以元旦為主題的美術(shù)教案(通用5篇)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的以元旦為主題的美術(shù)教案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
以元旦為主題的美術(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解新年賀卡的用途,知道賀卡的形式是多種多樣的。
2、選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)制作新年賀卡。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前請(qǐng)幼兒搜集各種賀年卡,布置在教室中,舉辦賀年卡展覽。
2、制作賀年卡的各種紙、剪刀、糨糊、水彩筆、種子、花布等。
3、展臺(tái)(實(shí)物投影儀)。
活動(dòng)流程:
1、請(qǐng)幼兒參加賀年卡展覽。
(1)請(qǐng)幼兒參觀賀年卡展覽,欣賞各種賀年卡。引導(dǎo)幼兒從賀年卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較,感受賀年卡的美。
(2)小朋友剛才看了賀年卡展覽,你最喜歡哪一張賀年卡?說(shuō)出為什么喜歡它?自己最喜歡這張賀卡的什么地方?(讓幼兒把賀卡放在展臺(tái)上,講解自己的喜愛(ài)之處,讓其他小朋友一同享受其中的美。)
2、師:有一位小姑娘做了幾張卡片,準(zhǔn)備送給她的好朋友,可是她不知道哪張最漂亮?請(qǐng)你們幫小姑娘來(lái)選一張好不好?(老師把課本上的賀卡圖片放在展臺(tái)上,讓幼兒一一欣賞不同的賀卡,說(shuō)出賀卡上有什么,表達(dá)了什么意思。)說(shuō)出自己覺(jué)得最漂亮的賀卡。
3、和小朋友一起討論賀卡的形狀和制作材料。請(qǐng)幾名小朋友發(fā)言后,教師小節(jié):卡片的形狀可以是各種各樣的,可以利用各種不同的材料、形式來(lái)裝飾賀卡,賀卡做好后,要寫上送給誰(shuí),寫上祝福的話。
4、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)到過(guò)什么樣的賀卡,是誰(shuí)送的,送給誰(shuí)的?
5、設(shè)計(jì)制作賀年卡。
。1)老師:“我們欣賞了這么多賀卡,你想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡?新年就要到了,做張賀卡送給自己喜歡的人吧。為了讓你們制作賀年卡,老師準(zhǔn)備了好多材料,我們來(lái)看看都有哪些材料吧!
。2)邊看材料邊介紹制作賀卡的要求
老師:剛才我們已經(jīng)看了制作賀卡的材料和工具,在制作之前,我先講幾點(diǎn)要求:
、倌憧梢越衲瓯M情選擇自己喜歡的材料,但要充分利用材料進(jìn)行制作,不能浪費(fèi)。
、谟眉舻兜臅r(shí)候要小心手指,不要和小朋友做危險(xiǎn)的動(dòng)作,糨糊用好后用抹布擦干凈,注意衛(wèi)生,保持桌面和地面的整潔。
、壑谱鞯目ㄆ梢允歉鞣N各樣的,做之前先想好要用到哪些東西。
、苡龅嚼щy時(shí)可以找老師或小朋友幫忙。
(3)幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作、裝飾,教師指導(dǎo)。
(4)祝福的話語(yǔ)可以請(qǐng)老師幫忙替寫,也可以自己用圖畫出想要說(shuō)的祝福話語(yǔ)。
6.交流賀年卡的制作。
把自己設(shè)計(jì)的賀卡在組里交流一下,可以從材料、形狀、顏色、圖案、語(yǔ)句等方面所以說(shuō),聽(tīng)聽(tīng)同伴的意見(jiàn)。再想想自己有什么困難,可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?
7.請(qǐng)幼兒介紹自己制作的賀年卡,說(shuō)說(shuō)要送給誰(shuí),說(shuō)什么祝福話。
8.展示交流自制賀年卡。幼兒將自制的賀年卡擺放在作品展示區(qū),大家一起欣賞,分享彼此的喜悅。
9.活動(dòng)延伸:讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)制作自己喜歡的賀卡,并講一講自己制作的賀卡的內(nèi)容。
小結(jié)及反思:
幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)了解了賀年卡的種類形式等,并且自己制作了賀年卡。孩子們的學(xué)習(xí)興趣濃厚,在制作賀年卡的過(guò)程中展開(kāi)了想象的翅膀,畫出了別具一格的圖案,使我更進(jìn)一步看到了孩子們童心的美妙。但有的孩子動(dòng)手制作能力較差,還需加強(qiáng)鍛煉,或者是考慮讓能力較差的孩子制作得相對(duì)簡(jiǎn)單一些,我覺(jué)得這樣效果會(huì)更好。
以元旦為主題的美術(shù)教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
新年即將來(lái)臨小朋友們熱情高漲。節(jié)日里孩子們會(huì)收到許多禮物,家長(zhǎng)會(huì)給孩子們買新衣服、新玩具、買各種零售等;在孩子的眼里,節(jié)日里的大人們會(huì)給自己買許多的禮物,而孩子們不會(huì)去關(guān)心父母,更不會(huì)給父母送禮物。新年里讓孩子們給父母送一份小小禮物,讓孩子知道禮物是一份心意,最重要的是要有一顆真誠(chéng)的,關(guān)愛(ài)他人的心,那是送給別人的最好的禮物,最誠(chéng)摯的祝福。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道什么是新年,新年是一月一日,是新的一年的開(kāi)始。
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力、社會(huì)能力等。
3、教育幼兒要關(guān)愛(ài)他人,同時(shí)在活動(dòng)中增強(qiáng)孩子和父母之間的情感交流。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。
5、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn):如何創(chuàng)造新穎的賀卡,并說(shuō)出自己創(chuàng)造的賀卡代表的意義
2、難點(diǎn):如何制造賀卡的花邊和賀卡的挖空方法等。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備制作好的賀卡若干張,顏色卡紙若干張,剪刀,膠水,碎布頭,廢舊物品上的亮晶晶(如巧克力包裝紙等)彩色包裝帶,廢舊的彩色包裝盒等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)引入:
新年到了,我們都會(huì)收到許多的禮物,小朋友們請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你都收到什么禮物了?爸爸媽媽送除了送我們禮物還為我們做了些什么?那我們也給最親愛(ài)的爸爸媽媽親手做一份新年禮物吧。
2、活動(dòng)過(guò)程:
(1)教師出示用各種廢舊材料制作的賀卡,各種形狀的賀卡,激發(fā)幼兒制作的興趣。
(2)請(qǐng)幼兒拿出自己準(zhǔn)備的各種材料,可以提示幼兒做出各種形狀,花紋,并設(shè)計(jì)好可以把對(duì)折的盒子一面掏空,另一面畫上畫等。也可以創(chuàng)造小動(dòng)物,各種植物,或卡通形像等。開(kāi)動(dòng)小腦筋自己創(chuàng)造。
(3)對(duì)制作好的賀卡進(jìn)行裝飾,可以用廢舊的亮舊舊包裝紙,也可以是碎布頭剪成各種形狀,貼到賀年卡上。
(4)把包裝帶折成小蝴蝶結(jié)貼到賀卡上,在賀卡上寫上新年快樂(lè)等。
3、展示活動(dòng):
請(qǐng)幼兒拿著自己制作好的小賀卡,說(shuō)說(shuō)制作的意義,為什么做這個(gè)賀卡送給爸爸媽媽等,
4、活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽,注意觀察爸爸媽媽的表情,下節(jié)課畫下爸爸媽媽收到賀卡的樣子。
教學(xué)反思
這節(jié)課總體上是比較成功的,孩子們的興趣很高,制作的賀卡非常有想像力,各種種樣的非常的可愛(ài),家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)很高,課堂氣氛非常活躍。但這節(jié)課也有一些不足之處:
1、孩子們的動(dòng)手操作能力還欠缺,比如一個(gè)孩子要做奧特曼的立體賀卡,但制作出的賀卡像機(jī)器人,缺乏生動(dòng)。
2、常規(guī)不是很好,賀卡制作到一半時(shí),桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。
3、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力缺乏,感謝和祝福的話只是“新年快樂(lè)”“爸爸媽媽我愛(ài)你”“爸爸媽媽辛苦了”等等。
以元旦為主題的美術(shù)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道中國(guó)的'傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化,了解新年到了貼窗花的習(xí)俗。
2、學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花,鍛煉手部肌肉力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
3、喜歡新年窗花,愿意參與剪紙手工活動(dòng),喜歡手工藝術(shù)文化。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花。
活動(dòng)難點(diǎn):對(duì)多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對(duì)稱裁剪的理解,喜歡剪窗花,熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大小相同的正方形紅紙,人手兩張;一張大紅紙(教師示范剪紙)。
2、剪刀人手一份,一張六角形大窗花。
3、剪紙步驟示意圖,窗花圖案范例。
活動(dòng)過(guò)程:
一.欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛
1、故事:講述關(guān)于窗花的傳說(shuō)吸引孩子的注意師:新年到你打算和家人怎樣去過(guò)年呢?你回去做些什么事呢?
2、觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻提問(wèn):人們?cè)诟墒裁?人們把它貼在了哪里?把它貼在窗戶上感覺(jué)美不美?
3、教師小結(jié):美麗的窗花可以裝飾環(huán)境,新年窗花就想過(guò)年貼對(duì)聯(lián)一樣,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對(duì)美好生活的憧憬,它還是我們國(guó)家的民間藝術(shù),
二.感受新年窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美。
1、教師展示六角形窗花,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察窗花的折痕、圖案的規(guī)律和變化。
2、探索該六角形折痕是怎么折出來(lái)的。
3、說(shuō)說(shuō)六角形窗花上的圖案有什么特點(diǎn)。
4、教師小結(jié);六角形的窗花有六個(gè)尖尖的角,它的每個(gè)圖案都是相互連續(xù)對(duì)稱的。
三.教師示范剪六角形窗花,邊說(shuō)邊講解
1、折:
。1)將正方形紙對(duì)角折,折成大三角;
。2)將大三角對(duì)角折,折成小三角;
(3)打開(kāi)小三角,根據(jù)中線將大三角兩對(duì)稱角以底邊中點(diǎn)向內(nèi)抱折;
。4)最后再次對(duì)著。
2、畫:用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡(jiǎn)單的圖形、線條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。
3、剪:沿著圖案的邊將陰影部分剪掉,展開(kāi)。
四.幼兒制作
1、第一次實(shí)驗(yàn)性剪窗花
。1)折:幼兒教師共同折紙,老師幫助個(gè)別能力較弱的孩子。(提醒折紙時(shí)對(duì)齊)
(2)畫:教師出示窗花簡(jiǎn)單的圖案范例,幼兒繪圖。
。3)剪:提醒正確使用剪刀,要耐心沿邊剪。
2、第二次創(chuàng)作性剪窗花
。1)折:幼兒自己動(dòng)手回憶折法自主操作。(提醒折紙是要對(duì)齊)
。2)畫:選擇自己喜歡適合的圖案進(jìn)行繪畫。
。3)剪:自主操作,提醒安全使用剪刀。
五.展示點(diǎn)評(píng)
1、在小組中展示自己兩次剪出來(lái)的窗花,比一比說(shuō)一說(shuō),感受成功的喜悅。
2、教師選擇部分窗花,看一看、比一比、評(píng)一評(píng),哪里好?哪里不好?一起探討造成不好的原因,解決問(wèn)題。
3、總結(jié):原來(lái)剪窗花是需要非常仔細(xì)很有耐心的。在折的時(shí)候一定要邊邊角角對(duì)齊,不然所剪出來(lái)窗花圖案不會(huì)相互連續(xù)對(duì)稱。在畫和剪的時(shí)候也用樣要小心,并且不能因?yàn)楹闷嬉贿吋粢贿叴蜷_(kāi)來(lái)看,這樣剪出來(lái)的窗花也會(huì)破碎斷裂。
活動(dòng)反思:
剪紙活動(dòng)是我國(guó)民間手工藝活動(dòng),是人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的民間藝術(shù),在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰,自有它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。由于它制作簡(jiǎn)單方便,易于鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、開(kāi)發(fā)智力。因此,在我班進(jìn)行了研究和實(shí)踐。
以元旦為主題的美術(shù)教案4
教學(xué)目標(biāo):
1,在看看說(shuō)說(shuō)中認(rèn)識(shí)松樹(shù),并通過(guò)折折、剪剪、貼貼、畫畫制作打扮新年樹(shù)。
2,在制作松樹(shù)的過(guò)程中,體驗(yàn)迎接新年到來(lái)的歡樂(lè)氣氛。
教學(xué)準(zhǔn)備:
。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)認(rèn)識(shí)松樹(shù)
(材料準(zhǔn)備)手工紙、蠟筆、剪刀、雙面膠、不同樹(shù)的造型等
教學(xué)重點(diǎn):
制作新年樹(shù)
教學(xué)難點(diǎn):
樹(shù)根貼著不開(kāi)口面畫,半面黏貼數(shù)面
教學(xué)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)新年樹(shù)
1、看看、說(shuō)說(shuō)
這是什么樹(shù)?什么樣的動(dòng)物最喜歡這顆樹(shù),為什么喜歡呢?、
這種樹(shù)為什么不怕冷?
小結(jié):松樹(shù)一年四季都是綠色的,這樣的樹(shù)叫做常綠樹(shù),因?yàn)樗鼈內(nèi)~子像針尖一樣,能很好地保存水分,所以,不會(huì)變干。它的姿態(tài)非常挺拔,再冷的天再熱的天都不怕。人們常常將松樹(shù)裝扮成新年樹(shù),可以掛滿許許多多美麗的圣誕小掛件。今天我們一起來(lái)做一顆新年松樹(shù)吧。”
二、做做新年樹(shù)
1、教師示范(解決重點(diǎn))
兩張正方形的紙先對(duì)折!ぱ刂婚_(kāi)口的這邊繪畫半棵新年樹(shù)
沿著線剪下畫好的樹(shù),
其中沿一棵樹(shù)的折線貼上雙面膠,讓樹(shù)變成三面體。(解決難點(diǎn))
2、最后裝飾小樹(shù)
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)
1、教師提供各種小樹(shù)的造型供幼兒參考
2、教師巡回指導(dǎo)幼兒畫、折、貼中可能出現(xiàn)的問(wèn)題
延伸活動(dòng):
一起裝扮教室
以元旦為主題的美術(shù)教案5
設(shè)計(jì)思路:
新年是孩子最開(kāi)心的時(shí)候,周圍的環(huán)境因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的到來(lái)發(fā)生了變化,帶給了成人很多快樂(lè)的期待,也同樣帶給孩子快樂(lè)的因素。對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō),和老師、小伙伴一起制作新年禮物,布置自己的班級(jí),迎接新年的到來(lái),是件非?鞓(lè)的事情。在畫畫、布置的過(guò)程中體會(huì)到和幼兒園的伙伴一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。本次活動(dòng)我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自己包裝禮物的情景,通過(guò)送禮物造型;包禮物涂色;裝燈、點(diǎn)燈油水分離;將美術(shù)的表達(dá)表現(xiàn)融入情景,使幼兒在快樂(lè)的包裝禮物的過(guò)程中感受表現(xiàn)方法帶來(lái)的色彩美,以及節(jié)日的氣氛美。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察實(shí)物或圖片,嘗試畫出自己選擇的圖象。
2、運(yùn)用油畫棒和水粉色表現(xiàn)強(qiáng)烈的色彩,感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、師生共同收集各種新年裝飾物(實(shí)物、照片、或畫片)
2、油畫棒;大紅、翠綠、檸黃與黑色水粉色。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞討論有關(guān)新年的話題
1、談?wù)撔履辏菏裁垂?jié)日快要到了,人們是怎樣迎接新年,你看見(jiàn)大街上、綠化地帶、商場(chǎng)里里外外等地方是怎樣打扮節(jié)日的,你覺(jué)得什么地方最漂亮—
2、教師出示各種新年裝飾物,和幼兒一起欣賞討論:我們準(zhǔn)備了那些新年禮物?你最喜歡的是什么?
二、共同試畫一個(gè)新年禮物
選禮物:教師用一支油畫棒畫出一個(gè)由幼兒選擇的難度較大的圖象(中班可選擇五角星、松樹(shù)等多個(gè)圖形組合的圖象,大班可選擇新年老人、小天使、雪橇等結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的圖象)。
包禮物:幼兒共同選色,輪換著調(diào)換油畫棒的顏色,把禮物一圈圈的“包起來(lái)”。
裝燈:繼續(xù)調(diào)換油畫棒的顏色在背景處運(yùn)用短直線“裝彩燈”。
點(diǎn)燈:天黑了,開(kāi)燈了(用黑色水粉在背景處涂色),禮物也閃閃發(fā)光(用其他水粉色涂在禮物內(nèi))
三、繼續(xù)欣賞,嘗試作畫
我們一起來(lái)作一張新年禮物圖畫!
1、自選新年禮物,可以是一個(gè),也可以是兩到三個(gè)(但不要太多,否則會(huì)太小而看不清楚),可以畫已有的樣品,也可以畫自己想象的新禮物。
2、鼓勵(lì)幼兒邊畫邊觀察,對(duì)沒(méi)有把握畫出的部分要多看多想(究竟是什么樣的?該怎么畫?)也可以作局部的改變,不必拘泥與實(shí)物相仿。
3、點(diǎn)燈時(shí)需要一些耐心,要使幼兒體會(huì)燈越多才會(huì)使夜晚越美麗的道理。
四、感受節(jié)日的氣氛
1、以新年音樂(lè)為背景,伴隨幼兒用水粉涂色,音量隨人數(shù)增加由輕到響,創(chuàng)造歡快熱烈的節(jié)日氣氛。
2、師生共同運(yùn)用自制禮物和實(shí)物圖片進(jìn)行環(huán)境布置。
活動(dòng)反思:
在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,較好的完成了教學(xué)目標(biāo),存在的不足之出,希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給我提出寶貴的意見(jiàn),使我在今后的教育教學(xué)中得到不斷的提高。
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