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初一期末動員主題班會教案

時間:2021-12-20 17:10:31 教案 我要投稿

初一期末動員主題班會教案

  作為一名教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的初一期末動員主題班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初一期末動員主題班會教案

  初一期末動員主題班會教案1

  一、班會導入:

  同學們,時光如梭,轉眼一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂,即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試,大家準備好了嗎?

  二、班會過程

  1、大家讀一讀:

  期末考試的腳步越來越近了,還有2星期的時間,我們該如何珍惜這2星期的時間呢?請大家先讀一讀。

  愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間

  懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間

  求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間

  2、大家聽一聽:

  師:還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,是這樣教育我們的——

  請課代表給我們讀一讀,請大家認真聽

  語文課代表:教育家說時間就是知識。

  數學課代表:醫(yī)學家說時間就是生命。

  英語課代表:工人說時間就是財富。

  歷史課代表:農民說時間就是糧食,就是豐收成果。

  還有很多珍惜時間的名言警句,看看誰能說出一些?(同學們自由發(fā)言,老師總結。)

  1、少壯不努力,老大徒傷悲——漢樂府《長歌行》

  2、放棄時間的人,時間也放棄他!勘葋

  3、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。--達爾文

  4、合理安排時間,就等于節(jié)約時間。------培根

  3、議一議:

  進行期末復習,才能使復習效果呢?

  讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法,可以互相說一說自己整體的復習方法,也可以談談自己某一科的復習方法。

  請學習標兵、進步標兵和后進生代表趙溫馨、朱明慧、張碩3名同學談談學習的方法、體會和下一步學習的打算等。

  4、請語、數、英各科科代表上臺介紹各科的復習方法。

  初一期末動員主題班會教案2

  活動目的

  讓學生通過發(fā)現自己的優(yōu)點,樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。

  活動準備

  1、寫出自己曾經為班級做過的事情。

  2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。

  活動過程

  一、導入主題

  我們在一起走過了近一年的風風雨雨,在這一年里,你都為班級做過什么?從中發(fā)現了自己的那些優(yōu)點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值。

  二、班會常規(guī)

  1、宣誓

  2、唱班歌

  三、展開主題

  1、我為七(2)班做過什么?

  2、在僅剩的20天里,我還能為七(2)班再做點什么?

  四、分析主題

  1)結合學生寫的情況,總結我為七(2)班做過什么?

  1、做值日

  2、考試取得好成績

  3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

  4、班干部,為班級服務

  5、時刻把班級榮譽放在第一位

  2)展示一些班級學生活動圖片

  3)在僅剩的20天里,我還能為七(2)班再做點什么?

  1、回顧近段時間的表現。

  (1、有進步的同學,2、一直在努力的同學,3、上課表現不好的同學,4、平時表現不好的同學。)

  討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

  2、以后還可以為班級做哪些事情?

  討論后請學生回答。

  老師總結:

  A爭奪流動紅旗

  B期末取得好成績

  3、應該怎樣做?

  討論后請學生回答。

  老師總結:

  A努力創(chuàng)建五好班級

  B用心投入努力學習

  五、總結

  我們做這些是為了什么?(討論,總結)

  1、體現我們的`價值。

  2、讓八(4)班的輝煌記入中學的光榮史冊。

  活動評價

  1、自我評價:這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生發(fā)現自己的優(yōu)點,激發(fā)學生學習興趣。使學生備戰(zhàn)期末勁頭十足。

  2、矯正與反饋

  初一期末動員主題班會教案3

  一、活動目的:

  使學生從本周開始,正式面對期末復習的`到來

  二、活動準備:

  相關材料

  三、活動過程:

  1.班級情況小結:你們知道嗎?期末考試已經在向我們招手了.我們該做些什么準備呢?出示小黑板,小組討論.請學生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的?你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎?結合本班實際,評出最佳小組,獎勵紅花

  2.本周班會

  活動過程

  (一)談話引入:期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的`?好不好?一)小朋友,時間過的真快,期末考試的腳步離我們越來越近了,媒體出示:愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間

  (二)聽一聽:還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,是這樣教育我們的——出示:教育家說時間就是知識。醫(yī)學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食,就是豐收成果。(學生說時間就是分數。)

  (三)議一議:

  1、認識考試

  (1)考試是學習的一個重要過程,是知識梳理歸納的階段。

  (2)好成績是考出來的,學得怎樣通過考試來展示。

  (3)考試是一門學問,要學會考試。出示:緊張而不慌張忙碌而有序

  2、養(yǎng)成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯,所以我們要養(yǎng)成良好的考試習慣?记啊判木耧枬M進考場,輕輕松松看試卷,認認真真做題目

  (1)制定好復習計劃

  (2)調整心理狀態(tài)

  (3)保證充分的睡眠

  (4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張,看清要求不急噪,仔細檢查不粗心

  (5)拿到試卷后應把整張試卷看一遍。

  (6)試題的設置往往由易到難,所以應從第一題開始做起,保持良好的心態(tài)。

  (7)考試時應認真安靜的答卷,有不清楚的舉手問監(jiān)考老師,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關的東西。

  (8)遇到難題時先放一放,等全部題目完成后再做難題。

  (9)有粗心習慣的小朋友,檢查時更應注意簡單的題目,因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。

  (10)檢查的幾個步驟是:有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想,準備下一場;考分雖是寶,進步才重要;考后不驕傲,有人比我好;考差莫泄氣,下次再努力。

  3、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃

  4、說說自己的期望目標,尋找競爭對手。

  四、班主任寄語:

  你是否知道?你的進步,是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后,是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭,放在胸前,共同吟誦:出示:相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行,不但自己行,幫助別人行,爭取全面行,創(chuàng)造才最行。

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