中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

必修五語文《歸去來兮辭》教案

時間:2021-12-20 12:38:08 教案 我要投稿

必修五語文《歸去來兮辭》教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼谋匦尬逭Z文《歸去來兮辭》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

必修五語文《歸去來兮辭》教案

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.了解本文的文體特點;

  2.學(xué)習(xí)本文的寄托手法;

  3.理清文章的情感思路。

  二、學(xué)習(xí)重點

  1.理清本文的情感思路;

  2.學(xué)習(xí)本文的寄托手法。

  三、學(xué)法指津

  (一)研讀步驟

  步驟一:課前預(yù)習(xí)。

  1.查字典,讀注釋,初步了解文意。

  2.反復(fù)吟誦,思考本文的形象及情感思路。

  步驟二:課文分析。

  1.把握全文主旨,和表現(xiàn)主旨的方法。

  2.分析人物形象。

  3.了解本文的寫作特色。

  (二)問題探究

  1.本文具有怎樣的文體特點?

  本文是篇辭賦。辭是一種形體比較自由靈活的古體韻文。篇幅長短不限,句子以四言六言為主而允許有錯落參差,韻腳的轉(zhuǎn)換和押韻的方式也多變化。從作風(fēng)上看,辭一般都比較講求文采,多用鋪張手法;內(nèi)容上辭以抒情為主;表現(xiàn)形式方面,辭常在句子中間或結(jié)尾加添語氣助詞“兮”以調(diào)節(jié)音律。

  本文寫于義熙元年(405),陶淵明41歲,因為家境貧困出任彭澤令,不久產(chǎn)生厭倦的情緒,80余天后,終于桂冠而去。在決意歸隱而尚未成行之際寫下了這篇辭賦。文中內(nèi)容夾敘夾議,想像之景,真摯之情,和諧交融,渾然為一。從我們今天來看,本文是一篇想像作文,也是一篇托物言志的抒情散文。

  2.本文是循著怎樣的一條情感思路來敘寫的?

  本文的情感思路可分為五個階段:

 、佟皬拈_頭——覺今是而昨非”,寫作者的思想斗爭:想辭官歸隱,卻又似割舍不下;想積極入世,繼續(xù)仕途,又與自己心性不合。最后決定歸隱田園。

 、凇爸圻b遙以輕飏——載欣載奔”,寫回家途中的歡快與急切心情。因為已解決了思想矛盾。

 、邸百灼蜌g迎——撫孤松而盤桓”,寫回家后幸福愉快的日常家庭生活。

 、堋皻w去來兮,請息交以絕游——或棹孤舟”,寫回家后的社會生活。

  ⑤“既窈窕以尋壑”——結(jié)尾,寫回家后的反思與感悟。

  這五個部分表現(xiàn)的正是作者情感發(fā)展過程,作者將自己的思想情感寄托在具體的情景描繪中,以形象托出。本文開頭一句,實際是作者經(jīng)歷了這一番情感發(fā)展之后,喊出的一句富于內(nèi)容的話。

  3.從托物言志的抒情散文角度看,本文有什么突出特點?

 、侔l(fā)乎真情。古今中外的名篇佳作,無不是發(fā)自內(nèi)心,又出于真情的`。“舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣!卑言娙私鉀Q思想矛盾后那種回家途中愉悅暢快之情表現(xiàn)得多么真切!

  “問征夫以前路,恨晨光之熹微!乃瞻衡宇,載欣載奔。”大約因為心情急切,詩人的歸程畫面轉(zhuǎn)換得也快:他剛才還在輕飏的舟上迎風(fēng)佇立,轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)在“晨光熹微的山路上,“百里”之遙本應(yīng)駕輕就熟,卻偏還要“問征夫以前路”;待到“乃瞻衡宇”,這位已屆中年的漢子,竟又像小孩子一樣“載欣載奔”。寫得真實而動人。

 、谇橥杏谖铮汉玫纳⑽目偸菍懙米匀徽媲械摹6獙懙米匀徽媲,必須要有寄托物,以便將自己的思想、見解、感情訴諸形象。只有這樣,才能寫得真切、生動、感人,韻味悠長。而這一點,本文堪稱典范。

  能力訓(xùn)練

  1.下列四組句子中帶點詞含義和用法不相同的一組是:( )

  A.田園將蕪胡不歸

  奚惆悵而獨悲

  B.實迷途其末遠(yuǎn)

  覺今是而昨非

  C.實迷途其未遠(yuǎn)

  三徑就荒

  D.歸去來兮

  已矣乎

  2.寫出下面文言句式的名稱:

 、俎r(nóng)人告余以春及( )

 、趶(fù)駕言兮焉求( )

  3.“舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣”表達(dá)了作者什么樣的心情?這心情是怎樣產(chǎn)生的?表達(dá)了作者 (不超過8個字)原因是① ② (共不超過20個字)

  4.“問征夫以前路”的原因是什么,選出最合理的一項:( )

  A.恨晨光之熹微

  B.高興之中走錯了路

  C.不認(rèn)識回家的路

  D.想趕快回到家中,生怕走錯了路

  5.“三徑就荒,松菊猶存!弊髡咧惶崴删盏脑蚴鞘裁?

  因為松菊 (限4個字),提松菊以 (限2個字)

  6.與“云無心以出岫,鳥倦飛而知還”含義相近的陶淵明其他詩篇中的兩句詩是哪兩句?這些詩表現(xiàn)了詩人什么性格?

  兩句詩是 ,表現(xiàn)了 、 的性格(限8個字)

  7.作者一會兒要“息交以絕游”,一會兒又有“農(nóng)人告余以春及”,這不矛盾嗎?為什么?

  8.宋代著名詩人陳師道在《后山詩話》中說:“淵明不為詩,寫胸中之妙爾!睂W(xué)了本文后,你怎么看陳的話?

  9.下列對文章的鑒賞,不恰當(dāng)?shù)亩検牵? )

  A.“歸去來兮,田園將蕪胡不歸”這句詩是詩人內(nèi)心的呼喊,表現(xiàn)了作者是個熱愛勞動,反對不勞而獲的人。這句詩也暗示了詩人在家中是一個強勞力。

  B.“引壺觴以自酌”一句,表明作者回到家中暢飲的情狀,為了喝個痛快而免去仆人侍候的俗節(jié),自斟自飲。

  C.“策扶老以流憩——撫孤松而盤桓”這幾句是作者眷愛丘山的具體體現(xiàn),而“無心”“知還”二語富于哲理,引人深思。

  D.“悅親戚之情話——將有事于西疇”幾句蘊含著濃濃的情趣。這幾句如數(shù)家常的脈脈含情的話,正飄散著作者村居生活的一片淳美氣息和盎然情味。

  E.本文在清淡平遠(yuǎn)的描述中,包含著濃濃的意趣,在日常普通生活的描述中包含著深刻的人生哲理,并塑造了一個熱愛自然,熱愛生活,厭惡官場,具有高潔志趣的詩人形象

  《歸去來兮辭》知識點

  一、題解

  辭,是介于散文與詩歌之間的一種文體。起源于戰(zhàn)國時的楚國,故稱楚辭。漢代常把辭與賦合稱為辭賦,辭和賦還是有區(qū)別的。一般說來,辭重言情,賦重鋪陳

  二、古今異義詞

  1、人事:嘗從人事。

  古:指做官。 今:泛指人和事情。

  2、親戚:悅親戚之情話

  古:指包括父母兄弟在內(nèi)的內(nèi)外親屬

  今:指跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭或成員

  3、情話

  古:指知心話 今:指男女間談情說愛的話

  4、有事:農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇

  古:指農(nóng)事 今:泛指

  5、窈窕:既窈窕以尋壑

  古:幽深曲折的樣子 今:指女子文靜而美好

  6、是:覺今是而昨非

  古:正確 今:判斷詞

  7、非 古:過錯、錯誤 今:不

  8、征夫:問征夫以前路。

  文中:行人 大多:出征的人。

  9、恨:恨晨光之熹微

  古:埋怨、遺憾 今:仇恨、怨恨

  10、扶老:策扶老以流憩

  文中:拐杖

  《歸去來兮辭》原文和譯文

  歸去來兮,田園將蕪胡不歸!既目以心為形役,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫,知來者之可追。實迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。

  乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩,時矯首而遐觀。云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。

  歸去來兮,請息交以絕遊。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇;蛎碥,或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)邱。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬物之得時,感吾生之行休。

  已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時!曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂天天命復(fù)奚疑!

  歸去來兮辭·譯文

  回去吧,田園快要荒蕪了,為什么還不回!既然自認(rèn)為心志被形體所役使,又為什么惆悵而獨自傷悲?認(rèn)識到過去的錯誤已不可挽救,知道了未來的事情尚可追回。實在是誤入迷途還不算太遠(yuǎn),已經(jīng)覺悟到今天“是”而昨天“非”。歸舟輕快地飄蕩前進(jìn),微風(fēng)徐徐地吹動著上衣。向行人打聽前面的道路,恨晨光還是這樣微弱迷離。

  望見家鄉(xiāng)的陋屋,我高興得往前直奔。童仆歡喜地前來迎接,幼兒迎候在家門。庭院小路雖將荒蕪,卻喜園中松菊還存。我拉著幼兒走進(jìn)內(nèi)室,屋里擺著盛滿酒的酒樽。拿過酒壺酒杯來自斟自飲,看著庭院里的樹枝真使我開顏?恐洗凹耐兄业陌潦狼閼,覺得身居陋室反而容易心安。天天在園子里散步自成樂趣,盡管設(shè)有園門卻常常閉關(guān)。拄著手杖或漫步或悠閑地隨處休息,不時地抬起頭來向遠(yuǎn)處看看。云煙自然而然地從山洞飄出,鳥兒飛倦了也知道回還。日光漸暗太陽將快要下山,我撫摸著孤松而流連忘返。

  回去吧,我要斷絕與外人的交游。既然世俗與我乖違相悖,我還駕車出游有什么可求?親戚間說說知心話兒叫人心情歡悅,撫琴讀書可藉以解悶消愁。農(nóng)人們告訴我春天已經(jīng)來臨,我將要到西邊去耕耘田畝。有的人駕著篷布小車,有的人劃著一葉小舟。時而沿著婉蜒的溪水進(jìn)入山谷,時而循著崎嶇的小路走過山丘。樹木長得欣欣向榮,泉水開始涓涓奔流。我羨慕物得逢天時,感嘆自己的一生行將罷休。

  算了吧!寄身于天地間還有多少時日!何不放下心來聽?wèi){生死?為什么還要遑遑不安想去哪里?企求富貴不是我的心愿,尋覓仙境不可期冀。只盼好天氣我獨自外出,或者將手杖插在田邊去除草培苗。登上東邊的高崗放聲長嘯,面對清清的流水吟誦詩篇。姑且隨著大自然的變化走向生命的盡頭,樂天安命還有什么值得懷疑。

【必修五語文《歸去來兮辭》教案】相關(guān)文章:

1.《歸去來兮辭》課堂實錄(人教版高二必修五)

2.必修五語文《漁父》教案

3.陶淵明《歸去來兮辭·并序》賞析

4.陶淵明《歸去來兮辭》原文及譯文

5.陶淵明《歸去來兮辭序》閱讀答案

6.陶淵明《歸去來兮辭》原文及翻譯

7.陶淵明《歸去來兮辭》原文和翻譯

8.陶淵明《歸去來兮辭》的知識歸納

9.必修語文《聲聲慢》教案