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幼兒園2022開學第一課教案

時間:2021-12-21 17:40:57 教案 我要投稿

幼兒園2022開學第一課教案(通用7篇)

  在教學工作者開展教學活動前,時常會需要準備好教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園2022開學第一課教案(通用7篇),歡迎大家分享。

幼兒園2022開學第一課教案(通用7篇)

  幼兒園2022開學第一課教案1

  教學背景

  《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

  又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

  教學目標

  1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

  教學準備

  情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

  教學過程

  1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。

  生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

  你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

  讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

  2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

 。1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

  你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

  教師小結(jié):小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

  3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

  “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

  4、教師總結(jié)

  教育遇到突發(fā)事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

  幼兒園2022開學第一課教案2

  活動目標

  1.知道自己長大了,樂意為班級做更多的事情。

  2.能結(jié)合日;顒樱餐塘窟m宜的值日生服務內(nèi)容。

  3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。

  活動準備

  空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。

  活動過程

  1.討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?

  教師:自從小朋友升入中班后,我們就要開始做值日生了,那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢?

  2.結(jié)合日常生活,初步確立值日生的服務內(nèi)容。

  教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)

  引導幼兒從晨間活動入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。

  3.設(shè)計值日生標志。

  教師:怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設(shè)計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)

  提問:如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O(shè)計標志,你想怎樣設(shè)計?

  鼓勵幼兒開動腦筋,自由發(fā)揮設(shè)計值日生標志,并在此過程中,教師巡回指導,幫助幼兒解決設(shè)計中遇到的問題。

  4.評選值日生標志。

  值日生標志設(shè)計完成后,教師將所有幼兒的.設(shè)計作品展示出來,讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標志。根據(jù)討論、投票,師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。

  活動建議

  1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。

  2.確定好值日生任務標志后,教師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此基礎(chǔ)上稍加改進,封塑后作為正式的值日生任務標志。

  3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務標志,并輪流使用幼兒設(shè)計的標志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。

  幼兒園2022開學第一課教案3

  活動目標:

  1、 能掌握詩歌的內(nèi)容,會用不同的語氣朗誦詩歌,較有感情。

  2、 對做大班小朋友有份自豪感。

  活動準備:

  配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機

  活動過程:

  1、 創(chuàng)設(shè)情景:教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀,碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,我問他:“你是哪個班的?”他自豪地對我說:‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他說‘這些是我應該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽,你們想聽嗎?”

  2、 老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

  3、 引導幼兒掌握詩歌內(nèi)容

 。1) 詩歌的名字叫什么?

 。2) 詩歌里小朋友說了些什么?做了些什么?

  4、 幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍,學習新詞“夸獎”

  5、 分句練習。老師一句,幼兒一句,也可反過來。

  6、 將幼兒朗誦的進行錄音,并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。

  一、教育教學目標

  1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

  2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

  3、學會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結(jié)友愛,學習用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。

  二、教學準備

  1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

  2、課前帶孩子參觀幼兒園,進一步熟悉周圍的環(huán)境。

  3、毽子

  三、活動過程

 。ㄒ唬┤雸@活動

  1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。

  2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。

  (二)談話活動

  1、讓幼兒談談自己的新變化,新感覺,知道自己又長大了一歲。

  2、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。

  (三)如廁

  在分組排隊上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  (四)戶外活動

  師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。

  (五)室內(nèi)活動

  1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):

 。1)教室里有哪些安全隱患?

  (2)廁所有哪些安全隱患?

  (3)戶外有哪些安全隱患?

  2、做好哥哥,好姐姐

  知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。

  (六)離園活動

  1、仔細聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。

  2、知道靠右走,不搶行。

  3、按照幼兒園的作息時間入園。

 。ㄆ撸┭由旎顒

  家長給孩子講生活中的安全知識,增強幼兒的安全意識,實現(xiàn)家園共育的教育目標。

  幼兒園2022開學第一課教案4

  一、指導思想

  《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開學工作安全有序,值此開學之際,特開展“開學第一課” 春季開學安全教育活動。

  二、活動主題

  健康 平安 安全 有序

  三、活動安排及具體措施

  1. 通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等,進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認知。

  2. 強化孩子的安全行為意識,養(yǎng)成孩子良好的安全行為習慣。

  3. 帶領(lǐng)幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

  四、教育內(nèi)容提示

  (一)交通安全

  1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。

  2.自覺遵守交通規(guī)則,做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

  (二)進出園區(qū)安全

  1.不在路邊攤販上買東西。

  2. 督促家長憑卡接送,進入園區(qū)主動亮卡。

  3.督促家長進入園區(qū)不吸煙。

  4.上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,

  5.按規(guī)定路線進、出園區(qū)。

  6.離園時和家長手拉手,防止走失。

  (三)設(shè)施設(shè)備安全

  1.沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,不去危險的地方。

  2.不碰擊走道里的“安全出口”標記。

  3.不玩廁所里的紙巾盒,以防夾手。

  4.不爬桌椅、窗臺,不隨便搬動玩具柜等。

  5. 不隨便翻開鋼琴蓋,知道會夾手指頭。

  6. 不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

  7. 不觸摸電源、插座。

  8. 不隨便開、關(guān)門,不玩門鎖,不要把手放到門角、門縫處。

  9. 不在活動室劇烈運動,不做危險游戲。

  10. 教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正,不側(cè)坐。

  11. 離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

  (四)一日生活安全

  1.走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、門。

  2.玩玩具時不爭搶,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人。

  3.飯前和飯后不做劇烈運動,不大聲叫喊。

  4.戶外活動要遵守秩序和規(guī)則,知道互相謙讓,不推擠,不離開老師視線,不做危險的動作和游戲。

  5.學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具,以免受傷。

  6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

  幼兒園2022開學第一課教案5

  目標:

  1、理解故事內(nèi)容,學習故事中的對話。

  2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

  準備:

  故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

  教學重點

  學習故事中的對話

  教學難點

  故事表演

  過程:

  1、傾聽錄音 了解故事內(nèi)容 幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱 師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

  2、學說對話,進一步理解故事中的內(nèi)容:

  出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:

  小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

  小動物是怎樣上幼兒園的?

  幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回

  聆聽:

  為什么要開開心心上幼兒園?

  3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感: 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

  4、經(jīng)驗遷移、表達感受:

  你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

  5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

  幼兒園2022開學第一課教案6

  活動目標:

  1、進一步鞏固防火安全的教育。

  2、引導幼兒學習防火安全的相關(guān)知識。

  3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

  活動準備:

  相關(guān)圖片、視頻。

  活動過程:

  一、談話活動。

  你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

  二、看視頻《小豆豆放煙花》

  師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

  師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。

  三、組織幼兒討論。

  師:發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

  師:如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

  四、防火的安全教育

  預防火災,小朋友們不能隨便玩火

  蚊香不能靠近容易著火的物品,不能隨便燃放。

  小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

  五、說防火兒歌。

  幼兒園2022開學第一課教案7

  設(shè)計意圖

  大班下學期,幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學生,感到非常自豪,但仍有部分幼兒時間觀念不強,入園不及時;并且在與小學老師的交流中得知,許多幼兒在剛升入小學時,不了解小學生基本的學習和生活常規(guī),導致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。

  針對這一情況,我設(shè)計了《開學第一天》這一語言活動,引導幼兒在理解故事、編故事的過程中,初步了解小學生的基本規(guī)范,為幼兒能順利入小學打好基礎(chǔ)。

  活動目標

  1、引導幼兒認真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學的故事。

  2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點,并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

  3、引導幼兒初步了解小學生的學習和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學生愿望。

  活動重難點

  活動重點:幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學生的學習和生活常規(guī)。

  活動難點:幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

  活動準備

  教學用幻燈片準備

  活動過程

  一、談話導入課題。

  “小朋友,你們快要上小學了,老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋關(guān)于小猴子上學的故事,我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒?”

  二、結(jié)合幻燈片,分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  1、講述第一段故事,提問:

 。1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會怎么樣呢?

 。2)小猴子在家里是怎么做的?

  (3)在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事?

  小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時間,珍惜每一分每一秒。

  2、講述第二段故事,提問:

  (1)小猴子為什么會坐立不安?

 。2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

  (3)課間十分鐘還可以干什么?

  小結(jié):課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

  3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢?

  4、講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時間?

  三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,提問:

 。1)我們應該學習小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)

  (2)小猴子懂事的點了點頭,那么小猴子上學的第二天,它會怎么做呢?(故事講完后提問)

  四、引導幼兒續(xù)編故事,進一步讓幼兒了解小學生的學習和生活。

  1、同伴之間相互討論。

  2、個別講述。(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)

  五、活動結(jié)束,談話激發(fā)幼兒學做一名優(yōu)秀小學生的愿望。

  “老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學生,我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

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