有趣的房子幼兒教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的有趣的房子幼兒教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的房子幼兒教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
大膽想象小動(dòng)物喜歡的房子，并運(yùn)用不同的材料創(chuàng)作表現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)愛家的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、手工紙、記號(hào)筆。
2、小兔、小猴、大象、長(zhǎng)頸鹿圖片。
關(guān)鍵點(diǎn)：能大膽表述自己設(shè)計(jì)的房子
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1.自由創(chuàng)作、大膽想象
2.導(dǎo)入活動(dòng)、點(diǎn)出課題
3.引導(dǎo)講述、明確特征
4.自我介紹、激發(fā)情感
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)、點(diǎn)出課題：激起幼兒興趣，點(diǎn)出房子課題。
1、出示照片介紹自己的家庭成員。
2、說(shuō)說(shuō)自己家里的房子。
二、引導(dǎo)講述、明確特征：引導(dǎo)幼兒講述房子特征。
小兔、小猴、大象、長(zhǎng)頸鹿一起說(shuō)：“現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，我們的房子又小又舊了，想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子，你們?cè)覆灰庠敢獍。?/p>
1、兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎？你們就用我吃的東西做房子吧。
2、猴：我最喜歡吃水果了，我想有一棟能發(fā)出水果香味的房子。
3、大象：最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。
4、長(zhǎng)頸鹿：我最喜歡高高的房子。
5、小朋友見過(guò)這么多的房子，可是小動(dòng)物的房子都是有要求的，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：小兔、小猴、大象、長(zhǎng)頸鹿要設(shè)計(jì)的房子。
三、自由創(chuàng)作、大膽想象：幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)。
1、選擇自己所喜歡的材料。
2、按小動(dòng)物的要求設(shè)計(jì)。
3、發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)出和別人不一樣的房子。
四、自我介紹、激發(fā)情感：幼兒對(duì)自己畫的房子進(jìn)行介紹。
1、先完成的幼兒向老師及同伴介紹自己的作品。
2、展示幼兒作品，請(qǐng)部分幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)的房子。
�。�1）猜一猜，那一幢房子是誰(shuí)的？
�。�2）為什么你覺得是……住的?
（3）因?yàn)椤?/p>
3、請(qǐng)全班的小朋友互相說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)的房子
有趣的房子幼兒教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固形體和數(shù)量之間的關(guān)系。
2、通過(guò)小豬造房子的活動(dòng)，了解拼搭材料的數(shù)量與不同面積或相等面積之間的數(shù)量守恒關(guān)系。
3、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
活動(dòng)難重點(diǎn)：了解拼搭材料的數(shù)量與不同體積或相等體積之間的數(shù)量守恒關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：ppt學(xué)具：1、房子輪廓卡片人手一份、三種大小型號(hào)不同的藍(lán)色磚塊；2、三座大房子和磚塊記錄表；3、記號(hào)筆、便簽紙。
操作音樂(lè)《肖邦鋼琴曲-雨滴》《三只小豬》
活動(dòng)過(guò)程：
一、三只小豬造房子。
1、激發(fā)興趣。
--你們聽說(shuō)過(guò)《三只小豬》的故事嗎？故事里的哪座房子最牢固？
--今天葉老師也請(qǐng)來(lái)了三只小豬，看，這是誰(shuí)？他們知道《三只小豬》的故事后，也決定造磚頭房子，看，這是他們房子的設(shè)計(jì)圖？有什么相同的？不同在哪里？
2、小豬造房子--三只小豬太心急了，磚塊還沒有造好呢，瞧，這是他們要用的磚，什么形狀？猜一猜最小的房子要用幾塊這樣的磚呢？
--猜測(cè)中間房子所需磚塊數(shù)量。
--猜測(cè)最大房子所需磚塊數(shù)量。
3、討論：磚塊的多少和房子的大小關(guān)系？
4、：磚塊相同時(shí)，房子越大，所需的磚頭越多，房子越小，所需的磚頭越少。
二、造房子比賽。
1、介紹材料和比賽內(nèi)容。
2、幼兒操作3、集體驗(yàn)證4、討論：造一樣大的房子，磚塊的大小和數(shù)量的關(guān)系。
5、：造相同的房子，磚塊越大，所需的磚越少，磚塊越小，所需的磚越多。
三、幫助小豬造新房。
1、觀察大房子，激發(fā)幫助小豬的愿望。
2、提出要求。
3、幼兒分組操作記錄。
4、集體驗(yàn)證--這組用了多少塊磚？查看記錄表。
5、活動(dòng)延伸--剛才我們用到所有型號(hào)的磚塊進(jìn)行造房子比賽，而且發(fā)現(xiàn)每組所用的磚塊數(shù)量不同，有多有少，下次我們還可以進(jìn)行用最少磚或最多磚進(jìn)行造房子，一定一很有趣，好嗎？
有趣的房子幼兒教案3
活動(dòng)背景：
大班孩子對(duì)周圍一切的新奇，新鮮的事物都特別的感興趣，一位旅游歸來(lái)的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片帶來(lái)與大家分享，這些造型各異，奇特有趣的房子讓孩子們大開眼界，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，希望孩子們通過(guò)觀察各種不同的建筑，在已獲取的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮想像進(jìn)行創(chuàng)作。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察，簡(jiǎn)單了解房子的基本構(gòu)造，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。
2、在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒積極的參與活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng)作。
3、在動(dòng)手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：幻燈片、電腦。學(xué)具：記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒講述生活中所見過(guò)的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)。（玩一個(gè)簡(jiǎn)單的房子拼圖游戲）
1、生活經(jīng)驗(yàn)講述，說(shuō)出房子簡(jiǎn)單的構(gòu)造
導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好，王老師看到你們覺得特別高興，開心，你們開心嗎？，我知道你們都有一個(gè)特別溫暖、幸福的家，都住在漂亮、舒適的房子里，生活得非常幸福！是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小朋友們，除了你們居住的房子以外，你們?cè)谏钪校陔娨暲�，書本里，還見過(guò)哪些奇特、有趣的房子呢？（幼兒回答）
師：小朋友們回答的.真好，那么，你們見過(guò)的所有的房子都有些什么呢？
2、欣賞課件，進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造
師：王老師請(qǐng)小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種，我的好朋友去世界旅游時(shí)，拍下了一些特別奇特有趣的房子，你們想不想看看呢？
二、觀看幻燈片，欣賞各種不同形狀，不同構(gòu)造的房子。（激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望）
1、觀看幻燈片
2、提問(wèn)：你看到了哪些房子？這些房子有哪些特別的地方？
欣賞時(shí)，師問(wèn)：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺得哪個(gè)地方特別？（幼兒觀察回答，房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。）
3、欣賞夢(mèng)中的房子（兒童作品）（課件出示一些大膽想象，造型獨(dú)特美觀的房子。）
三、講述故事，引出課題——給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子
1、教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的欲望
故事：動(dòng)物園要來(lái)很多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢？你們能幫它們出個(gè)好主意嗎？（幼兒討論回答）
2、幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子
提問(wèn)：
1、你喜歡什么動(dòng)物？
2、你想幫助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子？（幼兒發(fā)揮想象）
四、用各種材料設(shè)計(jì)房子。幼兒設(shè)計(jì)房子，教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用直線、曲線等各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥（搓、捏、團(tuán)、切）做房子、剪貼，搭建房子。
小朋友們可以自由選擇，把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計(jì)出來(lái)吧！
五、幼兒作品展示，講評(píng)（造型、線條、色彩）
活動(dòng)反思：
1、孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂(lè)的教育理念，也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。
2、在這次活動(dòng)中，因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限，雖然看到了許多的各種奇特，有趣的建筑，但這些建筑對(duì)于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)太少的孩子們來(lái)說(shuō)太抽象了，很多孩子們能夠很清楚的描述出心中想像中的房子，但在創(chuàng)作時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)的不夠，美術(shù)技能技巧的單一等等，孩子們無(wú)法創(chuàng)作出自己想像中的作品，創(chuàng)作的作品還是缺乏一些新意，較單一。
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