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幼兒園小班防走失安全教育教案

時間:2021-12-27 18:01:29 教案 我要投稿

幼兒園小班防走失安全教育教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班防走失安全教育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班防走失安全教育教案

  幼兒園小班防走失安全教育教案1

  活動目標(biāo):

  1.知道如果自己走失,可以找警察幫忙,并告知電話號碼。

  2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識。

  3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  核心要素:

  人走失 原地站 耐心等 父母返

  電話清 地址詳 請警察 來幫忙

  活動準(zhǔn)備:

  組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、救護車、警車的聲音)

  基本過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動:

  1.請幼兒聽特殊車輛(救火車、救護車、警車)的聲音(錄音)。

  2.提問:“我們遇到困難時應(yīng)該找誰幫忙?

 。ǘ╆P(guān)鍵步驟:

  1.情景劇表演:《在公園里》

  2.引導(dǎo)幼兒想一想,說一說,小明為什么會走失,他走失后是怎樣做的?

  3.小朋友和家長外出時應(yīng)注意什么?

 。ㄈ├蠋熆偨Y(jié)歸納

  引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。

  幼兒園小班防走失安全教育教案2

  活動目標(biāo):

  1、知道如果自己走丟,可以找警察幫忙,并告知電話號碼。

  2、了解一些走丟求救的方法,學(xué)習(xí)在不同情況下與家人走失后如何正確的'尋求幫助。

  3、強化自我保護意識以積極的的心態(tài)解決問題。

  活動重點:學(xué)習(xí)在不同情況下與家人走丟后如何正確的尋求幫助。

  活動難點:正確分辨應(yīng)該尋求幫助的人群。

  活動準(zhǔn)備:小兔兩只,兔媽媽、警察和小孩頭飾若干、ppt、視頻。

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入。

  教師講故事:兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,小兔們很開心,出門時媽媽和小兔子們說了出去要跟著媽媽不能亂跑,到了森林后小兔子邊才蘑菇邊玩沒一會就迷路了。,小兔"驚慌"萬分,又哭又喊。

  二、幼兒討論。

  師:小朋友,如果你是小兔子你會怎么做?(幼兒自由討論)

  三、播放視頻和PPT,請幼兒觀看。

  情景一:馬路上

  1、師:如果你和家人在馬路上走丟了,怎么辦?

  鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點。

  師:我們在請別人幫助我們尋找家人時,應(yīng)當(dāng)找誰?(警察,陌生人)

  2、教師播放圖片,幼兒判斷對錯。

  教師小結(jié):如果在馬路上走丟了,有三種方法可以解決:

  1、在馬路上的人行道上原地等是最安全的方法;

  2、還可以請馬路上的交警叔叔幫忙。

  3、如果有陌生的叔叔阿姨過來要帶你走,一定要拒絕,因為真心想幫助你的人是會幫你打電話給你的爸爸媽媽,讓他們來找你的。

  情景二:超市

  1、師:如果你和家人在超市走丟了,怎么辦?

  鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點。

  2、教師播放視頻,幼兒觀看。

  師:視頻中誰走丟了?他請了誰幫忙?我們在請別人幫助我們尋找家人時,應(yīng)當(dāng)找誰?(超市工作人員,陌生人)。

  教師小結(jié):在超市走丟有兩種解決的方法:

  1、在超市里可以原地等待也可以找工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在哪里,然后來領(lǐng)你;

  2、站在原地等爸爸媽媽來找你。

  情景三:小區(qū)

  1、師:如果是在小區(qū)呢?

  幼兒自由表述自己的觀點。

  2、教師播放圖片,幼兒判斷對錯。

  小結(jié):在小區(qū)走丟有三種解決方法:

  1、如果你認(rèn)識回家的路,可以選擇自己回家;

  2、可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽,讓大人來領(lǐng)你;

  3、站在原地等爸爸媽媽來找你。

  四、角色扮演游戲。

  (1)教師出示警察和走丟了的小孩頭飾,請一名幼兒演走丟了的小孩。教師和一名幼兒示范。

 。2)全體幼兒一起玩角色扮演,一輪游戲結(jié)束后角色互換。

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