中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

《迎春花》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2024-03-14 09:08:15 雪桃 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《迎春花》優(yōu)秀教案(精選11篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的《迎春花》優(yōu)秀教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《迎春花》優(yōu)秀教案(精選11篇)

  《迎春花》優(yōu)秀教案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受春天的美,萌發(fā)熱愛春天的情感。

  2.學(xué)習(xí)用各種感官觀察迎春花,知道它是春天里開得最早的花,又叫"報(bào)春花"。

  3.激發(fā)了幼兒對(duì)迎春花的好奇心和探究欲望。

  4.初步了解迎春花的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  選擇迎春花開放的一戶外場(chǎng)地或在園內(nèi)尋找迎春花。

  活動(dòng)過程:

  一、示迎春花引入課題

  二、認(rèn)識(shí)迎春花

  1.帶領(lǐng)幼兒在戶外尋找春天開放的花。

  教師:你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

  教師:你知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎?

  教師:春天到了,請(qǐng)小朋友找找有什么花開放了?

  2.引導(dǎo)幼兒觀察迎春花。

  教師:這是什么花?開在什么季節(jié)?

  教師:因?yàn)檫@種花兒向我們報(bào)告春天來了,所以叫迎春花,也叫報(bào)春花。

  教師:迎春花市什么樣子的?

  引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、花瓣的'層數(shù)、香味等方面來觀察認(rèn)識(shí)。

  教師:迎春花是什么顏色的?它有幾瓣花瓣?我們來數(shù)一數(shù).

  教師:花瓣是什么樣子的?像什么?迎春花有香味嗎?

  教師引導(dǎo)幼兒一起用比較完整的語言來描述所看到的迎春花。

  3.引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花兒。

  教師:你們喜歡迎春花嗎?迎春花開后,還會(huì)有什么花開呢?

  教師:春天美嗎?為什么呢?

  教師:我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)春天里的花呢?

  三、小結(jié)

  迎春花是春天里開得最早的花,又叫"報(bào)春花"。

  《迎春花》優(yōu)秀教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在認(rèn)識(shí)迎春花的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)使用棉簽畫畫,用皺紙制作迎春花,用油畫棒畫出迎春花畫出它的特征。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,注意畫面的合理布局、整潔美觀。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)準(zhǔn)備:帶幼兒到戶外尋找迎春花,并觀察它的主要特征。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  范例—迎春花。褐色、黃色水粉顏料各3盤,每個(gè)幼兒16開的白紙1張,棉簽若干支。樹枝20根,黃色皺紙剪成小常條若干,膠水20支。油畫棒、16張白紙若干張。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  1、激發(fā)幼兒對(duì)觀察迎春花的興趣,讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花,并有強(qiáng)烈繪畫、制作的'興趣。

  1)、師:“今天,老師帶來了一種很美的花,小朋友想看嗎?這是什么花?長(zhǎng)得怎么樣?葉子又是什么樣的?這是春天開得最早的花,那么你想用什么方法來制作迎春花?”

  2)、幼兒談?wù)撟约菏褂玫姆椒ǎ赫侯伭嫌妹藓灝、油畫棒繪畫、用皺紙粘貼成迎春花……

  2、新授過程:

  1)、教師示范繪畫、制作過程,讓幼兒正確認(rèn)識(shí)用棉簽作畫的方法;用油畫棒繪畫的技能;用皺紙粘貼的技能。

  2)、“我們先用一根棉簽蘸上褐色的顏料畫上彎彎的樹枝,彎向地面。棉簽上的顏色不能蘸的太多,太多了顏色會(huì)在畫面上流動(dòng)!庇昧硪桓藓炚荷宵S色的顏料畫上小花,每根枝條上有許多花朵,注意花朵的大小基本一致。

  3)、用黃色的皺紙捏成小花粘貼在一起,再貼在樹枝上,小朋友做的時(shí)候,要小心,不要把花瓣弄在地上,說話時(shí)聲音要輕輕。

  4)、用油畫棒在畫紙上先畫樹枝,再畫花朵,注意花朵要均勻。

  提出要求,讓幼兒自己開始繪畫,并注意對(duì)能力強(qiáng)和能力弱的幼兒給予不同的指導(dǎo)。畫的時(shí)候要保持桌面和衣服的整潔,畫面的布局要合理,話好迎春花以后還可以添畫些什么?

  3、培養(yǎng)幼兒的評(píng)價(jià)能力,提高幼兒對(duì)美的欣賞能力,給不同層次的幼兒有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

  “請(qǐng)小朋友把畫好的制作好的迎春花貼到主題墻上!闭(qǐng)小朋友看一下哪一幅畫畫得最美?美在哪里?

  《迎春花》優(yōu)秀教案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使用棉簽作畫,畫出迎春花的特征

  2、運(yùn)用畫、點(diǎn),涂等手法表現(xiàn)迎春花的特征

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的事物的欣賞能力,體驗(yàn)畫出漂亮的迎春花帶來的喜悅

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  迎春花圖片,黃色顏料,棉花簽

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  (一)激發(fā)幼兒對(duì)觀察迎春花的興趣,讓幼兒自由自在地觀察講述迎春花

  ——今天老師帶來了一種很美的花,小朋友想看嗎?這是什么花?(出示迎春花圖片)這是春天開得最早的花向我們報(bào)告春天來了,所以它叫迎春花。

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色,花瓣的層數(shù)香味來觀察認(rèn)識(shí)迎春花

  ——迎春花是什么樣的呢?什么顏色的?它有幾片花瓣?花瓣是什么樣的?像什么?(引導(dǎo)幼兒用比較完整的語言描述所看到的迎春花)

  ——迎春花的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的,上面開滿了一朵朵的花,它是先開花,后長(zhǎng)葉子。迎春花的花是黃色的,有的有四片花瓣,有的有五片花瓣,看起來像一個(gè)個(gè)小喇叭,聞起來香香的。迎春花這么美,我們把它畫下來吧。

  二、作畫

  (一)教師邊說兒歌邊示范繪畫

  ——迎春花迎春花,綠色的枝條把腰彎(畫枝條),迎春花開黃花,朵朵張開小嘴巴(畫花朵),吹起小喇叭,滴滴答,滴滴答,它把春天迎來了。

  ——先用一根蘸上綠色的顏料,畫上彎彎的`樹枝,彎向地面,在紙上畫出很多枝條,接著用另一根棉簽蘸上黃色的顏料畫上,每根樹枝上有許多花朵,注意花朵的花瓣大小差不多。

  (二)幼兒繪畫、教師巡視指導(dǎo)

  畫的時(shí)候要保持桌面畫面地面和衣服的整潔,畫面的布局要合理

  三、作品展示

 。ㄒ唬┯^賞交流,介紹有特色的作品

  ——你覺得哪幅作品美,美在哪里?

  教師進(jìn)行小結(jié)點(diǎn)評(píng)

  四、延伸

  小朋友回家之后可以和爸爸媽媽用其他材料手工制作迎春花

  《迎春花》優(yōu)秀教案 4

  目標(biāo):

  1、喜歡觀賞春天的花——迎春花。

  2、學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。

  準(zhǔn)備:

  1、在早春起就注意引導(dǎo)幼兒觀察迎春花。

  2、開放的迎春花枝。

  3、課件。

  過程:

  1、觀察迎春花枝。

  播放課件,教師提問:這是什么花?

  你在哪兒看見過迎春花?

  迎春花像什么?

  2、理解迎春花的.花名。

  人們?yōu)槭裁唇兴夯?

  3、欣賞兒歌《迎春花》。

  教師邊播放課件邊有感情地朗誦兒歌。

  教師提問:你喜歡兒歌里的哪些話?

  4、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

  教師再示范朗誦l~2遍。

  幼兒邊看課件邊朗誦并可自發(fā)地用動(dòng)作表示相應(yīng)的詞、句。

  《迎春花》優(yōu)秀教案 5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在認(rèn)真觀察迎春花外形特征的基礎(chǔ)上,嘗試搓、捏的技能表現(xiàn)迎春花花瓣一頭尖一頭圓的特點(diǎn)。

  2、通過制作和欣賞,幼兒能感受春天美麗的景象,愿意表達(dá)自己的感受。

  3、通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

  4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  面泥每人一盒、畫好的樹枝、迎春花圖片、制作步驟圖等。

  【活動(dòng)過程】

  一、談話導(dǎo)入。

  春天到了,花園里開了各種各樣的花兒。有一種花兒是春天里第一個(gè)開放的',猜猜是誰?(出示迎春花圖片)

  提問:迎春花是什么顏色的?它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么樣的?

  小結(jié):美麗的迎春花有六瓣黃色的花瓣,花瓣的形狀是一頭圓圓的一頭尖尖的。

  如果有一大片的迎春花該多好,它們會(huì)大聲吹響喇叭,告訴大家:春天來啦!我們一起來做做美麗的迎春花吧!

  二、老師示范。

  出示畫好的、光光的樹枝,這里的迎春花要開花了。

  示范制作它的花瓣:搓一個(gè)小湯圓,然后把它放在手掌心里搓長(zhǎng),然后壓扁,接著用小手捏出一頭尖尖一頭圓圓的小花瓣,把六瓣花瓣組合在一起后,中間粘上幾根細(xì)細(xì)短短的花蕊。

  三、幼兒制作。

  讓樹枝上都開滿黃色的迎春花,幼兒獨(dú)立制作。

  觀察點(diǎn):是否捏出了花瓣的形狀?每個(gè)花瓣的大小、厚薄是否相近?

  四、作品展示,講評(píng)。

  1、將作品放置在一起,變成大幅的迎春花。

  2、和同伴一起欣賞并念念兒歌,說說自己的感受。

  《迎春花》優(yōu)秀教案 6

  目標(biāo):

  1、知道歌曲的名稱,理解歌曲的內(nèi)容,初步演唱歌曲;

  2、能運(yùn)用輕柔優(yōu)美的聲音演唱歌曲;唱準(zhǔn)“嗡”的旋律;

  3、喜歡和同伴一起表演歌曲的.內(nèi)容。

  準(zhǔn)備:

  1、圖片迎春花和小蜜蜂;

  2、小蜜蜂的頭飾;

  3、歌曲錄音帶

  重難點(diǎn):

  1、“嗡”的節(jié)奏和旋律;

  2、找一個(gè)小舞伴一起進(jìn)行歌表演。

  活動(dòng)流程:

  感知節(jié)奏——欣賞歌曲——引發(fā)想象——學(xué)唱歌曲——表現(xiàn)歌曲

  1、發(fā)聲練習(xí):《我愛我的小動(dòng)物》

  “春天來到了,許多小動(dòng)物出來了,他們會(huì)怎樣向我們打招呼?”

  “小蜜蜂是怎樣向我們打招呼的?”(練習(xí)“嗡嗡”的發(fā)音)

  2、引發(fā)

  興趣,理解歌曲內(nèi)容。

 、拧澳銈冎绬?是誰最先告訴我們春姑娘來了?”

  鼓勵(lì)幼兒大方的發(fā)表自己的看法。

 、瞥鍪緢D片(迎春花)介紹迎春花。“你在哪里見過迎春花?”“迎春花什么樣?”

  3、欣賞和學(xué)唱歌曲《迎春花》

 、沤處熐宄枨队夯ā;

  “小小黃色迎春花,開在大路旁,迎春花還有一個(gè)好朋友和他一起歡迎春姑娘,你們聽——”教師清唱。

  “迎春花的好朋友是誰呀?”“小蜜蜂怎樣唱歌歡迎春姑娘?我們一起來學(xué)一學(xué)!薄攸c(diǎn)練習(xí)“嗡”的節(jié)奏旋律。

  ⑵看著圖片,跟著老師學(xué)唱歌曲!拔覀兛粗鴪D片一起來唱一唱!

 、歉撉僖黄鸪怀骸白屛覀兏寐牭那俾曇黄鸪怀夯ǖ母琛!

  3、表演歌曲《迎春花》,進(jìn)一步熟悉歌曲,⑴請(qǐng)幼兒當(dāng)迎春花,老師當(dāng)小蜜蜂。“你們來當(dāng)迎春花,王老師來當(dāng)小蜜蜂,一起歡迎春姑娘。”——引導(dǎo)幼兒進(jìn)入角色。

 、普(qǐng)幼兒當(dāng)小蜜蜂,老師當(dāng)迎春花——鞏固“嗡”演唱的節(jié)奏和旋律。

  ⑶幼兒找一個(gè)小伙伴一起表演;一幼兒當(dāng)迎春花,一幼兒當(dāng)小蜜蜂,演唱歌曲;

 、冉粨Q朋友演唱歌曲《迎春花》。

  4、活動(dòng)結(jié)束。

  《迎春花》優(yōu)秀教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察畫面,感知迎春花的外形特征,知道迎春花是春天開放的花朵。

  2、聽過欣賞兒歌和討論活動(dòng),理解兒歌內(nèi)容。

  3、在創(chuàng)設(shè)的春天情景中,快樂地朗誦、快樂地歌唱、快樂地跳動(dòng),并意調(diào)整自己跟隨集體一起行動(dòng)。

  4、有感情地學(xué)唱歌曲。

  5、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前,收集關(guān)于迎春花的圖片,帶領(lǐng)幼兒觀察過迎春花,對(duì)迎春花有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

  2、圖片:樹枝發(fā)芽、

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí),引出主題。

  1、出示圖片,幫助幼兒感受春天。

  2、啟發(fā)幼兒想一想:春風(fēng)吹呀吹,除了翠吹綠了、吹紅了,你知道它還吹黃了什么呢?

  二、學(xué)習(xí)兒歌《迎春花》。

  1、教師(出示迎春花圖片):這是什么花?花朵是什么顏色、什么樣子的?你在哪里看見過迎春花?

  2、教師朗誦兒歌。

  3、根據(jù)兒歌內(nèi)容提問,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉和理解兒歌,并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

  4、鼓勵(lì)幼兒和老師一起念兒歌。

  5、教師帶領(lǐng)幼兒輪流接說兒歌,還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前朗誦兒歌。

  三、組織討論,進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。

  1、教師:為什么說迎春花是公園里的'小號(hào)手?

  2、教師:迎春花還說些什么?教育引導(dǎo)幼兒知道花兒好看不能摘的道理。

  四、創(chuàng)設(shè)春天在公園里散步的情景,開展“春天真美呀!”兒歌音樂大串聯(lián)活動(dòng)。

  1、教師:春天來了,公園里真美呀!讓我們大家一起去公園散步吧!

  2、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂散步音樂去公園。

  3、教師:瞧!這是什么花?(迎春花)我們大家一起來念一念兒歌《迎春花》吧!

  4、教師(分別出示柳樹圖片、桃花圖片):瞧!柳樹變綠了,花兒已經(jīng)開了,春天來了,讓我們一起來唱一唱吧!

  5、教師朗誦幼兒隨著音樂快樂地表演唱《春天來了》,提醒幼兒跟著集體的步調(diào)走,與大家一起活動(dòng)。

  《迎春花》優(yōu)秀教案 8

  設(shè)計(jì)思路:

  《指南》中指出:“3-4歲幼兒喜歡看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物,容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。”春天來了,萬物復(fù)蘇,迎春花是春天里開的最早的花,以嬌艷的身姿傳遞著春天的信息,孩子們最喜歡觀賞迎春花了。孩子們對(duì)迎春花的喜愛可以讓他們通過繪畫的形式來表達(dá),為此我設(shè)計(jì)了此次美術(shù)活動(dòng),繪畫美麗的迎春花。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過欣賞迎春花,了解迎春花的顏色以及開放的時(shí)間,激發(fā)幼兒對(duì)春天的喜愛。

  2、通過創(chuàng)作,鍛煉孩子的耐心,能夠大膽的創(chuàng)作。

  3、練習(xí)使用棉簽點(diǎn)畫迎春花,體驗(yàn)繪畫的樂趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)使用棉簽點(diǎn)畫迎春花,體驗(yàn)繪畫的樂趣。

  活動(dòng)難點(diǎn):通過欣賞迎春花,了解迎春花的顏色以及開放的時(shí)間,激發(fā)幼兒對(duì)春天的喜愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲《迎春花》,迎春花的圖片,美術(shù)材料(大頭棉簽、黃色水粉顏料、畫好花枝的畫紙)

  活動(dòng)過程:

  一、以歌曲導(dǎo)入,引出主題

  1、播放歌曲,請(qǐng)幼兒欣賞,提問:“你在剛才的歌曲里聽到了什么?”(迎春花)

  2、“歌曲里的迎春花是什么顏色的.?”

  二、出示圖片,師幼共同欣賞

  1、教師出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察,教師:“我們來看一看迎春花是什么樣子的?”

  2、問:“你知道迎春花在什么季節(jié)開放?”(春天)教師:“對(duì),因?yàn)檫^了冬天,它在所有的花中開花最早,一開花就迎來所有花都開放的春天,所以我們叫它迎春花。)”

  小結(jié):“現(xiàn)在我們知道了迎春花通常在春天開放它的花朵是小小的,黃黃的花瓣,枝條向下垂,很漂亮。今天我們也來畫一幅迎春花,迎接春姑娘的到來好嗎?”

  三、講解畫法

  1、出示范畫,教師:“看,劉老師畫好了一幅迎春花,你們喜歡嗎?”“那我們快來看看怎么畫把!”

  2、講解繪畫步驟

  (1)這次我們要用到單頭棉簽,它只有一個(gè)頭,比普通的棉簽大了一些。

 。2)(取棉簽蘸一點(diǎn)顏料)用它蘸一點(diǎn)顏料,點(diǎn)畫在迎春花枝的兩邊,注意不可以點(diǎn)在其他地方。

  (3)花枝兩邊點(diǎn)完就可以了。

  3、幼兒開始創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正(提醒不要離得太近)

  四、活動(dòng)結(jié)束

  教師:“哇,小朋友們都很棒,看到這么漂亮的迎春花,春姑娘一定很喜歡的,我們把它們貼到外面和大家一起分享吧!”

  《迎春花》優(yōu)秀教案 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能獨(dú)立正確地按照底版進(jìn)行1—5的排序。

  2、愿意用語言表述操作的結(jié)果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、迎春花的枝條圖一張;5根長(zhǎng)短不一、從短到長(zhǎng)排列的枝條、15朵迎春花貼紙。

  2、幼兒畫冊(cè)等。

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)活動(dòng):點(diǎn)數(shù)1—5 教師出示數(shù)字卡片,提問:“這是幾?”

  二、學(xué)習(xí)數(shù)字1—5以內(nèi)的排序。

  1、出示有花的迎春花的枝條圖,教師:春天到了,迎春花最先開放。瞧這5個(gè)迎春花的枝條,每條長(zhǎng)短不一樣,紙條上的枝杈有什么變化?最短的枝條上有幾個(gè)枝杈?能開出幾朵迎春花呢?(1朵)

  2、這五個(gè)枝條上開的花一樣多嗎?(不一樣)分別有幾朵呢?我們一起數(shù)數(shù)好嗎?引導(dǎo)幼兒觀察:有幾個(gè)樹杈就開幾朵迎春花。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察迎春花圖,提問:這些迎春花的`枝條是怎么擺放的呢?(1—5的順序,從少到多的順序,由短到長(zhǎng)的順序。)

  總結(jié):小朋友說的很對(duì),每根枝條上開的花不一樣多,由少到多。枝條也不一樣長(zhǎng),也是由短到長(zhǎng)。

  三、出示無花的迎春花枝條圖,操作并述說。

  1、老師這兒有一些迎春花,要請(qǐng)小朋友把它開在小枝條上(指著小枝條),讓它來告訴人們:迎春花開了,春天來到了!

  2、指導(dǎo)幼兒操作:小朋友,老師給你們準(zhǔn)備了操作材料,你們來貼一貼,貼的時(shí)候?qū)殞氁辞澹好扛l上的枝杈,有幾個(gè)樹杈就開幾朵迎春花噢,這樣貼出的迎春花才好看。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)

  四、幼兒操作:迎春花開了

  《迎春花》優(yōu)秀教案 10

  活動(dòng)目的:

  1、能用輕快地歌聲表現(xiàn)蜜蜂可愛的形象。

  2、體驗(yàn)接唱的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:教師或家長(zhǎng)事先帶領(lǐng)幼兒到大自然中感受春天的到來,尋找春天的秘密。

  在幼兒園中種植迎春花,供幼兒置身于春天的環(huán)境中。

  材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng),藝術(shù),迎春花》

  活動(dòng)過程:

  1、觀察掛圖,熟悉,理解歌詞。

  引導(dǎo)語:圖上畫的是什么花?花朵是開得大大的還是小小的`?花朵是什么顏色的?

  2、初步感受與學(xué)習(xí)小蜜蜂的叫聲與動(dòng)作。

  引導(dǎo)語:誰飛來了?蜜蜂怎么叫?

  帶領(lǐng)幼兒扮演小蜜蜂,模仿蜜蜂的叫聲和簡(jiǎn)單的抖翅動(dòng)作。

  帶領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)"嗡、嗡、嗡、嗡、嗡、嗡、嗡---"并參試用動(dòng)作進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

  幼兒在琴聲伴奏下,學(xué)唱后四小節(jié)蜜蜂叫聲部分。

  3、教師完整演唱歌曲,幫助幼兒感受音樂中快樂美好的意境。

  第一遍時(shí),教師指圖唱并在叫聲處配合肢體動(dòng)作。

  第二遍時(shí),引導(dǎo)幼兒在部分參與與演唱。

  4、幼兒學(xué)唱歌曲。

  第一遍時(shí),教師與幼兒嘗試接唱,注意提示幼兒按節(jié)奏進(jìn)入。

  第二遍時(shí),教師伴奏,幼兒完整演唱歌曲。

  第三遍時(shí)。將幼兒分兩組參試練習(xí)接唱,一組唱前四小節(jié),一組接唱后四小節(jié)。

  活動(dòng)反思:

  迎春花,春天來臨的最基本的象征,在孩子們的眼里,迎春花又象是春天的使者悄悄地開放,美麗但不嬌艷!队夯ā愤@首歌曲篇幅短小,但旋律較多變化,再加上用了2和4的音調(diào)使整首歌曲增加了一定的難度,有些幼兒唱不準(zhǔn)4的音,因此我在“開在、大路、旁”和“蜜蜂、嗡嗡、唱”這兩句加大練習(xí)的力度,使幼兒較快的學(xué)會(huì)了唱準(zhǔn)這兩句歌詞。另外再將歌曲進(jìn)行歌表演,使得這首歌曲更富有趣味性和藝術(shù)性。

  《迎春花》優(yōu)秀教案 11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用撕紙貼畫的方法表現(xiàn)迎春花。

  2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和觀察活動(dòng),粘貼花瓣。

  3、能收拾自己的桌面并將廢紙扔進(jìn)垃圾箱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一張已經(jīng)撕貼好的迎春花范畫。

  2、漿糊,抹布,紙,黃色皺紋紙。

  活動(dòng)過程:

  1、通過欣賞兒歌引出主題。

  教師:春天到了,什么花開放了?你們聽——教師念《迎春花》的兒歌引出主題。

  2、探索制作迎春花的方法。

  教師出示已經(jīng)作好的迎春花。

 。1)大家看看這是什么?它是什么樣子的、什么顏色的呢?猜一猜這是用什么做的?

 。2)怎么用皺紙制作迎春花呢?

  3、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。

  教師:小朋友說了很多做迎春花的方法。今天我用撕小紙片的方法做迎春花。怎么才能撕出這么小的花瓣呢?

  教師請(qǐng)幼兒用皺紙?jiān)囍河夯。讓幼兒說說自己是如何撕成比較小的迎春花花瓣的,請(qǐng)幼兒講述自己的操作經(jīng)驗(yàn)。

  4、探索撕貼迎春花。

 。1)學(xué)習(xí)在花瓣中間抹漿糊的方法。

  教師:怎么貼花瓣漂亮呢?讓幼兒說一說,同時(shí)教師示范抹漿糊貼花瓣的動(dòng)作,貼完花瓣后在抹布上擦手,并將廢紙扔進(jìn)垃圾桶。

 。2)撕貼畫:迎春花。

  幼兒嘗試進(jìn)行撕貼迎春花的活動(dòng),教師在幼兒操作過程中,注意引導(dǎo)幼兒將花瓣貼在花莖上,提醒幼兒將抹漿糊的手擦干凈,最后將廢紙扔進(jìn)垃圾箱,保持桌面干凈整潔。

  5、評(píng)價(jià)作品。

  教師與幼兒共同評(píng)價(jià)。根據(jù)撕貼花瓣的情況和桌面干凈的`程度兩個(gè)方面來進(jìn)行評(píng)價(jià)! 』顒(dòng)開始我還是準(zhǔn)備了一枝實(shí)物迎春花來導(dǎo)入今天活動(dòng),讓幼兒邊觀察迎春花邊回憶朗誦詩歌,以便幼兒較好的進(jìn)入狀態(tài)。

  活動(dòng)反思:

  因?yàn)樯洗螌W(xué)詩歌《迎春花》時(shí),幼兒已經(jīng)觀察過實(shí)物迎春花,了解了迎春花的外形特征。今天活動(dòng)中幼兒聽說要自己制作迎春花,都顯得很感興趣,也很樂意。但是制作過程中問題還不少,有的幼兒開始撕時(shí)沒感覺,老是撕壞;有的幼兒在擰時(shí),總是掌握不。贿有的幼兒竟然就團(tuán)個(gè)圓圈往書上貼。后來經(jīng)過我再次示范,并逐組逐個(gè)指導(dǎo)后,大部分幼兒才掌握了撕、擰、貼的技能,完成的較好。還有個(gè)別幾個(gè)幼兒需要在課后單獨(dú)指導(dǎo)才行。

【《迎春花》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章:

迎春花教案04-14

迎春花教案04-14

迎春花教案04-14

迎春花教案04-14

迎春花教案04-14

迎春花教案04-14

迎春花教案04-14

迎春花教案04-14

迎春花教案04-14

迎春花教案04-14