《新年的笑聲》幼兒園大班音樂教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的《新年的笑聲》幼兒園大班音樂教案，希望對(duì)大家有所幫助。
《新年的笑聲》幼兒園大班音樂教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。
2、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。
3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
4、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鼓、鈸、鞭炮的聲音。
活動(dòng)過程：
1、練聲
根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。
2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。
教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日��？為什么要過這個(gè)節(jié)日呢？”（幼兒討論）
教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”
（教師示范完整的唱一遍）
教師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）
教師：“那我們?cè)賮硗暾穆犚槐�！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）
教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2——3遍
教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。
3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒
教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說）
教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）
活動(dòng)結(jié)束：教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）
活動(dòng)反思：
要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物所隱含的教育價(jià)值，把握教育的時(shí)機(jī)，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)�；顒�(dòng)主要表現(xiàn)的是新年的笑聲，也就是把節(jié)日里喜慶的氣氛以及快樂的心情說出來、唱出來。整個(gè)過程都非常地投入，能夠掌握活動(dòng)的重點(diǎn)：鼓和鞭炮的聲音（切分音）節(jié)奏。孩子們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)新年的那份憧憬使得他們非常樂意用自己的各種感官來表現(xiàn)新年的快樂，在說說、唱唱、跳跳的過程中自然完美展現(xiàn)。
《新年的笑聲》幼兒園大班音樂教案2
活動(dòng)目標(biāo)
�、睂W(xué)唱歌曲、唱準(zhǔn)切分音。
⒉體驗(yàn)歌曲歡快的情緒、感受新年的熱鬧與歡樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
切分音節(jié)奏卡；圖譜
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入：理解什么是新年的'笑聲。
⒈過新年了、你們開心嗎？你聽到新年里有哪些開心的聲音呢？
⒉：新年里的鑼鼓的聲音、鞭炮的聲音、他們都是新年的笑聲。
�、秤幸皇赘杈徒凶鳌缎履甑男β暋贰⑽覀円黄饋砺犚宦牳枨镄履晔窃趺葱Φ�？
二、理解歌曲內(nèi)容、并演唱歌曲。
⒈教師范唱第一遍：理解并初步掌握切分音。
⑴提問：你聽到歌曲里他們是怎么笑的？
（根據(jù)幼兒回答出示節(jié)奏卡）
�、朴變河泄�(jié)奏的說說新年的笑聲。
⒉教師范唱第二遍：理解歌詞內(nèi)容、出示圖譜。
提問：
�、鸥枨镄Φ谜l走遠(yuǎn)了、笑得誰走來了呢？我們?cè)賮砺犚槐椤?/p>
⑵為什么冬爺爺走了春姑娘就來了？（簡(jiǎn)單理解大自然的規(guī)律）
�、辰處煼冻谌椋菏崂砀枨鷥�(nèi)容。
現(xiàn)在你們知道新年的笑聲在哪里了嗎？我們一起再來聽一聽。
�、从變嚎磮D譜集體演唱歌曲第一遍、解決難點(diǎn)句。
提問：你們喜歡哪一句？哪一句有困難？我們一起來唱一唱。
三、有感情的演唱歌曲。
�、币龑�(dǎo)幼兒有感情的演唱歌曲：過新年很快樂、我們要用什么樣的表情、聲音進(jìn)行演唱呢？
⒉幼兒有感情的集體演唱第二遍。
�、撤纸巧莩�
《新年的笑聲》幼兒園大班音樂教案3
【活動(dòng)意圖】
孩子們對(duì)新年充滿期待。結(jié)合大班的孩子的年齡特征，利用歌曲《新年的笑聲》讓孩子們能夠提前感受到新年的氣氛、新年的快樂。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、說出新年感興趣的事，根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。
2、唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音。
3、感受新年的熱鬧，體驗(yàn)歡快的情緒。
4、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
鈸、鼓、鞭炮、圖譜一張、切分音節(jié)奏譜。
【活動(dòng)過程】
一、發(fā)聲練習(xí)
1、運(yùn)用a，la。等音發(fā)音練習(xí)。
2、你怎樣慶祝新年的?新年里，有哪些聲音?
(1)出示鈸、鼓和鞭炮，認(rèn)識(shí)并模仿它們的聲音。
(2)學(xué)習(xí)節(jié)奏型XXX/XX/XXX/X0
A、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。
B、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型。
二、新年的笑聲
1、完整欣賞歌曲，理解歌詞。
新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里。
集體有節(jié)奏地念歌詞，掌握切分音節(jié)奏。
2、示范唱。歌里唱了什么?
結(jié)合圖譜幼兒集體演唱。
A、幼兒集體學(xué)唱。
B、師與幼兒接唱。
C、邊唱邊表演。
三、創(chuàng)編歌詞。
1、新年里你還聽見哪些聲音?
2、根據(jù)幼兒說的示范編歌詞。
3、根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。
4、師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。
附歌曲：《新年的笑聲》2/41=E
532│31│543│20│521│27│572│20│533│
新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里，咚咚咚
新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鞭炮里，噼噼噼
15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│
嗆嗆咚咚咚嗆。笑得冬爺爺走遠(yuǎn)了，走遠(yuǎn)了，留下了雪花
啪啪噼噼噼啪，笑得春姑娘走來了，走來了，帶來了花瓣
322│132│10
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