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小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案

時間:2024-04-24 08:46:36 詩琳 教案 我要投稿
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小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案10篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案10篇

  小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案 1

  活動目標:

  1、 根據動物角色的特點,了解故事內容

  2、 能以表演游戲形式,表現故事情節(jié)

  活動準備:

  進場音樂:小松鼠進行曲

  符合故事情節(jié)的ppt

  音樂《我愛洗澡》

  活動過程:

  一、導入部分

  1、 出示背景音樂,進入場地

  師:今天老師帶你們去冬游,準備好了嗎?出發(fā)啦!

  哇,越過高山。 咦,小心前面有山洞,彎彎腰,好了,山洞過去了。喔,跨過小溪。小朋友們加油嘍! 目的地終于到了,好累呀!坐下休息一會兒,老師累的滿頭大汗,真想好好洗個澡。

  二、學習了解故事

  1、 出示ppt 1,了解故事第一段

  師:聽,這不是洗澡歌嘛!是誰在洗澡呀?

  幼:青蛙。

  師:原來是青蛙呀!你們覺得青蛙洗的開心嗎?你們怎么知道的?

  幼:他在吹口哨

  師:看到小青蛙洗澡洗的這么開心,別的小動物也羨慕了。你們看,這時候誰也來了?

  2、 出示ppt 2

  幼:小花狗。

  師:小花狗走過來了,你們猜他會說些什么呀?(幼兒大膽猜想)

  故事第二段:小花狗走過來說:我也進去洗個澡。

  3、出示ppt 3

  師:小花狗和小青蛙洗的正歡時,小胖豬也來了。小胖豬會說些什么呢?(幼兒大膽猜想)

  故事第三段:小胖豬走過來說:我也進去洗個澡。

  師:然后,青蛙和小胖豬、小花狗一起在木桶里開開心心的洗澡。洗一洗呀,擦一擦,大家洗洗擦擦擦。這時候又來了一個愛洗澡的.大塊頭動物。

  4、出示ppt 4

  “大河馬”,大河馬也喜歡洗澡,他也到木桶里去洗澡。你們想一想會發(fā)生什么事情呢?(幼兒展開想象)

  5、出示ppt 5

  師:我們一起來看一看,到底發(fā)生了什么事?

  講述故事第四段:大河馬走過來,也進去洗澡。河馬擠進半只腳,木桶散了架。哇,洗澡的事泡湯了!這下可怎么辦?我們來幫他們想想辦法?

 。ㄓ變赫归_想象)

  6、出示ppt 6

  師:我們一起來看一看小動物們到底想了什么好辦法?

  講述故事第五段:小青蛙帶著朋友跑到小河里,碧綠的水,藍藍的天。大河馬變成一只船。大家一會兒洗澡一會兒乘船,玩得真快活。

  三、完整講述故事

  現在我們完整的把洗澡的故事再來講一次。

  教師完整講述故事。

  四、根據故事內容情景表演

  介紹游戲規(guī)則

  師:小動物們這下可舒服了,老師看到有些小朋友剛剛來冬游的路上累得滿頭大汗,也想來洗一洗是嗎?現在我請三位小朋友來當木桶。誰想來做小動物?剩下的小朋友自由選擇做小花,大樹和石頭。

  教師旁白,教師講到“木桶散了架”之處,扮演木桶的幼兒松開手,回到座位。念兒歌。

  五、結束部分

  看這些小朋友洗得這么歡你們羨慕嗎?

  剛剛老師趁著小朋友在洗澡的時候呀,老師也給你們找了一處“泡溫泉”的好地方。你們想去嗎?幼:想。

  師:喏、這里這么大一處地方可以泡溫泉,你們自己去找地方坐下來享受享受!(洗澡歌)

  六、小結

  洗干凈了嗎?那我們就回家吧!告訴爸爸媽媽你們找到得好地方。

  小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案 2

  設計意圖:

  玩水是幼兒非常感興趣的游戲,可家長都因為怕孩子的健康,一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動,這是孩子生活中積累了一定的感性經驗。我們在開展體操興趣小組時發(fā)現幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣。于是設計了這一活動,強調讓幼兒在輕松、愉快、自由的.游戲中將生活中的情景反映到體育活動中。

  活動目標:

  1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調能力及肩部肌肉的柔韌性。

  2、在活動中感受體育游戲的快樂。

  活動準備:

  1、各色毛巾

  2、場地的準備

  活動過程:

  一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣

  1、師:小朋友,今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜,老師表演的是什么情節(jié)?

  2、教師表演,突出洗澡中特別明顯的動作。

  3、請幼兒回答問題:你看到老師表演的是什么?

  二)學習動作搓背

  1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領幼兒練習一次。

  提問:"剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?

  2、幼兒討論,并用并用肢體語言進行表現,可請其他幼兒跟學。

  3、教師示范做用毛巾洗背的動作,幼兒練習。

  三)游戲 我愛洗澡

  1)學的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們出發(fā)。哇!終于游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧。幼兒練習動作一次。

  2)來來看那邊還有個紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!

  3)紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。

  4)寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個澡吧。

  四)整理運動 洗毛巾

  聽音樂洗毛巾,最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現在都香香的,我們現在回去讓其他的小朋友聞聞吧。

  小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案 3

  一、活動目標:

  1、鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動作,并能與音樂合拍。

  2、幼兒喜歡洗澡,體驗洗澡的快樂。

  二、活動準備:

  沐浴用品若干;音樂磁帶等。

  三、活動過程:

  1、聽音樂愉快進場

  幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進活動室。

  2、引出話題,大膽想象洗澡的各種動作。

  “寶寶們,你們的小臉盆里放的都是什么呀?”

  “你們?yōu)槭裁匆丛枘??/p>

  “你們在家里是怎么洗澡的?”

  3、幼兒創(chuàng)編洗澡動作

  “你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶外活動時出了一身的臭汗,我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦,座進我們的小浴缸。小心浴缸有點滑,動作稍微慢一點。我們開始洗澡嘍!

  (1)、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的'洗澡動作,教師觀察并及時表揚動作有創(chuàng)新的幼兒。

  (2)、幫助幼兒提升洗澡的動作。

  “你們洗澡的動作可真多,能不能把剛才洗澡的動作告訴我們大家呢?”

 。3)、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。

  “你們洗澡就好象在跳舞,我們再來洗一遍。”

  4、結束。

  小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案 4

  活動目標:

  1.鍛煉幼兒的動手能力。

  2.體驗勞動帶來的快樂。

  活動準備:

  每人一把椅子、抹布、水。

  活動設計:

  一、引出主題,激發(fā)興趣。

  師:小朋友出汗了,每天都要洗澡。可是我們的小椅子已經好久沒洗澡了,它的身上臟臟的,好難受呀!你們愿意幫小椅子洗澡嗎?

  二、師幼討論幫“小椅子洗澡”的方法

  師:你覺得應該怎樣幫助椅子洗澡呢?

  三、幼兒擦洗椅子

  1.教師交代活動要求:抹布沾水后要擰干再擦,注意不要將水甩到別人身上。幫助小椅子的洗澡的時候,要仔細,每個地方都要擦。

  2.幼兒擦洗小椅子。

  三、展示成果。師幼評出小椅子擦得最干凈的'小朋友。

  活動反思:

  活動開始,先以天氣炎熱小椅子也需要洗澡,來引起幼兒的共鳴,激發(fā)興趣。進入中班的孩子已經有了一定的動手能力,他們很愿意自己動手做一些事情,再加之如今獨生子女居多,孩子做簡單的家務機會很少。本次活動既鍛煉了幼兒的動手能力,又讓幼兒體驗勞動的快樂。

  小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案 5

  教學目標:

  樂于在集體面前用動作來表現生活中洗澡的過程。

  重點:

  樂意模仿洗澡的過程。

  難點:

  大膽的`用動作來表現洗澡的過程。

  教學準備:

  錄音機,洗澡歌的磁帶,沐浴露瓶一個,玩具小狗一只。

  教學過程:

  1、復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》,導入活動。

  師:我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎?

  我們刷牙、洗臉洗好了,現在我們來洗澡,好嗎?

  師:爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡,是怎樣洗的呢?

  2、引導幼兒講述并模仿洗澡的過程。

  師請個別幼兒講述并模仿動作,師引導幼兒一起跟做。

  3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。(動作有所變化)

  4、剛才我們洗澡時,忘記了涂沐浴露,我們用沐浴露再洗一次,好嗎?

  5、以游戲化的口吻,請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了,適當的提出小手、肚皮等地方沒有洗干凈,要求重心再洗一次。動作變換。

  小結:小朋友洗澡洗的真干凈,現在,我們和小狗一起來跳舞,好嗎?

  活動活動放《晚安》的音樂,幼兒和小動物一起跳舞。

  小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案 6

  活動目標:

  1、樂于在集體面前用動作來表現生活中洗澡的過程。

  2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。

  活動重點:

  樂意模仿洗澡的過程。

  活動難點:

  大膽的用動作來表現洗澡的過程。

  活動準備:

  錄音機, 洗澡歌的磁帶, 沐浴露瓶一個,玩具小狗一只。

  活動過程:

  1、復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》,導入活動。

  師:我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎?

  我們刷牙、洗臉洗好了,現在我們來洗澡,好嗎?

  師:爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡,是怎樣洗的呢?

  2、引導幼兒講述并模仿洗澡的過程。

  師請個別幼兒講述并模仿動作,師引導幼兒一起跟做。

  3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。(動作有所變化)

  4、剛才我們洗澡時,忘記了涂沐浴露,我們用沐浴露再洗一次,好嗎?

  5、以游戲化的口吻,請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了,適當的`提出小手、肚皮等地方沒有洗干凈,要求重心再洗一次。動作變換。

  小結:

  小朋友洗澡洗的真干凈,現在,我們和小狗一起來跳舞,好嗎?

  活動活動放《晚安》的音樂,幼兒和小動物一起跳舞。

  小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案 7

  活動目標:

  1、嘗試模板拓印的繪畫方式,感知拓印產生的效果。

  2、體驗用繪畫表現生活的樂趣。

  活動準備:

  1、幼兒有意識的觀察自己洗澡的過程。

  2、動物模板、油畫棒

  3、背景音樂

  活動過程:

  一、游戲:躲貓貓導入活動

  1、小朋友們,今天老師請來幾位動物朋友來和我們玩“躲貓貓”的游戲,趕快找找,他們在哪兒?

  2、說說你找到的'動物朋友是誰?

  二、結合經驗、體驗給動物洗澡的情景

  1、創(chuàng)設情景師:剛才玩游戲的時候,小動物們都弄臟了,該怎么辦呢?

  2、幫助幼兒回憶洗澡過程師:你們會洗澡嗎?應該先做什么?再做什么?最后做什么?(幼兒討論)

  3、分步驟示范師:我們一起來幫小雞洗個澡吧。ㄐ‰u小雞你別動,我們幫你洗個澡)沖一沖:淋出的水是什么樣的?像什么?(上沖沖,下沖沖,上洗洗,下洗洗)擦一擦:怎樣擦肥皂呢?(左擦擦,右抹抹,全身上下都擦到)(幼兒模擬動作,練習擺涂)變泡泡:擦擦肥皂就會有什么出來了?泡泡是什么樣的?(大泡泡,小泡泡,一個一個變出來)再沖沖,添畫眼睛

  三、幼兒作畫,教師指導要求:模板不亂動,擺涂要到位,色彩要豐富。(背景音樂:我愛洗澡)

  四、經驗分享

  師:今天我們幫小動物洗澡,回家后我們也給自己洗洗澡,好嗎?

  小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案 8

  教案目的:

  通過游戲讓小朋友認識和熟悉3以內的數數。

  教案準備:

  小貓洗澡圖片一張,1—5的圓點卡片和數字卡片若干。

  教案過程:

  1、老師拿出小貓洗澡的圖片,讓小朋友找出里面哪些東西是只有一個?這里需要讓小朋友邊指邊說,老師在旁邊進行總結。

  2、繼續(xù)讓小朋友找到有兩樣東西的物品。如果小朋友說不出來物品的名稱,老師可以在旁邊幫忙提醒。

  3、圖片上有數字“1”和數字“2”表示的東西,那有沒有數字“3”表示的`東西?這里需要小朋友進行觀察和思考。

  4、剛才小朋友找到了一塊肥皂和一只小貓,幼兒園教案那小朋友們看看,這張圓點卡片是用什么數字來表示呢?為什么要這樣表示?(老師把表示“1”的圓點卡片拿出來,因為他只有一個圓點。)

  5、那我這邊有兩張圓點的卡片,小朋友們找一找誰是這兩張的好朋友呢?

  6、現在老師有一首很好聽的兒歌,小朋友們想不想學啊?

  7、老師示范念:你數1,我數1,1只小貓來洗澡;你數2,我數2,2條毛巾擦擦背;你數3,我數3,3滴水珠淌下來。這個時候老師需要讓小朋友去發(fā)現兒歌中說了什么,然后讓小朋友和老師一塊念兒歌。

  8、總結今天學習了3以內的數數,還學會了數數歌,小朋友回家后要和爸爸媽媽一塊對這個數數歌編一套動作,明天來的時候要告訴老師。

  小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案 9

  活動目標:

  1、學習用自然的噪音,愉快的情緒演唱歌曲。

  2、學習創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位,來替換原有歌詞,并完整演唱歌曲。

  3、體驗自編歌曲的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備:

  布袋木偶――小鴨

  活動過程:

  1、通過木偶演示,引導幼兒理解歌曲情境。

  (1)教師出示木偶小鴨,以小鴨的身份向幼兒問好。

 。2)教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事,引導幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

  2、教師范唱歌曲,引導幼兒熟悉歌詞,學唱歌曲。

 。1)教師以小鴨的.身份范唱歌曲,并引導幼兒說出歌詞內容。

 。2)教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節(jié),引導幼兒學唱歌曲。

 。3)教師帶領幼兒邊做洗澡的動作,邊演唱。

 。4)用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象,創(chuàng)編新歌詞,繼續(xù)演唱。

  3、結伴表演唱:幼兒兩兩結伴,用互相幫助洗澡的辦法,邊表演邊唱歌。

  活動反思:

  《小鴨洗澡》內容簡單、生動活潑、旋律歡快、且鴨子是幼兒喜歡的動物,這些都能讓孩子們更感有趣,激發(fā)學唱歌曲的興趣。教學方法上則運用反復傾聽法、圖譜教學法、游戲法,這些教學方法有利于幼兒更快更好地理解、掌握歌詞內容,做到寓教于樂、自主學習。

  小班語言《洗澡》優(yōu)秀教案 10

  活動目標:

  1.喜歡聆聽兒歌并學念兒歌。

  2.想象兒歌表現的情節(jié)并感受洗澡的樂趣。

  重點難點:

  想象兒歌表現的'情節(jié)并感受洗澡的樂趣。

  活動準備:

  1.幼兒用書:《洗澡》。

  2.CD:《洗澡》。

  3.請幼兒自帶洗澡玩具到幼兒園。

  活動過程:

  一、組織教學。

  二、請幼兒分享自己在家洗澡時的玩具。

  1.你洗澡的時候會用到什么玩具呢?誰來說說。

  2.你會拿著玩具玩什么游戲?

  三、請幼兒觀察幼兒用書畫面,講述畫面內容。

  1.小寶寶在做什么?

  2.畫面里還有誰?

  3.有這么多好玩的玩具陪寶寶洗澡,是不是很好玩呢?你喜歡洗澡嗎?

  四、播放CD,請幼兒傾聽并根據兒歌內容做動作。

  1.小鴨陪寶寶做什么?誰來模仿一下吹泡泡?

  2.小魚陪寶寶做什么?

  3.小船陪寶寶做什么?

  4.小鴨、小魚、小船都陪著小寶寶洗澡。我們一起來聽聽,待會兒也一起來說說。

  五、請幼兒學念兒歌并用自己帶來的洗澡玩具邊念兒歌邊玩一玩。

  六、小結

  活動反思:

  玩水是每一個孩子都特別喜歡的游戲,通常小班孩子在洗澡時為了讓孩子配合,家長都會放上一些小玩具在水盆里,所以在這首兒歌的學習上幼兒理解起來很輕松,很快就學會了,還能自己配上一些肢體動作進行表演。

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