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托班的語言教案

時間:2021-12-25 14:22:22 教案 我要投稿

托班的語言教案大全

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的托班的語言教案大全,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

托班的語言教案大全

托班的語言教案大全1

  活動目標(biāo)

  1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

  2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。

  4、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。

  2、水果手偶(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  “今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面!

  1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

  2、“仔細(xì)看看,它們有顏色嗎?”(沒有)

  3、請幼兒說蘋果是什么顏色的,說對了,老師將圖片翻過來,即紅紅的蘋果。

  4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

  二、編兒歌《水果歌》

  老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。

  1、給蘋果編。

  老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了。

  2、給梨子編。

  由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的!

  3、給葡萄編。

  “現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強(qiáng)的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

  4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

  什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

  5、“小朋友編的兒歌真好聽,F(xiàn)在我們給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”

  請幼兒模仿前面的`句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

  6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

  7、表演兒歌。

  三、游戲:請幼兒戴上水果手偶,練習(xí)兒歌。如老師問:“什么水果紅紅的?”戴蘋果手偶的幼兒則站起來說:“蘋果蘋果紅紅的!贝髌渌峙嫉挠變簞t不可以站起來。

  四、延伸活動:讓幼兒動腦筋想一想還有哪些水果是紅色的?黃色的?紫色的?綠色的?都可以把它們編進(jìn)兒歌里。

  附兒歌 水果歌

  什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。

  什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。

  什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

  什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

托班的語言教案大全2

  活動目標(biāo)

  1.理解故事內(nèi)容,樂于參與講述表演故事。

  2.初步了解蚯蚓的形態(tài)特征和生活習(xí)性,知道蚯蚓和泥土的關(guān)系。

  3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動準(zhǔn)備

  1.蚯蚓圖片一張,《誰松的土》故事掛圖。

  2.小動物頭飾。

  活動過程

  1.出示蚯蚓圖片,引導(dǎo)幼兒看一看,說一說,做一做。

  (1)小朋友們你們認(rèn)識它嗎?它叫什么名字?

  (2)它長得什么樣子?它是怎么走路的?學(xué)一學(xué)蚯蚓爬行的樣子。

  (3)蚯蚓生活在什么地方?有什么本領(lǐng)?

  2.出示掛圖講故事,提問引導(dǎo)幼兒思考。

  (1)春天來了,你們看小桃樹的花開的漂亮嗎?你們知道是誰偷偷的幫了小桃樹的忙讓它變得這么漂亮嗎?讓我們來一起找一找吧!

  (2)小桃樹都問過哪些小動物?

  (3)到底是誰幫小桃樹松的土呢?

  小結(jié):原來小蚯蚓是生活的潮濕的土壤中的,他們能夠幫植物松土,讓植物快快長大。

  3.分段講故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)說角色對話。

  (1 )小桃樹、小蝴蝶、小蜜蜂、啄木鳥都是怎么說的?

  (2)小桃樹說“謝謝小蚯蚓”,小蚯蚓是怎么回答的?

  4.情景表演,引導(dǎo)幼兒嘗試說出角色對話。

  幼兒自由選擇角色并戴上頭飾表演故事。

  活動延伸:

  在表演區(qū)進(jìn)行角色表演,進(jìn)一步模仿簡單的對話。

托班的語言教案大全3

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)說兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

  2.能用動作表現(xiàn)種子“鉆”出泥土的樣子。

  3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備

  教學(xué)資源、事先準(zhǔn)備好發(fā)芽的小豆芽。

  活動過程

  1.出示準(zhǔn)備好的小豆芽,請幼兒說一說小豆芽是什么樣子的。

  2.播放課件《小豆豆發(fā)芽了》,引導(dǎo)幼兒觀察豆子發(fā)芽的過程。

  (1)請幼兒仔細(xì)觀察小豆豆每一步的變化,并嘗試用動作模仿。

  (2)教師根據(jù)課件說兒歌。

  3.組織幼兒學(xué)說兒歌《鉆泥巴》。

  (1)教師完整朗誦兒歌。

  (2)引導(dǎo)幼兒用多種方式學(xué)說兒歌。

  (3)引導(dǎo)幼兒加上動作學(xué)說兒歌。

  小豆豆,種地下。(十指交叉握拳)

  發(fā)了芽,鉆泥巴。(雙手合掌蹲下)

  鉆一下,(雙手合掌往上鉆)

  動一下。(雙手合掌左右扭動)

  鉆呀鉆呀鉆的快,(雙手合掌變左右扭動邊站直)

  鉆出兩片小芽芽。(雙手打開變成兩片小芽芽)

  (4)請幼兒分組扮演小芽芽,邊念兒歌邊用身體做有趣的動作,表現(xiàn)豆芽“鉆”出泥土。

  活動延伸:

  在種植區(qū)種植“小豆豆”,引導(dǎo)幼兒每天觀察它們的變化,看它們什么時候能鉆出泥巴來。

托班的語言教案大全4

  活動目標(biāo)

  1.欣賞和感受兒歌的韻律美。

  2.指導(dǎo)幼兒充分運(yùn)用動覺、聽覺和視覺,完整地感知理解并講述出圖片的主要內(nèi)容。

  3.培養(yǎng)幼兒安靜地聽別人講述的習(xí)慣,并鼓勵他們在集體面前大聲地表述。

  4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

  活動準(zhǔn)備

  PPT課件、背景音樂、自制掛圖。

  活動重點

 。褐笇(dǎo)幼兒充分運(yùn)用動覺、聽覺和視覺,完整地感知理解并講述出圖片的主要內(nèi)容。

  活動難點:

  培養(yǎng)幼兒安靜地聽別人講述的習(xí)慣,并鼓勵他們在集體面前大聲地表述。

  活動過程

  一、出示掛圖,激發(fā)興趣

  1.出示自制掛圖并通過提問,引導(dǎo)幼兒觀察,理解圖中的主要內(nèi)容。

  師:“今天老師帶你們來到了一個美麗的地方!毙∨笥讯伎吹搅耸裁?(讓幼兒說說小草、小花、白云的顏色)他們都閉著眼睛在干什么呢?(請個別或集體回答)

  2.運(yùn)用已有經(jīng)驗講述。引導(dǎo)啟發(fā):引導(dǎo)幼兒說說自己做過的快樂的夢,教師對幼兒的夢進(jìn)行總結(jié)。

  二、理解詩歌內(nèi)容,感知事物與色彩的關(guān)系

  1.出示課件:小草小草睡覺的時候做了一個美麗的夢,猜一猜小草夢到什么了?

  播放錄音(我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去,到處都是綠綠的,好美啊。)小朋友說說小草的夢是什么顏色的?(綠綠的)為什么說小草的夢是綠色的?

  引導(dǎo)說詩歌里的句式:小草愛做夢,夢是綠綠的。

  2.出示課件:小花小花睡覺的時候做了一個快樂的夢,我們一起來問問小花兒吧?(小花小花,你做得什么夢呀?)播放錄音(我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞,到處都是紅紅的花,好快樂啊。)小花的夢是什么顏色?(紅紅的)引導(dǎo)說詩歌里的句式:小花愛做夢,夢是紅紅的。

  3.出示課件:白云白云也愛做夢,小朋友猜白云會做什么樣的夢?(幼兒猜測)播放錄音(我夢見自己在藍(lán)藍(lán)的天空中和太陽公公捉迷藏,到處都是藍(lán)藍(lán)的,好有趣啊。)白云的夢是什么顏色的?(藍(lán)藍(lán)的)引導(dǎo)說詩歌里的句式:白云愛做夢,夢是藍(lán)藍(lán)的。

  師:告訴幼兒詩歌的名字《彩色的夢》,幼兒邊看圖邊連貫、完整地講述圖片的內(nèi)容。

  師:請幾名語言能力強(qiáng)的幼兒到前面講述。老師以鼓勵的口吻和插話的方式幫助其完整、大膽的表述。

  4.引導(dǎo)幼兒遷移講述經(jīng)驗。

  老師還會講一個不一樣的《彩色的夢》的詩歌呢,引導(dǎo)幼兒把“小草、小花、白云、小朋友”的講述經(jīng)驗遷移到新的經(jīng)驗上面來完整、連續(xù)的講述。

  5.出示課件:小朋友小朋友也愛做夢,每個小朋友每次做的夢都不同,夢是豐富多彩的,所以你們的夢是彩色的。

  6.小結(jié):你們的夢真有趣,看,小草、小花、白云也睡醒了,他們都做了什么樣的夢呢?

  小結(jié):小朋友愛做夢,夢是彩色的。

  三、朗誦詩歌,感受詩歌韻律美

  1.老師有感情的朗誦詩歌。(播放輕音樂)

  2.師幼一起朗誦詩歌。

  3.提出朗誦的要求,模仿動作,有感情的再次朗誦。

  四、創(chuàng)造想象,仿編詩歌

  擴(kuò)展幼兒發(fā)散性想象:想一想還有誰愛做夢呢?

  附兒歌:

  小草愛做夢,夢是綠綠的。

  小花愛做夢,夢是紅紅的。

  白云的夢是白白的。

  小朋友愛做夢,夢是彩色的。

托班的語言教案大全5

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受團(tuán)結(jié)力量大的道理。

  2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

  3、熟悉故事,學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話,并進(jìn)行表演。

  4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  活動重難點:

  活動重點:讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受團(tuán)結(jié)力量大的道理

  活動難點:熟悉故事,學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話,并進(jìn)行表演

  活動過程:

  一、小朋友你們知道嗎?有一位老公公在種蘿卜,等蘿卜長大了,你們知道發(fā)生了什么事嗎?

  二、聽教師講故事一遍,提問:

  1、老公公叫誰來幫忙了?(老奶奶)

  2、老奶奶叫誰來幫忙了?(小姑娘)

  3、小姑娘怎么說的?(唉,來了來了)

  4、接著誰來了?(小狗)

  5、小狗怎么說的?(汪汪汪,來了來了)

  6、小狗喊誰?(小花貓)

  7、小花貓怎么說的?(喵喵喵,來了來了)

  8、小花貓叫誰呢?(小老鼠)

  9、小老鼠怎么回答?(吱吱吱,來了來了)

  三、大班幼兒表演故事一遍,感受欣賞活動的樂趣。

  四、指導(dǎo)個別幼兒分角色表演故事,感受團(tuán)結(jié)的道理。

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