;你們看見了什么?(垃圾)

  師:有垃圾的這些地方給人什么感覺?

  幼兒:臟、臭,容易生病

  師:對我們有什么影響?(污染空氣、水源,危害健康,影響城市容貌)

  師:如果我們的周圍都是垃圾,生活會變得怎么樣?

  幼兒:生活不方便,會生病

  教師小結(jié):許多的垃圾堆積在一起,不僅占用很多的土地,而且會產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì),發(fā)出陣陣的臭味,污染空氣、水源。同時,滋生蚊蟲、蒼蠅、蟑螂、老鼠,傳播疾病,危害健康,影響城市容貌。

  3、繼續(xù)看課件,引導(dǎo)幼兒保護(hù)環(huán)境,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

  (1)知道了垃圾有這么多害處,那么現(xiàn)在和好朋友一起想一想,讓我們的環(huán)境變得更美呢?等會兒把你的好辦法告訴大家,好嗎?

  我們來看看哥哥姐姐是怎么做的?放課件(拾垃圾圖片),邊看邊引導(dǎo)幼兒要從自己做起,從家庭做起,從小事做起,把垃圾扔到垃圾桶里,分類投放,向家長、鄰居宣傳,做環(huán)保小衛(wèi)士。

  (2)老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽,老師把它教給你們好不好?

  你拍一,我拍一,不要隨地扔垃圾;

  你拍二,我拍二,垃圾要放一塊兒;

  你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;

  你拍四,我拍四,我是環(huán)保小衛(wèi)士;

  你拍五,我拍五,做好榜樣別怕苦;

  你拍六,我拍六,大家勁往一塊湊;

  你拍七,我拍七,把握現(xiàn)在好時機(jī);

  你拍八,我拍八,保護(hù)環(huán)境靠大家;

  你拍九,我拍九,愛護(hù)環(huán)境要持久;

  你拍十,我拍十,我們的生活真踏實。

  (2)現(xiàn)在來看看我們的環(huán)境變得怎樣了,看課件3

  我們生活在干凈,美麗的環(huán)境里,心情舒暢。

  (3)鼓勵幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士

  教師:小朋友,我們來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,我們現(xiàn)在去看看我們幼兒園里有沒有垃圾,如果有,就把它撿起來放到垃圾箱里,好不好?

  結(jié)束部分:幼兒排隊,到校園去撿垃圾;顒咏Y(jié)束后幼兒洗手。

  活動延伸:在校園拾垃圾的過程中,讓幼兒認(rèn)識可回收垃圾、垃圾桶,不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。

  綠色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶,像紙類、金屬類、塑料類、玻璃類等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。(請幼兒說出哪些是可回收垃圾)

  黃色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶,一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾、如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。

  紅色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶,廢舊電池,熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。

  拓展活動:為幼兒園設(shè)計制作環(huán)保垃圾桶。

  教學(xué)反思

  在這個活動中,我讓幼兒認(rèn)識了垃圾對人們生活的危害,他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,之后小朋友對周圍的環(huán)境更加關(guān)注,注重從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子,自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后,他不再扔紙屑了,還將學(xué)到的《拍手歌》向他家里人宣傳,她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認(rèn)知水平的,幼兒從認(rèn)識到關(guān)注垃圾再到主動清理垃圾,收到了較好的教育效果。今后,我會更加關(guān)注幼兒的生活,選擇符合幼兒生活的教材,讓幼兒認(rèn)知、情感和技能水平不斷得到提高。

環(huán)保教案 篇3

  一、目標(biāo)

  1、善于觀察了解、感知不同環(huán)境給人們帶來的不同感受。

  2、初步了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系,知道一些環(huán)境污染的原因。

  3、掛住周圍環(huán)境,樹立保護(hù)周圍環(huán)境、愛護(hù)周圍環(huán)境的意識,并樂意用自己的行為積極保護(hù)周圍環(huán)境。

  4、能積極利用各種廢舊材料進(jìn)行合理創(chuàng)造,有變廢為寶的意識。

  5、用輕快、親切的歌聲表達(dá)生命與環(huán)境聯(lián)系,體驗同一手音樂演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質(zhì)與情緒。

  6、會看圖列式,初步掌握應(yīng)用題的句式結(jié)構(gòu)并會編題,能初步感受量的守恒。

  二、主要活動安排

  第一周

  社會:城市美容師

  藝術(shù)(音):勤快人和懶惰人

  語言:造廠房

  藝術(shù)(美):歡樂線條

  科學(xué)(計):認(rèn)識圓柱體和球體

  藝術(shù)(音):問候舞

  科學(xué):能干的機(jī)器人

  藝術(shù)(美):成人的勞動

  健康:小小消防員

  第二周

  綜合:我們周圍的環(huán)境 綜合:美麗的草原

  故事:山坡哪里去了 數(shù)學(xué):看圖列算式

  綜合:美麗的草原 綜合:寶貴的水

  社會:我們喜歡的環(huán)境 美工:美麗的小區(qū)

  第三周

  故事:煙斗薩克斯 綜合:報紙的煩惱

  科學(xué):垃圾哪里去了 數(shù)學(xué):它們一樣多么

  歌曲:綠色的家 美工:變廢為寶

  體育:環(huán)保小衛(wèi)士 謎語:編謎語

  三、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1)收集周圍環(huán)境的照片、圖片、明信片等,交流自己對這些環(huán)境的感受。

 。2)布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”模擬對比區(qū)域,相互交流自己的認(rèn)知。

 。3)舉辦“愛護(hù)我們的家園”畫展、

  (4)舉辦“廢舊物品制作”展覽會

  2、社會資源

  利用周圍的公園、植物園、田野、小區(qū)、公共設(shè)施等環(huán)境,引導(dǎo)孩子到各種環(huán)境中感知不同的環(huán)境及自己的感受、

  家長工作:

  1、請家長一起收集有關(guān)古城風(fēng)貌的照片,以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)、關(guān)于環(huán)境保護(hù)科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報道等。

  2、請家長以身作則,愛護(hù)周圍和公共場所的環(huán)境。

  鼓勵家長和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動。

環(huán)保教案 篇4

  活動1:瓷磚畫(給愛我和我愛的人)

  活動目標(biāo):

  1、利用廢舊的瓷磚作畫,增進(jìn)幼兒與母親之間的情感交流。

  2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)美的能力。

  活動準(zhǔn)備:油畫棒、瓷磚、抹布等

  活動過程:

  1、準(zhǔn)備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈,保持干燥。

  2、活動中由家長和孩子共同使用油畫棒,完成一幅瓷磚畫

  活動2:變廢為寶

  【一、小小作坊】

  活動目標(biāo):

  1、利用各種回收物,進(jìn)行手工制作,使幼兒理解變廢為寶的意義。

  2、培養(yǎng)幼兒的動手能力。

  活動準(zhǔn)備:回收物,各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

  活動過程:

  在成人的指導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項作品。

  【二、紙袋機(jī)器人】

  活動準(zhǔn)備:各種紙袋,彩紙,剪刀、膠水、雙面膠等

  活動過程:

  1、準(zhǔn)備各種包裝袋一個(可以是紙袋、紙盒等)

  2、用紙條制作機(jī)器人的手。

  3、貼在紙袋上,完成。懸掛在家中,美化環(huán)境。

  活動3:種子小鏡框(父親的禮物)

  活動目標(biāo):

  1、感謝父親的養(yǎng)育之恩。增進(jìn)父子、父女之間的情感。

  2、動手為父親做禮物,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

  活動準(zhǔn)備:各種種子(小米、赤豆、黃豆、綠豆等),雙面膠、孩子與父親的照片。

  活動過程:

  1、收集照片

  2、制作“種子鏡框”,將紙剪成愛心狀,在愛心的周圍貼上各種種子。

  3、把爸爸的照片貼在愛心的中間,并送給父親。

  活動4:小小蛋殼畫

  活動目標(biāo):

  1、使用蛋殼作畫,使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

  2、進(jìn)一步增強孩子的環(huán)保意識。

  活動準(zhǔn)備:鴨蛋、蠟筆、彩泥

  活動過程:

  1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出,用水沖洗干凈,并晾干。

  2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內(nèi)容。

  3、用彩泥作為底座,固定站立,成為家中美麗的小擺設(shè)。

環(huán)保教案 篇5

  教學(xué)目的:

  1、知道空氣污染的危害性。

  2、提高幼兒愛護(hù)環(huán)境、關(guān)心環(huán)境的意識。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、棉花、香煙、瓶子。

  2、多媒體教材。

  3、有關(guān)空氣污染源的錄像。

  教學(xué)過程:

  一、知道空氣污染情況

  1、地球上的生物離不開空氣,但是現(xiàn)在空氣污染很嚴(yán)重。

  請幼兒觀看錄像,想象這些情況對空氣的影響。

  2、觀看錄像

  第一個鏡頭:滿天飛揚的塵土;

  第二個鏡頭:汽車、摩托車排出的尾氣;

  第三個鏡頭:工廠煙囪飄出的黑煙;

  第四個鏡頭:焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙;

  第五個鏡頭:燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧;

  第六個鏡頭:正在公共場所吸煙的人。

  3、交流討論:空氣污染對人類的危害是什么?

  二、空氣污染對人體的危害。

  1、做實驗:先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花,接著把一支點燃的香煙放進(jìn)瓶子。

  2、觀看多媒體教學(xué)軟件《人體上半身內(nèi)部器官****圖》

  知道空氣在人體內(nèi)的循環(huán)過程。

  3、交流討論:如果人吸入了含有尼古丁的空氣,會發(fā)生什么?

  4、觀看實驗結(jié)果:瓶子里的棉花有一部分被熏黃了。

  請幼兒聞一聞瓶子里的氣味,并講述自己的感受。

  5、屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受到損壞。

  顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道,把整個呼吸道染成黑色。

  6、教師小結(jié):污染的空氣對人類的危害很大,可以使人生病。

  三、我是環(huán)保小衛(wèi)士。

  1、鼓勵幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,制止污染空氣的行為,讓空氣變得干凈起來。

  2、在多媒體軟件上找出污染空氣的行為。

 。1)選擇正確,背景天空變成淺藍(lán)色,并出現(xiàn)紅色"★"圖案;

 。2)選擇錯誤,背景天空是灰色,并出現(xiàn)"×"圖案。

  3、想一想怎樣減少空氣污染。

  比如:多種植花草樹木,不焚燒垃圾,減少汽車尾氣的排放等等。

  教學(xué)延伸:觀察生活中還有哪些污染空氣的行為,請幼兒從我做起,愛護(hù)環(huán)境,做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

環(huán)保教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、知道4月22日是地球日。

  2、了解地球日的意義。

  3、初步認(rèn)識地球,簡單了解其外形特征和運轉(zhuǎn)知識,激發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、地球儀一個;微機(jī)課件:

  2、地球外形特征及運轉(zhuǎn)規(guī)律。

  3、美麗的風(fēng)光圖片。

  4、污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象;地球與太陽頭飾若干。

  活動過程:

  一、猜謎引出課題

  1、不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn),春夏秋冬按時換,一日行程八萬里,滿載人類千千萬。

  2、每個小朋友都有自己的生日,誰知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4 月22日是地球日。

  3、為什么要確定地球日呢?(讓全世界的人們知道地球只有一個,是我們共同的家園,但地球上的.環(huán)境污染嚴(yán)重,要求大家都來愛護(hù)地球,保護(hù)地球。)

  二、認(rèn)識地球的外形特征和運轉(zhuǎn)知識。

  1、地球在哪里呢?地球是什么樣子的呢?課件展示(地球是圓形的,自西向東轉(zhuǎn),它自轉(zhuǎn)一圈是一天,地球圍著太陽轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)一圈是一年。)

  2、游戲“地球圍著太陽轉(zhuǎn)”:請一名幼兒扮太陽,一名幼兒扮地球,要求扮地球的幼兒圍著太陽轉(zhuǎn)的同時要自轉(zhuǎn),并說自轉(zhuǎn)一圈是一天,圍著太陽轉(zhuǎn)一圈是一年。

  3、地球這么大,我們怎樣才能清楚的看到地球呢?人們根據(jù)地球的樣子做了個模型叫地球儀。(出示地球儀)

  請幼兒在地球儀上找出我們的祖國———中國,你還知道哪些國家的名字呢?

  4、地球上都有什么呢?(人、動物、植物)

  三、保護(hù)和愛護(hù)環(huán)境。

  1、課件展示:美麗的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然,激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。

  2、“地球媽媽生病了”課件展示:污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象,讓幼兒了解人們亂倒垃圾,大量砍伐樹木,工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。

  3、我們應(yīng)該怎樣做呢?對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

  活動延伸:

  1、實驗:地球上為什么會有“白天、黑夜”。

  2、爭做“地球小衛(wèi)士”,保護(hù)地球。

環(huán)保教案 篇7

  【活動目標(biāo)】

  1、初步把握連環(huán)畫創(chuàng)作的基本結(jié)構(gòu),嘗試表現(xiàn)連續(xù)的故事情節(jié)。

  2、能大膽想象和創(chuàng)造三毛保護(hù)環(huán)境的主題內(nèi)容,提高幼兒的環(huán)保意識。

  3、能積極參與活動,體驗畫連環(huán)畫的樂趣。

  4、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、三毛圖片及張樂平連環(huán)畫“三毛拍蒼蠅”。

  2、三毛發(fā)現(xiàn)環(huán);顒又黝}。

  3、范畫:三毛撿垃圾。

  【活動過程】

  一、出示三毛形象,進(jìn)行有關(guān)談話。

  “小朋友,這是誰呀?你怎么看出來的?三毛長的是什么樣子的?”

  小結(jié):三毛是大腦袋、圓鼻子,只有三根頭發(fā)。

  二、介紹張樂平和他的連環(huán)畫。

  師:三毛這個形象是我國著名的漫畫家張樂平爺爺創(chuàng)造的,人們非常喜歡他的畫,更喜歡他畫的三毛。張樂平經(jīng)常用他的畫來跟人們說故事,講道理。瞧!這里就有張樂平爺爺?shù)漠嫛?/p>

  你能看出是什么意思嗎?你是怎樣看的?(看完第一張、再看第二張、第三張、第四張,每張畫上有號碼,要有順序地看。)這種畫叫連環(huán)畫,張樂平創(chuàng)造了許多這樣的畫,講了許多的三毛故事。

  三、出示三毛發(fā)現(xiàn)的有關(guān)環(huán)保問題。

  “今天,三毛來到我們江陰逛了一圈,卻發(fā)現(xiàn)許多問題!

  1、三毛往前走啊走,發(fā)現(xiàn)垃圾筒旁邊有很多的垃圾。

  2、三毛又往前走啊走,發(fā)現(xiàn)小河邊有個小朋友在捉青蛙。

  3、三毛往這邊走啊走,發(fā)現(xiàn)有只小鳥腳受傷了。

  4、三毛往那邊走啊走,發(fā)現(xiàn)有棵小樹彎著腰,都要倒掉了。

  5、三毛往后面走啊走,發(fā)現(xiàn)有個水龍頭在嘩嘩地流自來水。

  提問:三毛發(fā)現(xiàn)了這些問題,他可能會怎么做呢?

  四、介紹范畫:“三毛環(huán)保記”三毛是個環(huán)保小衛(wèi)士,他開始了他的環(huán)保行動。

  老師也用連環(huán)畫的方法將他的環(huán)保行動畫了下來。

  提問:四幅圖分別說的是什么意思?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每幅圖上都有三毛,故事是連續(xù)的)

  五、請幼兒大膽想象,創(chuàng)造出各種環(huán)保連環(huán)畫。

  1、畫出三毛的特別形象。

  2、請你用連環(huán)畫的方法畫出三毛的環(huán)保行動。內(nèi)容要完整,畫出三毛到哪里去?三毛發(fā)現(xiàn)了什么?三毛又是怎樣做的?最后三毛怎樣了?背景可以豐富一些,不要忘記編上號碼。

  3、三毛還會有哪些其他的環(huán)保行動呢?請你也用連環(huán)畫的方法畫下來。

  六、請幼兒介紹自己作品。

環(huán)保教案 篇8

  活動目標(biāo)

  1.通過實驗,讓幼兒了解塑料袋是不會腐爛和分解的。

  2.讓幼兒知道塑料袋對環(huán)境造成的污染,不亂扔塑料袋。

  3.教育幼兒用紙袋或布袋裝東西。

  活動準(zhǔn)備

  ppt課件:塑料袋與環(huán)保袋

  幼兒園課件

  活動過程

  一、出示兩盆花比較,讓幼兒知道塑料袋會污染土壤。

  這兩盆花我們一樣照料,為什么其中一盆死了?

  教師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒觀察,討論。

  小結(jié):澆的水被塑料袋攔住了,滲不到盆外去,泥土經(jīng)常濕漉漉的,使花的根都爛掉了。

  而且,塑料袋對泥土還造成了

  污染,破壞了泥土的營養(yǎng),花兒吸收不到好的營養(yǎng),就死了。

  二、幼兒觀看課件,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)塑料袋對環(huán)境造成的污染。

  引導(dǎo)幼兒討論:塑料袋會對環(huán)境造成什么樣的污染?

  小結(jié):亂丟的塑料袋堵塞了水溝,河流,形成了水災(zāi);動物吃了塑料袋死了;土

  壤被塑料袋污染了,植物也死了。

  三、兒參與小實驗,進(jìn)一步了解塑料袋是不會自行分解的。

  1.教師提出實驗問題,引起幼兒的興趣。

  我們把塑料袋和紙一起放進(jìn)水里轉(zhuǎn),會怎樣呢?

  2.幼兒討論,根據(jù)幼兒自身的經(jīng)驗猜測結(jié)果。

  3.幼兒觀察實驗,發(fā)現(xiàn)紙很快變成碎削,塑料袋還是沒有變化。

  四、師生共同總結(jié),塑料袋不容易分解。

  引導(dǎo)幼兒討論:怎樣防止塑料袋污染環(huán)境?在生活中,我們要少用塑料袋,多用布袋或紙袋。

  用完的塑料袋不能亂丟,

  樣放到垃圾箱中。鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象:怎樣防止塑料袋對環(huán)境造成的污染?

  五、幼兒自己操作

  讓幼兒把防止塑料袋污染,保護(hù)環(huán)境的圖片找出來,并放到認(rèn)知區(qū)域中。

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