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[原創(chuàng)]《母親的恩情》公開(kāi)課的教案

時(shí)間:2021-12-15 13:20:41 教案 我要投稿

[原創(chuàng)]《母親的恩情》公開(kāi)課的教案-

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的[原創(chuàng)]《母親的恩情》公開(kāi)課的教案-,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[原創(chuàng)]《母親的恩情》公開(kāi)課的教案-

  一、教學(xué)要求:

  1、能有感情地朗讀課文,背誦《游子吟》。

  2、理解《游子吟》的意思,體會(huì)母親對(duì)子女的關(guān)懷之情,教育學(xué)生從小體貼、孝敬父母,懂得要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

  3、學(xué)會(huì)運(yùn)用課文中的語(yǔ)句表達(dá),如“忙著”。繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用“文包詩(shī)”的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)本課。

  二、教具準(zhǔn)備:

  多媒體課件、詞卡

  三、教學(xué)過(guò)程:

  一、配樂(lè)讀詩(shī)《游子吟》

  1、導(dǎo)語(yǔ):唐朝著名詩(shī)人孟郊在他50歲那年,寫(xiě)了一首著名的小詩(shī),《游子吟》。

  下面聽(tīng)老師來(lái)讀這首詩(shī),一邊聽(tīng),一邊在腦海中想象,你好象看到了怎樣的情景。

  2、交流反饋。

  二、詩(shī)文結(jié)合,學(xué)習(xí)課文

  1、出示圖,說(shuō)說(shuō)圖中的內(nèi)容。

  2、出示:夜深了,母親還在油燈下一針針一線線的縫著。

  詩(shī)中哪句話讓你看到了這樣的'場(chǎng)景?“慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。”

 。1)、豐富“夜深了”的內(nèi)涵:這時(shí)人們都在干什么?母親不想睡嗎?勞累了一天的母親,非常疲倦,多么想躺在床上美美的睡上一大覺(jué)。縫著縫著,眼睛竟……指導(dǎo)朗讀“夜深了”

 。2)、豐富“一針針一線線”的內(nèi)涵:此時(shí)此刻,母親忍著疲倦,一針針一線線縫進(jìn)去還僅僅是針線嗎?還把什么縫進(jìn)去了?

  自由讀一、二自然段,體會(huì)其中母親對(duì)兒子遠(yuǎn)行的擔(dān)憂、期盼、不舍、牽掛之情……

  指導(dǎo)朗讀句子:“她想,孩兒這次外出,還不知道什么時(shí)候才能回來(lái)……”、“第二天清早,母親把孟郊送到村外。他望著兒子說(shuō):‘郊兒,你可要早點(diǎn)回來(lái)呀!’”

  3、緊密聯(lián)系詩(shī)句,朗讀一、二兩句。

  4、再讀“夜深了,母親還在油燈下一針針一線線的縫著!保x出深情。

  5、出示“恩情”,這就是母親的恩情呀!面對(duì)母親如此深沉的愛(ài),孟郊的眼睛濕潤(rùn)了。

  我們來(lái)讀讀此時(shí)孟郊的表現(xiàn)。出示:孟郊聽(tīng)了不住地點(diǎn)頭。他看到母親的頭上有多了幾根白發(fā),眼睛濕潤(rùn)了。

  6、小結(jié):男兒有淚不輕彈,只是未到情深處。是啊,正如詩(shī)中所說(shuō)“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”這其中的深意,你讀懂了嗎?

  7、自讀課文第三段。

  8、交流小結(jié):“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”就是說(shuō)“沐浴著陽(yáng)光的小草,無(wú)論如何都報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情。 

  9、討論:為什么小草無(wú)論如何都報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情?

  小結(jié):太陽(yáng)賦予了小草生命,在太陽(yáng)的光輝下,小草才能生機(jī)勃勃,這份恩情,小草無(wú)論怎樣都報(bào)答不了呀!母親賦予了我們生命,在母親的精心照料和庇護(hù)下,我們才能健康地成長(zhǎng),這樣的恩情,我們無(wú)論怎樣報(bào)答都是應(yīng)該的呀!

  10、聯(lián)系課文讀詩(shī)、背詩(shī)。

  11、過(guò)渡,母親這樣的恩情,孟郊永遠(yuǎn)銘記在心,怎能忘記呀?

  孟郊無(wú)論何時(shí),身處何地,只要撫摸著身上的衣服,注視著那又細(xì)又密的針腳,總會(huì)想起夜深了,母親還在油燈下一針針一線線的縫著?倳(huì)永遠(yuǎn)銘記母親的慈愛(ài)就象春天里太陽(yáng)的光輝一樣關(guān)懷著他,永遠(yuǎn)銘記母親的恩情。板書(shū)“銘記”。這里的銘記換個(gè)詞就是——能不能換掉?

  12、播放錄象

  13、再次吟誦全詩(shī)。

  三、拓展

  1、過(guò)渡:讀到這里,不由得讓我想起我的媽媽?zhuān)覀兊膵寢。想起了日夜為我們忙碌的媽媽。(出示)孟郊要遠(yuǎn)行,母親忙著給孟郊縫補(bǔ)衣裳。

  我生病時(shí)時(shí),媽媽忙著——;

  天冷時(shí),媽媽忙著——;

  肚子餓時(shí),媽媽忙著——;

  2、如果馬上我們回到家中,見(jiàn)到我們的媽媽?zhuān)阋獙?duì)她說(shuō)什么?還要對(duì)她做什么?

  五、寫(xiě)詩(shī)獻(xiàn)媽媽。

  千言萬(wàn)語(yǔ)都融入這首小詩(shī)中,讓我們一起懷著感恩之心把這首詩(shī)寫(xiě)下來(lái),獻(xiàn)給我們偉大的媽媽?zhuān)?/p>

  (學(xué)生寫(xiě)詩(shī))

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  游子吟

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。銘記

  誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

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