中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

冀教版第七冊18課《門前的小樹死了》教案

時間:2021-12-27 18:44:25 教案 我要投稿

冀教版第七冊18課《門前的小樹死了》教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的冀教版第七冊18課《門前的小樹死了》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

冀教版第七冊18課《門前的小樹死了》教案

  教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┲R與技能目標(biāo):

  1、正確認(rèn)讀本課13個會認(rèn)的字,掌握11個要求會寫的字。

  2、有感情地朗讀課文,理解體會作者在進(jìn)行調(diào)查時的情感變化。

 。ǘ┻^程與方法目標(biāo):

  1、繼續(xù)進(jìn)行自主識字,提高學(xué)生隨文理解詞意的能力,同時提高學(xué)生的閱讀能力。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)從課文題目入手提出問題,理解課文內(nèi)容。

  (三)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生留心身邊事物,多角度思考問題、分析問題的能力,激發(fā)學(xué)生對綠色生命的關(guān)愛之情。

  教學(xué)重點:

  1、閱讀課文,了解小樹死亡的原因,知道小作者是怎樣完成關(guān)于“小樹死亡”調(diào)查的。

  2、體會作者的寫作意圖和情感,提高學(xué)生們的環(huán)保意識,體會這篇習(xí)作的價值。

  教學(xué)難點:

  進(jìn)行拓展性的綜合實踐活動,培養(yǎng)留心觀察周圍的生活環(huán)境的習(xí)慣,提高觀察問題和分析問題的能力。

  設(shè)計理念:

  1、這篇文章簡單易懂,應(yīng)以學(xué)生自主閱讀和合作交流為主,教師引導(dǎo)為輔。

  2、針對文本的具體特點,著力引導(dǎo)學(xué)生迅速把握文章的脈絡(luò):留意生活,發(fā)現(xiàn)要研究的問題——分析調(diào)查情況,推理小樹死亡的原因——提出可行性建議。對每一部分內(nèi)容,也要理清條理,引導(dǎo)學(xué)生讀懂作者表達(dá)的思路,從而體會調(diào)查報告的一般寫法。

  3、以本課為例,進(jìn)行相關(guān)的拓展性綜合實踐活動,讓學(xué)生對周邊生活環(huán)境進(jìn)行調(diào)查,并寫出調(diào)查報告,達(dá)到學(xué)以致用。從人文的角度來講,引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人,關(guān)注生存環(huán)境,并為改善生活環(huán)境而盡一份心力。

  總的來說,本課教學(xué)要體現(xiàn)語文教學(xué)的工具性和人文性的和諧統(tǒng)一,體現(xiàn)語文生活化的理想境界。

  教學(xué)時數(shù):

  一課時

  教學(xué)過程:

  一、激情,引入,解題,質(zhì)疑

  1、師:我知道同學(xué)們都非常喜歡猜謎語,下面我們就來開展一場謎語大戰(zhàn)。

  教師用課件出示關(guān)于各種樹的謎語。如:

  a、天南地北都能住,春風(fēng)給我把辮梳,溪畔湖旁搭涼棚,能撒雪花當(dāng)空舞。(柳樹)

  b、皮肉粗糙手拿針,懸?guī)r絕壁扎下根,一年四季永長青,昂首挺立伴風(fēng)云。(松樹)

  c、一種植物生得巧,不是豆類也結(jié)角,果實制藥可止血,白花可以做染料。(槐樹)

  d、干高杈多葉如爪,一到深秋穿紅襖,球狀果實刺兒多,驅(qū)風(fēng)祛濕有療效。(楓樹)

 。ㄔO(shè)計意圖:運用一場謎語大戰(zhàn),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。)

  2、教師用課件出示兩張照片:一張照片上只有我校的教學(xué)樓,另一張照片上是花草樹木掩映下的教學(xué)樓。你們喜歡其中的哪一張照片?為什么會喜歡它?

 。ㄔO(shè)計意圖:以課件強(qiáng)烈的畫面和豐富的內(nèi)容沖擊學(xué)生的視覺和心靈。)

  3、教師板書課題——《門前的小樹死了》

  讓學(xué)生談?wù)劊嚎戳苏n文的題目,你的心中產(chǎn)生了怎樣的疑問?

  教師最好引導(dǎo)學(xué)生還從其他的.角度來提問,將思路打開,使思維更活躍。

  如:(1)作者為什么要寫這件事?

  (2)作者要表達(dá)怎樣的意思?

 。3)這件事跟我們有什么關(guān)系嗎?

 。4)作者是怎樣來寫的?

 。ㄔO(shè)計意圖:通過“門前的小樹死了”這個疑問,巧妙地激發(fā)學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究,直入中心,為學(xué)生體驗情感奠定了基礎(chǔ)。)

  二、自由學(xué)文,理清脈絡(luò)。

  1、師:請同學(xué)們打開課本,帶著你們剛才的疑問,自讀課文,有不理解的字、詞聯(lián)系上下文或查字典解決,有讀得不熟的地方要反復(fù)練習(xí)。

  教師巡回指導(dǎo)中留意學(xué)生對生字的認(rèn)讀情況,共性的字音問題集體解決,重點強(qiáng)化。如通過形近字比較法區(qū)分這樣幾組字:販——飯、措——錯、攤——灘。

 。ń鉀Q字詞、疏通文意)

  2、教師組織學(xué)生回答剛才提出的問題,理清文章脈絡(luò),在小組交流的基礎(chǔ)上,以問題為依托,理清這篇課文的主要內(nèi)容:發(fā)現(xiàn)問題——進(jìn)行調(diào)查——研究分析——得出結(jié)論并應(yīng)提示給學(xué)生的是:這篇課文在結(jié)構(gòu)上很有特點,就是以黑體字的形式自然地將課文分成了幾個部分,讓人看起來一目了然,它們就相當(dāng)于小標(biāo)題。平時,寫比較長的文章或是內(nèi)含項目比較多的文章,可以采取這種方法。還要把教學(xué)重點放在順著“調(diào)查”的思路表達(dá)相關(guān)的內(nèi)容上。

  (設(shè)計意圖:理清思路、學(xué)習(xí)寫法)

  三、再讀文本,思考討論:

  1、在讀懂課文內(nèi)容基礎(chǔ)上,教師可以從學(xué)生學(xué)文前質(zhì)疑的問題中找出與情感相關(guān)的問題,讓學(xué)生思考:小作者為什么要寫這篇文章?或是將此問題變通一下:通過閱讀這篇調(diào)查報告,你覺得小作者是個怎樣的孩子?這樣就可以引導(dǎo)學(xué)生思考文本中蘊涵著的豐富的人文因素。

  2、教師提醒學(xué)生思考:

  (1)從作者調(diào)查的方法部分,你覺得他有哪些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)?

 。2)從作者對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析的過程,你得到哪些啟示?

 。3)作者給有關(guān)部分提建議的行為,你是怎樣來看的?他這樣做是不是“多管閑事”?

 。ㄔO(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人,關(guān)注生存環(huán)境,并為改善生活環(huán)境而盡一份心力。)

  四、課堂練習(xí):

  《門前的小樹死了》這篇課文,以一份()的形式,從()、()、()、()四個方面進(jìn)行了闡述,最終得出結(jié)論:小樹死亡,是()造成的。

  五、拓展延伸、學(xué)以致用:“他行,我也行”——“讓我們的生活更美好”調(diào)查實踐活動。

  研討內(nèi)容:

  (1)回想日常生活,確定調(diào)查的內(nèi)容。

  (2)研究調(diào)查的具體步驟和方法。

  (3)確定做哪些準(zhǔn)備?進(jìn)行合理分工。

 。4)落實調(diào)查過程中資料的搜集與整理。

【冀教版第七冊18課《門前的小樹死了》教案】相關(guān)文章:

冀教版語文聽課記錄07-28

冀教版第十一冊《有月亮的晚上》教案12-26

冀教版初中美術(shù)說課稿 美術(shù)的世界11-02

冀教版《我了解的老舍先生》優(yōu)秀說課稿09-19

滬教版第七冊課文原文《觀潮》06-26

冀教版六年級上冊《有月亮的晚上》教案12-26

冀教版三上《特殊的葬禮》教學(xué)設(shè)計12-16

芙蓉山的小樹為什么死了作文12-06

冀教版小學(xué)語文三年級下冊《信任》教案12-13

鄂教版語文第七冊《蟬》教學(xué)設(shè)計12-16