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《什么動(dòng)物吃什么》幼兒園小班教案

時(shí)間:2021-12-19 17:44:37 教案 我要投稿

《什么動(dòng)物吃什么》幼兒園小班教案

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的《什么動(dòng)物吃什么》幼兒園小班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《什么動(dòng)物吃什么》幼兒園小班教案

《什么動(dòng)物吃什么》幼兒園小班教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。

  2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小貓、小雞、小羊、小狗動(dòng)物指偶,動(dòng)物圖片。

  2、不透明的口袋一個(gè);活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲:什么動(dòng)物走來(lái)了師:"今天我們班要來(lái)小客人啦,它們都是我們的好朋友。"教師出示小雞圖片 師:"誰(shuí)來(lái)了?""小雞怎樣叫?""小雞喜歡吃什么?"(吃米、吃蟲(chóng))打開(kāi)圖片,出示小蟲(chóng)。

  教師用有節(jié)奏聲音的說(shuō):"小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲(chóng)"。

 。ㄒ源祟愅,老師出示不同的小動(dòng)物, 和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲;并運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言進(jìn)行表述)二、游戲:小動(dòng)物出來(lái)玩(1)摸口袋:

  師:"今天老師還帶來(lái)了一個(gè)神奇的口袋,想知道里面有什么嗎?"老師出示裝有小動(dòng)物的指偶口袋,教師摸動(dòng)物,摸出后,老師根據(jù)指偶問(wèn)話,幼兒集體回答。

  (2)找小動(dòng)物師:"你們都想來(lái)摸一摸這個(gè)神奇的口袋嗎?"請(qǐng)幼兒自己來(lái)摸出一種動(dòng)物的指偶,并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語(yǔ)言描述。

  三、將幼兒的話編成兒歌師:"今天,你們都會(huì)說(shuō)什么動(dòng)物吃什么了,老師把你們說(shuō)的話變成了一首兒歌,你們聽(tīng):兒歌《小動(dòng)物吃什么》

  小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲(chóng);小小貓,喵喵喵,吃什么,吃小魚(yú);小小羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;小小狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。"師:"還有哪些小動(dòng)物呢?它們又喜歡吃什么讓我們一起去找一找、說(shuō)一說(shuō)吧!"

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、掌握動(dòng)物的不同叫聲及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物,學(xué)習(xí)用相同的句式表達(dá)出來(lái);

  2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、小雞、小鴨、小貓、小狗圖片一套;

  2、小蟲(chóng)、小魚(yú)、老鼠、骨頭圖片一套。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、師:今天我們班來(lái)了幾位動(dòng)物朋友,我們一起把他們請(qǐng)出來(lái),第一個(gè)是誰(shuí)呢?(出示小雞圖片)

  師:小雞是怎樣叫的呢?(嘰嘰嘰)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。那小雞喜歡吃什么?(小蟲(chóng)) 請(qǐng)一個(gè)小朋友把小蟲(chóng)送給小雞,送的時(shí)候可以說(shuō)一句好聽(tīng)的話送給小雞:小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲(chóng)。

  2、師:再看看誰(shuí)也來(lái)了(老師做鴨子搖搖擺擺走路的樣子)小鴨子是怎么走路的?(搖搖擺擺的)一起來(lái)學(xué)一學(xué),看誰(shuí)學(xué)得像。想想小鴨子是怎么叫的?(呷呷呷)那小鴨子喜歡吃什么?(小魚(yú))誰(shuí)愿意來(lái)把小魚(yú)送給小鴨子,送的時(shí)候該怎么說(shuō)?(小鴨子,呷呷呷,吃什么,吃小魚(yú))

  3、師:接下來(lái)的這位動(dòng)物朋友啊,出了一個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)要考考我們小朋友呢,請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)哦!像虎不是虎,長(zhǎng)著八字胡,叫聲喵喵喵,喜歡吃老鼠。你們猜出來(lái)了嗎?他是誰(shuí)?(小花貓)你們可真厲害,那我們就一起把他請(qǐng)出來(lái)吧。ㄐ』ㄘ,小花貓,請(qǐng)出來(lái))小花貓是怎樣叫的?(喵喵喵)剛才的謎語(yǔ)里面已經(jīng)告訴我們,小花貓喜歡吃什么?(老鼠,老鼠呀可是個(gè)壞家伙,專門(mén)偷吃我們的糧食,偷吃的老鼠被小花貓發(fā)現(xiàn)了并抓住了他!痢痢琳(qǐng)你把老鼠放到小花貓身邊,一邊送一邊說(shuō):小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠。

  4、師:還有最后一位小客人,他會(huì)是誰(shuí)呢?現(xiàn)在請(qǐng)你們把眼睛閉上,可不能偷看哦!好了,睜開(kāi)眼睛吧,原來(lái)是小黃狗呀!(汪汪汪)什么東西是小狗最喜歡吃的呢?(骨頭)小黃狗肚子餓了,我們趕快把骨頭送給他吃吧(老師送,大家齊說(shuō):小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭)

  教師小結(jié):小動(dòng)物們都請(qǐng)出來(lái)了,一共來(lái)了幾位小客人呢,一起來(lái)數(shù)數(shù)吧(點(diǎn)數(shù))我們小朋友真厲害,不僅知道這些動(dòng)物的叫聲還請(qǐng)他們吃了喜歡吃的東西,陳老師呀把所有這些圖片編成了一首好聽(tīng)的兒歌,名字叫做《小動(dòng)物吃什么》,先聽(tīng)老師念一遍,小朋友們也試試吧。◣熡R念)

  5、游戲

  師:現(xiàn)在小動(dòng)物們想要和小朋友們玩捉迷藏的游戲,想不想玩?

  (游戲規(guī)則:有的小動(dòng)物會(huì)藏起來(lái),請(qǐng)小朋友把它找出來(lái),找到后,用兒歌里的一句話把它請(qǐng)出來(lái))

  師:好,游戲開(kāi)始嘍!請(qǐng)小朋友先閉上眼睛。

 。ɡ蠋熩s緊蒙起一只或兩只動(dòng)物及吃的) 誰(shuí)藏起來(lái)了?(請(qǐng)用兒歌里的一句話把他請(qǐng)出來(lái))

《什么動(dòng)物吃什么》幼兒園小班教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。

  2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。

  3、樂(lè)意參與表演,大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。

  4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  重難點(diǎn):

  初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物;

  喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已初步認(rèn)識(shí)小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗幾種動(dòng)物;

  1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟悉的動(dòng)物頭飾,每人一個(gè);其它幼兒較熟悉的動(dòng)物玩具、圖片(牛、馬、兔子等)

  2、小鼓一面;

  3、不透明的口袋一個(gè);森林的背景圖一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、游戲:什么動(dòng)物走來(lái)了

  “今天來(lái)了幾位小客人,它們都是我們的好朋友,你看是誰(shuí)來(lái)了?”

  老師帶小雞的頭飾,模仿小雞的`動(dòng)作走出來(lái)“誰(shuí)來(lái)了?”

  “小雞怎樣叫?”“小雞喜歡吃什么?”

  幼兒和老師(雞媽媽)一起走,捉蟲(chóng)子吃;老師敲小鼓,有節(jié)奏的說(shuō):“小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲(chóng)”;將

  小蟲(chóng)子的圖片貼在小雞的旁邊。

  (以此類推,老師扮演不同的小動(dòng)物走出來(lái), 和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲;并運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言進(jìn)行表述)

  2、游戲:小動(dòng)物出來(lái)玩

  (1)摸口袋:

  老師把小動(dòng)物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里,請(qǐng)幼兒來(lái)摸動(dòng)物,拿出后,老師根據(jù)圖上的動(dòng)物問(wèn)話,幼兒集體回答。

  (2)小動(dòng)物出來(lái)玩:

  請(qǐng)幼兒自己選一種動(dòng)物的頭飾,聽(tīng)動(dòng)物的叫聲,模仿的動(dòng)作,出來(lái)找喜歡的食物吃,并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語(yǔ)言描述。(如:出示小魚(yú)的圖片或聽(tīng)到嘎嘎嘎的聲音,帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子,走出來(lái),“小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚(yú)”!靶』ㄘ垼鬟鬟,吃什么,吃小魚(yú)”。)

  3、將幼兒的話編成兒歌:

  今天,你們都會(huì)說(shuō)什么動(dòng)物吃什么了,老師把你們

  說(shuō)的話變成了一首兒歌,你們聽(tīng):

  “小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚(yú);

  小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲(chóng);

  小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

  小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;

  小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭!

  延續(xù)活動(dòng):

  1、在信息角中,提供小鼓、口袋,利用各種動(dòng)物的玩具、圖片、指偶等進(jìn)行摸口袋,說(shuō)兒歌的游戲;

  2、引導(dǎo)幼兒將動(dòng)物的動(dòng)作加進(jìn)兒歌中去,例如:“小白兔,蹦蹦跳,吃什么,吃白菜”。

  3、為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言節(jié)奏,在音樂(lè)區(qū)為幼兒提供表現(xiàn)動(dòng)物叫聲節(jié)奏圖,動(dòng)物歌曲錄音帶,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的節(jié)奏方式表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲等。

  《什么動(dòng)物吃什么》反思:

  小動(dòng)物一直是小朋友們最喜歡的,在一次計(jì)算活動(dòng)中,大家對(duì)小動(dòng)物吃什么產(chǎn)生了興趣。除了活動(dòng)中所涉及到的小動(dòng)物之外,好多小朋友都根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講了其他小動(dòng)物的飲食。因此,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及愛(ài)好,設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

  在教學(xué)過(guò)程中,我利用了電腦,將小動(dòng)物吃什么設(shè)制了動(dòng)畫(huà)的形式,當(dāng)孩子們看到一個(gè)個(gè)形象、逼真的小動(dòng)物時(shí),他們的興致一下提高了,因此,對(duì)活動(dòng)中的提問(wèn)也都積極舉手發(fā)言了,從開(kāi)始到活動(dòng)中間部分,整個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程,包括小朋友們所掌握的本領(lǐng),還是非常好的,但最后結(jié)束部分,提問(wèn)兒歌的名字叫什么時(shí),由于電腦操作的水平問(wèn)題,沒(méi)有將音量放大,所以影響了整個(gè)活動(dòng),孩子們對(duì)我的問(wèn)題也都視而不答了,再加上外面又放鞭炮,又一次影響了孩子們,面對(duì)這一狀況,我趕緊利用琴聲將小朋友的注意力集中過(guò)來(lái)。在一曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》中結(jié)束了這一教學(xué)活動(dòng)。

《什么動(dòng)物吃什么》幼兒園小班教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、積極參與活動(dòng),培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言游戲的興趣;

  2、掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物;

  3、初步感受有節(jié)奏的語(yǔ)言。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小雞、小鴨、小狗頭飾;小蟲(chóng)、小魚(yú)、骨頭的圖片;

  【活動(dòng)過(guò)程】

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分:組織幼兒做好《拍手歌》

  (二)基本部分:

  1、小雞來(lái)做客,出示小雞頭飾導(dǎo)入:今天我們小班來(lái)了位小客人,小朋友們想不想知道是誰(shuí)來(lái)了?我們把小眼睛閉上老師數(shù)3聲睜開(kāi)眼睛,123~~是誰(shuí)呀?

 。ǔ鍪拘‰u頭飾)我們給小雞問(wèn)好老師引導(dǎo)幼兒給小雞問(wèn)好"小雞怎么叫,幼兒模仿小雞叫。它喜歡吃什么?"(小朋友回答小雞吃蟲(chóng)子)出示蟲(chóng)子卡片(鼓勵(lì)幼兒:真棒)

  2、小花貓來(lái)做客,毛老師扮演小花貓"喵喵喵,寶寶們聽(tīng)是誰(shuí)在叫呀?"(毛老師扮演小花貓走來(lái))小貓:"小朋友們好我是小花貓,今天我也來(lái)小班做客,你們歡迎我嗎?

  (引導(dǎo)幼兒給小花貓問(wèn)好)師:小花貓?jiān)趺唇械?幼兒模仿小花貓叫。寶寶們小花貓?lái)做客我們要請(qǐng)它吃什么呢?幼兒回答,吃魚(yú)。出示魚(yú)的卡片。

  (鼓勵(lì)幼兒:真棒)

  3、小花狗來(lái)做客,老師扮演引出小狗"咚咚咚~~"(敲門(mén)聲)"咦!是誰(shuí)在敲門(mén)呀?"請(qǐng)老師帶小花狗的頭飾,模仿小花狗的動(dòng)作跳出來(lái)"汪汪汪~我是小花狗,今天我來(lái)小班做客大家歡迎我嗎?"(引導(dǎo)幼兒鼓掌并給小花狗問(wèn)好)師"今天呀小花狗也來(lái)做客,小花狗是怎么叫的,我們來(lái)學(xué)一學(xué),幼兒模范小花狗叫。小花狗喜歡吃什么呀?幼兒答;小花狗吃骨頭。出示骨頭的卡片。

 。ü膭(lì)幼兒:真棒)

  (三)結(jié)束部分:音樂(lè)伴奏結(jié)束;小朋友你們喜歡小雞,小花貓和小花狗嗎?你們?cè)敢夂退麄冏雠笥褑幔吭敢庖黄鹜鎲?愿意的話我們一起到外面做游戲,小朋友一起拉著小雞,小花貓和小花狗高高興興的走出去。

 。ɡ蠋煱缪菪‰u,小花貓,小花狗)

《什么動(dòng)物吃什么》幼兒園小班教案4

  主要領(lǐng)域:

  游戲

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)發(fā)聲母CH的發(fā)音。

  2、初步掌握動(dòng)物的不同叫聲及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。

  3、培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽說(shuō)話的欲望。

  4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  5、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),大膽的游戲表演。

  主要形式:

  集體

  課時(shí)安排:

  一課時(shí),30分鐘

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽說(shuō)話的欲望。

  難點(diǎn):初步掌握動(dòng)物的不同叫聲及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小鴨,小雞,小貓,山羊,黃狗的圖片各一張。

  2、已初步認(rèn)識(shí)以上的小動(dòng)物。

  3、老師自編兒歌《什么動(dòng)物吃什么》一首。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、誰(shuí)來(lái)了?一起來(lái)表演……

  1、看……這是什么?(出示小雞)小雞來(lái)小班作客,它想考考小朋友,她是怎么叫的?我們一起來(lái)表演小雞。它最喜歡吃什么?

  2、接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了?喵喵喵……誰(shuí)來(lái)了?(出示小貓)一起表演小貓,小貓最喜歡吃什么?

  3、再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了?咩咩咩……誰(shuí)來(lái)了?(出示小羊)它也來(lái)了。一起來(lái)表演它最喜歡吃什么?

  4、我們?cè)賮?lái)看是誰(shuí)來(lái)了!它最喜歡吃骨頭了。猜猜它是誰(shuí)?(小狗)小狗怎么叫?我們一起來(lái)表演小狗。

  二、學(xué)兒歌

  1、老師把這些小動(dòng)物和它們喜歡的食物編成兒歌,你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲(chóng)。小小貓,喵喵喵,吃什么,吃小魚(yú)。

  小小羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。小小狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。

  2、你們剛剛在兒歌里聽(tīng)到了什么?小結(jié)出兒歌內(nèi)容。

  4、請(qǐng)幼兒帶上相應(yīng)胸飾自由表演出其對(duì)應(yīng)的兒歌。

  5、把兒歌從頭到尾連起來(lái)念一遍,表演出來(lái)。

  三、送食物

  1、請(qǐng)幼兒扮演小動(dòng)物,按照兒歌的內(nèi)容去找自己愛(ài)吃的食物。

  2、教師和幼兒進(jìn)行檢查糾錯(cuò)后進(jìn)行品嘗。

  四、到外面去玩

  扮小動(dòng)物一邊念兒歌一邊去外面玩(結(jié)束)。

  教學(xué)反思:

  小動(dòng)物一直是小朋友們最喜歡的,在一次計(jì)算活動(dòng)中,大家對(duì)小動(dòng)物吃什么產(chǎn)生了興趣。除了活動(dòng)中所涉及到的小動(dòng)物之外,好多小朋友都根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講了其他小動(dòng)物的飲食。因此,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及愛(ài)好,設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

《什么動(dòng)物吃什么》幼兒園小班教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物;

  2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小鴨、小貓、小雞、黃狗動(dòng)物頭飾若干,小魚(yú)、小蟲(chóng)、老鼠、骨頭圖片若干。

  2、不透明的口袋一個(gè);森林的背景圖一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、游戲:小動(dòng)物來(lái)做客

  老師帶小雞的頭飾,模仿小雞的動(dòng)作走出來(lái)“誰(shuí)來(lái)了?”“小雞怎樣叫?”“小雞喜歡吃什么?”

  幼兒和老師(雞媽媽)一起走,捉蟲(chóng)子吃;老師有節(jié)奏的說(shuō):“小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲(chóng)”;將小蟲(chóng)子的圖片貼在小雞的旁邊。

  以此類推,老師扮演不同的小動(dòng)物走出來(lái), 和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲;并運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言進(jìn)行表述)。

  2、游戲:摸口袋

  老師把小動(dòng)物的頭飾裝在口袋里,讓幼兒請(qǐng)出后,老師根據(jù)圖上的動(dòng)物問(wèn)怎樣叫,喜歡吃什么?然后請(qǐng)小動(dòng)物吃東西。

  3、游戲:我們大家一起玩

  請(qǐng)幼兒自己選一種動(dòng)物的頭飾,聽(tīng)動(dòng)物的叫聲,模仿的動(dòng)作,去找喜歡的食物吃(活動(dòng)室周圍放若干動(dòng)物圖片)。

  4、將幼兒的話編成兒歌:

  今天,你們都會(huì)說(shuō)什么動(dòng)物吃什么了,老師把你們說(shuō)的話變成了一首兒歌,你們聽(tīng):

  小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚(yú);

  小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲(chóng);

  小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

  小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。”

  《什么動(dòng)物吃什么》反思:

  幼兒對(duì)動(dòng)物有著濃厚的興趣.孩子是非常喜歡小動(dòng)物的,他們眼中的動(dòng)物是他們的好朋友。所以從幼兒興趣出發(fā)選擇小動(dòng)物吃什么這一活動(dòng)。

  在教學(xué)過(guò)程中,我利用了小朋友喜歡的頭飾,讓他們?cè)诔醪秸莆談?dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物后,讓他們自己扮演小動(dòng)物參與游戲,加深鞏固知識(shí)。由于所學(xué)小動(dòng)物較多,情節(jié)有點(diǎn)重復(fù),幼兒的注意力不集中,可以利用電腦,將小動(dòng)物吃什么設(shè)制了動(dòng)畫(huà)的形式,提高幼兒的興趣。

《什么動(dòng)物吃什么》幼兒園小班教案6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、模仿小動(dòng)物的叫聲,學(xué)習(xí)用象聲詞進(jìn)行完整地表述。

  2、體驗(yàn)兒歌游戲的樂(lè)趣。

  3、喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。

  4、了解兒歌的含義。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗等動(dòng)物圖片。

  2、森林的背景圖一張。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  模仿小動(dòng)物叫聲,學(xué)習(xí)用象聲詞進(jìn)行完整地表述。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  運(yùn)用完整的語(yǔ)言表述。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、手指游戲《變變變》

  導(dǎo)入語(yǔ):老師給小朋友們帶來(lái)了好玩的手指游戲,一起來(lái)?

  2、逐一出示不同的小動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒理解動(dòng)物的叫聲和習(xí)性。

  導(dǎo)入語(yǔ):剛剛的手指游戲都變出了什么小動(dòng)物呀?今天呢我們班來(lái)了幾位動(dòng)物朋友,我們來(lái)看看,第一個(gè)是誰(shuí)呢?(出示小鴨圖片貼在森林背景圖上,模仿小鴨動(dòng)作、叫聲)

  提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了?小鴨怎么叫?小鴨喜歡吃什么?(將小魚(yú)的圖片貼在小鴨的旁邊,幼兒一起模仿小鴨的動(dòng)作和叫聲)

  小結(jié):運(yùn)用兒歌的語(yǔ)言進(jìn)行表述:小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚(yú)。

  師:第二位動(dòng)物客人過(guò)來(lái)了,聽(tīng),嘰嘰嘰。(出示小雞圖片貼在森林背景圖上,模仿小雞動(dòng)作、叫聲)

  提問(wèn):小雞怎么叫?小雞喜歡吃什么?(將蟲(chóng)子圖片貼在小雞旁邊,幼兒一起模仿小雞的動(dòng)作和叫聲)

  小結(jié):運(yùn)用兒歌里的語(yǔ)言進(jìn)行表述:小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲(chóng)。

  師:喵喵喵,誰(shuí)來(lái)了?小花貓?jiān)趺唇?小花貓吃什么?(幼兒一起模仿小花貓的?dòng)作和叫聲)

  小結(jié):運(yùn)用兒歌里的語(yǔ)言進(jìn)行表述:小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠。

  師:咩咩咩,是誰(shuí)的聲音呀?小山羊怎么叫?吃什么?(幼兒一起模仿小山羊的動(dòng)作和叫聲)

  小結(jié):運(yùn)用兒歌里的語(yǔ)言進(jìn)行表述:小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。

  師:最后一位動(dòng)物客人就要出來(lái)了,要注意聽(tīng)咯!汪汪汪,誰(shuí)來(lái)了?小黃狗怎么叫?喜歡吃什么?(幼兒一起模仿小黃狗的動(dòng)作和叫聲)

  小結(jié):運(yùn)用兒歌里的語(yǔ)言進(jìn)行表述:小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。

  師小結(jié):小朋友說(shuō)得真好!老師把你們說(shuō)的話編成了一首兒歌,你們聽(tīng):

  小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚(yú);

  小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃蟲(chóng)子;

  小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

  小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;

  小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。

  3、幼兒學(xué)念兒歌

  (1)看圖片,變做動(dòng)作變朗誦兒歌。

  師:好不好聽(tīng)?小朋友想不想跟老師一起來(lái)學(xué)學(xué)?那你們要大聲的念,老師小聲的跟著好不好?

  4、游戲:什么動(dòng)物吃什么

  (1)捉迷藏

  導(dǎo)入語(yǔ):這些動(dòng)物客人想跟小朋友們玩捉迷藏的游戲,想不想玩?

  (游戲規(guī)則:有的小動(dòng)物會(huì)藏起來(lái),請(qǐng)小朋友把它找出來(lái),找到后,請(qǐng)用兒歌里的一句話把它請(qǐng)出來(lái)吧!)

  師:好,游戲開(kāi)始咯!請(qǐng)小朋友先閉上眼睛。

  (蒙一只或兩只動(dòng)物跟食物)誰(shuí)藏起來(lái)了?請(qǐng)用兒歌里的一句話把它請(qǐng)出來(lái)吧!

  5、結(jié)束

  師:外面還有哪些小動(dòng)物呢?它們又喜歡吃什么呢?讓我們一起出去找一找吧!

  教學(xué)反思:

  小動(dòng)物一直是小朋友們最喜歡的,在一次計(jì)算活動(dòng)中,大家對(duì)小動(dòng)物吃什么產(chǎn)生了興趣。除了活動(dòng)中所涉及到的小動(dòng)物之外,好多小朋友都根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講了其他小動(dòng)物的飲食。因此,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及愛(ài)好,設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

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