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美術(shù)活動(dòng)一瓶花教案

時(shí)間:2021-12-07 17:17:49 教案 我要投稿

美術(shù)活動(dòng)一瓶花教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的美術(shù)活動(dòng)一瓶花教案,歡迎大家分享。

美術(shù)活動(dòng)一瓶花教案

美術(shù)活動(dòng)一瓶花教案1

  活動(dòng)名稱(chēng):一瓶花

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極嘗試用紙團(tuán)印畫(huà)一瓶花。

  2、知道將用過(guò)的紙團(tuán)輕輕放回盤(pán)子里。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:實(shí)物一瓶花、貼有花瓶的范畫(huà)紙一幅、紙團(tuán)一個(gè),展板一塊。

  學(xué)具:每組兩盤(pán)彩色顏料,內(nèi)有紙團(tuán)3個(gè);人手一張貼有花瓶的畫(huà)紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 認(rèn)識(shí)花瓶,欣賞實(shí)物一瓶花。

  出示一瓶花:“這是什么?花插在哪里?”“好看嗎?”

  二、 學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫(huà)一瓶花。

  1、出示范畫(huà)紙:“這里也有一個(gè)漂亮的花瓶,缺少什么?怎么幫它呢?”引出紙團(tuán)和顏料。

  2、示范印畫(huà)方法:“紙團(tuán)在盤(pán)子里輕輕蘸一下顏料,放在花瓶上方輕輕壓一下提起來(lái)就有了一朵美麗的花,再壓一下提起來(lái)又有了一朵美麗的花。紙團(tuán)印不出花來(lái)了,就蘸顏料再印。紙團(tuán)不用了輕輕放回盤(pán)子里。”

  3、請(qǐng)一幼兒上來(lái)印。集體跟說(shuō):“先蘸一下顏料,放在紙上輕輕壓一下提起來(lái)就有了一朵美麗的花!碧嵝延變喊旬(huà)面印滿,紙團(tuán)不用時(shí)輕輕放回盤(pán)子里!昂驼婊ū纫槐,誰(shuí)的花多,誰(shuí)的花漂亮!

  4、提要求:A顏料變成花很美麗,如果碰到你們身上、桌上就怎么樣?

  B每人不拿椅子,找個(gè)有花瓶的空地方站站好印一瓶花。

  三、 嘗試印畫(huà)一瓶花。

  教師巡回指導(dǎo)。

  四、欣賞和。

  “和真花比一比,誰(shuí)的花多,誰(shuí)的花漂亮!薄澳阕钕矚g哪一幅?為什么?”

  活動(dòng)分析與反思:

  教材選擇:

  1、春暖花開(kāi),我們進(jìn)入“春天真美麗”主題,基于季節(jié)和主題選擇了它。

  2、從托班孩子的年齡特點(diǎn),發(fā)展小肌肉,培養(yǎng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,初步掌握操作方法。

  教學(xué)方法:采用擬人化、游戲化的教學(xué)口吻,利于調(diào)動(dòng)托班孩子的參與積極性。難度適宜便于它們建立信心、完成作品。

美術(shù)活動(dòng)一瓶花教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用線條組合勾勒出瓶和花的外形,并用色彩進(jìn)行裝飾。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)作能力。

  3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),感受寫(xiě)生的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  花瓶一只;黃色、橙色雛菊各2朵,插入花瓶中放在桌子上,;寫(xiě)生板、紙、勾線筆、油畫(huà)棒人手一份;幼兒范例一幅;;場(chǎng)景布置:桌上鋪上深藍(lán)色的紗巾,四周都撒上皺紋紙成的花瓣和少量的'香水。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、在桌子中間的桌上放置一瓶花,引起幼兒的興趣。

  2、請(qǐng)幼兒在線上坐好。談話:你看到了什么?

  3、幼兒仔細(xì)觀察,引導(dǎo)他們說(shuō)出花和花瓶的特征。

 。1)花瓶中的花有些什么顏色?花有什么組成?(花莖、花萼、花瓣、花蕊);這些花瓣長(zhǎng)得怎樣?我們來(lái)數(shù)一數(shù)一共偶幾朵花?

  (2)告訴幼兒這種花有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫雛菊,并豐富詞匯雛菊。

  (3)花插在哪里?花瓶是什么顏色的?花瓶是什么樣子的?(說(shuō)出花瓶的脖子、肚子、底座)。

 。4)請(qǐng)34位幼兒觸摸、感覺(jué)花瓶的質(zhì)感,聞聞花的香味。(光滑、有花的清香味)

 。5)幼兒書(shū)空練習(xí)摸花瓶的外形。

 。6)中二班小朋友介紹自己是如何畫(huà)好一瓶花的。

  4、幼兒嘗試寫(xiě)生:一瓶花。

  提出寫(xiě)生要求:

 。1)一定要把你看到的實(shí)物花瓶和花用筆在寫(xiě)生板上畫(huà)下來(lái)。如果你看到的是正面的花,那你就要畫(huà)出正面的花,如果你看到的是花的側(cè)面,那你就要畫(huà)出側(cè)面的畫(huà)。

 。2)先畫(huà)花瓶,再畫(huà)花莖和花。提醒幼兒注意畫(huà)面的布置。

 。3)畫(huà)好后要從上到下,按照花瓶和花的顏色來(lái)涂色。

  幼兒操作:

  幼兒自由發(fā)揮,自由創(chuàng)作,教師不參與任何意見(jiàn),多支持、多鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)幼兒。

  5、作品展示。

  幼兒相互欣賞同伴的作品,自由討論。

  教師幫助幼兒小結(jié)一瓶花的外部特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。

  6、教師小結(jié)。

  今天,我們小朋友畫(huà)了一瓶花,可是你們和花瓶中的花比一比,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的花瓶中的花多呀?你今天畫(huà)了幾朵花?你想不想把花瓶中的花全部都畫(huà)下來(lái)呢?我們下次再一起來(lái)畫(huà),好嗎?

美術(shù)活動(dòng)一瓶花教案3

  活動(dòng)來(lái)源:

  孩子們看著我用剪刀剪出了長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條、漂亮的花朵、翩翩飛舞的蝴蝶,嚷嚷著也要剪,看著孩子們渴望的眼神,想到他們已在區(qū)域活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全地使用剪刀,于是,我根據(jù)孩子們的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)了《一瓶花》這一活動(dòng),來(lái)滿足孩子們“我要學(xué)”的愿望。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)沿輪廓線剪直線和弧線的技能。

  2、學(xué)習(xí)均勻地涂抹糨糊和壓貼的方法,保持畫(huà)面清潔,培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各色蠟光紙剪的花朵若干,圖畫(huà)紙、剪刀、反面畫(huà)有半圓形的藍(lán)色蠟光紙人手各一份。漿糊、抹布。范例一幅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察:“小朋友,這一瓶花好看嗎?猜猜看老師是用什么方法做出來(lái)的?”請(qǐng)幼兒討論。

  2、教師講解示范

  打開(kāi)剪刀,左手拿反面畫(huà)有半圓形的藍(lán)色蠟光紙,右手拿剪刀,沿輪廓線把花瓶剪下來(lái),把剪刀關(guān)好,紙屑放在小盆里。把剪好的花瓶擺放在圖畫(huà)紙中間的下方,拿出五顏六色的花朵擺在花瓶上方,擺出一瓶漂亮的花,然后再在花瓶和花的反面均勻地涂抹糨糊,放回原位粘貼,并用手掌壓貼好。用抹布擦干凈桌子,把手洗干凈。

  幼兒操作

 。1)提醒幼兒剪時(shí)坐端正,剪刀尖向前,注意安全,剪完后把剪刀、紙屑收放好后才能進(jìn)行粘貼。

 。2)漿糊涂抹在花瓶和花朵的反面,要均勻。

 。3)鼓勵(lì)幼兒大膽選用各種顏色的花朵進(jìn)行粘貼,貼出五顏六色的一瓶花。

 。4)粘貼完后用后用抹布抹干凈桌子、畫(huà)紙,洗干凈手。

  (5)教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒。

  3、將幼兒的作品懸掛起來(lái),開(kāi)一家美麗的“花店”,讓幼兒自由評(píng)講:“你要買(mǎi)哪一瓶漂亮的花?”

  活動(dòng)反思:

  剪貼是發(fā)展幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào),鍛煉手部小肌肉精細(xì)動(dòng)作的有效手段之一,幼兒對(duì)此類(lèi)手工活動(dòng)非常感興趣,他們通過(guò)模仿成人的活動(dòng),在做做玩玩中,制作出他們自己感知過(guò)的形象,這讓他們很有成就感,樹(shù)立了自信心。

美術(shù)活動(dòng)一瓶花教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)A形,三角形,方形,以及心形的畫(huà)法,并啟發(fā)幼兒想出更多的圖形的畫(huà)法,促進(jìn)幼兒的思維發(fā)散性。

  2.基本掌握蠟筆涂色,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

  3.初步感知毛筆的畫(huà)法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫(huà)上格子"桌布"的鉛畫(huà)紙,手工紙劫財(cái)?shù)幕ㄆ,蠟筆,毛筆,綠色炫彩棒,水,毛筆,固體膠。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.講解。

  教師:孩子們,你們喜歡漂亮的鮮花嗎?

  幼兒:喜歡!

  教師:那今天我們也來(lái)用美麗的鮮花打扮一下自己的家吧。我們先在桌布上貼上一個(gè)美麗的花瓶。注意,要和桌布的顏色不一樣哦。

  等幼兒都貼好后,教師:好了,孩子們,你們看好了哦,美麗的花應(yīng)該怎么插在花瓶里才會(huì)好看。要在花瓶的開(kāi)口上把美麗的鮮花畫(huà)出來(lái)。這樣,花就可以插到花瓶里了。我現(xiàn)在要問(wèn)一個(gè)小朋友了,鮮花要第一個(gè)畫(huà)什么?(挑幼兒回答,直到回答正確)嗯,對(duì)了,要先用蠟筆畫(huà)花心。就是一個(gè)圓點(diǎn),但是不能太小哦。太小的話就不好看了。我們多畫(huà)幾朵;ㄐ牡念伾静畈欢,可以稍微變的深一點(diǎn)或者淺一點(diǎn)。還有,那位小朋友告訴我,綠色能不能用?……嗯,對(duì)了,綠色最好用來(lái)畫(huà)葉子。

  畫(huà)好花心以后呀,就要畫(huà)什么了?對(duì),花瓣。我們可以給小花畫(huà)上圓的,方的,三角的,還有愛(ài)心形的花瓣。待會(huì)兒我看看有沒(méi)有小朋友可以畫(huà)出比陳老師還要好看的花瓣來(lái)。畫(huà)好以后還是用蠟筆給花瓣涂上顏色?梢酝可虾芏喾N顏色哦。然后再用綠色的蠟筆,把插在花瓶里的花莖畫(huà)出來(lái)?春门,一定要把花插在花瓶的瓶口里面,不然話都要枯萎了。

  等到畫(huà)好花莖涂好花瓣了,就用綠色的炫彩棒在四周畫(huà)上一些葉子。不要畫(huà)很多,一片葉子涂三下就可以了。涂好了的小朋友舉手,陳老師就給他發(fā)毛筆,用毛筆把葉子涂開(kāi)。就像這樣。

  好了,可以開(kāi)始畫(huà)了。

  2.對(duì)一些說(shuō)不會(huì)畫(huà)的孩子進(jìn)行鼓勵(lì),盡量不做手把手的幫助。而是用手指在紙上給他做示范

  3.對(duì)畫(huà)的快的幼兒給予更高一點(diǎn)的要求,讓其涂色更均勻。對(duì)提前畫(huà)完的幼兒可讓其協(xié)助自己,避免其因無(wú)所事事而有所搗蛋。

  4.展示一些畫(huà)好的幼兒的話,并對(duì)原來(lái)繪畫(huà)能力稍弱的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

  最后自然結(jié)束,和自主游戲串聯(lián)

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