各種各樣的糖果小班教案
作為一名無私奉獻的老師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的各種各樣的糖果小班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
各種各樣的糖果小班教案1
小班活動:各種各樣的糖果
[設(shè)計意圖]
糖果的種類繁多,包裝精美,味道豐富,是幼兒非常喜愛的食品之一。此活動是和小班幼兒年齡特點,利用游戲的形式,激發(fā)幼兒的學習興趣,讓幼兒看一看、摸一摸、說一說、嘗一嘗,充分探索,學習知識。重難點是充分調(diào)動幼兒的各種感官感知各種各樣的糖果。
[活動目標]
、卑l(fā)展幼兒的感知觀察力和口語表達能力。
⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
、吵醪秸J識幾種糖果,能說出他們的基本形狀、軟硬及口感。
[活動準備]
⒈教具:小狗頭飾一個,小筐6個,音樂磁帶、糖紙作品、將教室布置成“糖果商店”
、矊W具:橡皮泥3盒、各種糖紙、各種糖果
[活動進程]
、眳⒂^“開心糖果店”,引出課題,激發(fā)幼兒的學習興趣;聽音樂,做動作來到“開心糖果店”
、舱J識感知各種糖果
、趴匆豢础⒚幻、認識糖果
①請幼兒看看糖果的顏色,,摸摸糖果有什么感覺,并互相說一說
②提問:哪些糖果是你見過或吃過的?
③小結(jié):糖果有硬的,有軟的,有各種各樣的顏色。糖果的種類很多。
、普乙徽摇⒄f一說,感知糖果
請幼兒挑選自己喜歡的一塊糖果,并說一說你為什么喜歡它。
⑶嘗一嘗、說一說,品嘗糖果
、俳探o幼兒撕糖紙的正確方法,教師個別指導
、谟懻摚禾枪奈兜溃嵝延變撼蕴菚r要小聲講話
、厶釂枺耗愕奶鞘鞘裁次兜赖?吃到嘴里有什么感覺?
、城榫氨硌荩豪匣窝溃逃變荷俪蕴
、偬釂枺豪匣⒌难例X為什么都壞掉了?
、谟懻摚盒∨笥褢撛鯓幼?
③小結(jié):小朋友要少吃糖,吃完糖后要刷牙、漱口,保持口腔衛(wèi)生。
、捶泡p音樂,欣賞糖紙作品,教育幼兒糖紙不要亂扔
、偬釂枺哼@些漂亮的圖畫是用什么做的?糖紙還能做什么?
②小結(jié):糖紙也有很多用途,小朋友要保護環(huán)境。
[延伸活動]
角色游戲:糖果加工廠,鞏固對糖果的認識
請幼兒用糖紙和橡皮泥制作糖果,并展示作品
各種各樣的糖果小班教案2
活動目標:
1、引導幼兒用多種的感官探索糖果的外形和味道(用手摸、用眼看、用舌頭嘗)。發(fā)展幼兒的感知能力。
2、引導幼兒用語言表述探索結(jié)果。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
活動準備:
各種形狀、顏色、味道的糖果若干,摸袋每人一只。地上畫有正方形、圓形、三角形的房子圖,糖果超市,垃圾桶。
活動過程:
一、用手摸出軟硬,區(qū)分軟硬。
請把小手伸進摸袋,不把禮物拿出來,摸一摸,猜猜是什么?捏一捏,你的糖是軟、還是硬?摸到軟糖的小朋友把手舉起來,摸到硬糖的小朋友把手舉起來的硬。
二、撥開糖果,看形狀和顏色。你知道,你里面的糖果是什么顏色、什么形狀的嗎?(幼兒講述,有的看不清,可提示幼兒用手捏一捏。)
你的糖是什么顏色的?不知道的,我們撥開看一看,告訴旁邊的小朋友,再看看好朋友的糖是什么顏色,什么形狀的?
讓幼兒自己撥糖果,有的不會,請同伴幫忙,并講講撕開的方法,在鋸齒處撕。
游戲《找家》:地上有些什么圖形的家?你的糖果應該站在哪個家里?鍛煉幼兒的捏、摔的手部動作。請你快快站到房子里。
三、品嘗糖果,說出它的味道。
糖你們都撥開了,我們現(xiàn)在吃吃糖果是什么味道?你吃的是什么糖?(幼兒講述品嘗到的味道,甜、酸、辣)
四、你喜歡吃糖果嗎?你還吃過什么糖?
老師帶你們?nèi)⒂^糖果超市?看看有些什么糖?星期天請爸爸媽媽帶你們到大賣場去看,那里的糖果更多,但不能買很多吃,糖果多吃了要壞牙的。
活動反思:
1、教學活動生活化。這次集體活動從幼兒非常熟悉的“糖果”入手,題材來源于幼兒的生活,幼兒有著比較豐富的感性經(jīng)驗,因此他們能大膽地表述自己對糖果的認識,這是發(fā)揮幼兒在活動中的主體性的前提和保證。
2、教學活動的情感化:活動切合小班幼兒情感特點,是幼兒在活動中始終保持著積極、良好的情緒狀態(tài),教師的提問也符合幼兒的認識特點和思維特點,幼兒在寬松的氣氛中充分表達自己的感受,也從同伴身上獲得了關(guān)于糖果的信息,得到了經(jīng)驗的分享。
各種各樣的糖果小班教案3
活動目標
1.引導幼兒認識各種各樣的糖果,積極參與討論糖果的名稱、外形、顏色、口味等特征。引導幼兒用語言表述探索結(jié)果。
2.鼓勵幼兒用多種感官探索糖果(用手摸、用眼看、用舌頭嘗、用鼻子聞等),發(fā)展幼兒的感知能力和語言表述能力。
3.通過故事教育幼兒不能貪吃糖果。
4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
5.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備
各種各樣的糖果;糖果PPT,糖果盒。
活動過程
一、談話導入糖果主題。
T:昨天啊,我去了一個非常非常甜蜜的地方,這是哪里呢?(出示圖片)
引發(fā)討論:你們喜歡糖果嗎?為什么呢?
二、觀察圖片認識不同種類的糖果。
。ǔ鍪景舭籼枪麍D片)
T:這些是什么糖果呢?
T:他們都有一條長長的棒子,都叫棒棒糖?墒撬鼈冮L得又都不一樣呢!瞧瞧,它們都是什么樣?(重點引導觀察形狀)
2.(出示水果糖果圖片)
T:這些糖果像什么?西瓜、香蕉、草莓都是水果啊,那這些糖果就叫水果糖吧!(重點引導匹配水果的外形、顏色)
3.(出示彩虹糖圖片)
T:好漂亮的糖果啊,找找都有哪些你認識的顏色?它們就像彩虹一樣絢麗,真漂亮。ㄖ攸c鞏固對顏色的認識)
4.依次出示奶糖、巧克力糖、棉花糖圖片,引導孩子們認一認、說一說。
5.(出示帶包裝的糖果)
T:這是什么糖果呢?你們幫老師看一看這些袋子里的糖果都是什么味道的呢?你是怎么知道的.呀?小結(jié):在超市里買糖果的時候不可以嘗,那我們可以通過看包裝來判斷它的味道呢。
6.(桌面糖果準備)
T:我給大家從超市帶回來了好多的糖果,待會呢請小朋友們到后面的糖果盒里去認一認,看看都有什么糖果,相互說一說哦!
三、運用多種感官探索糖果。
1.用手捏一捏,感知軟和硬。
T:現(xiàn)在請你挑一塊自己喜歡的糖果帶著它回到自己的小椅子上。先不要打開糖果的包裝,我們先來捏捏看有沒有什么新發(fā)現(xiàn)?
小結(jié):我的糖果軟軟的,被我用力一捏,它有一點變形了呢!軟軟的糖我們給它取一個新的名字吧——軟糖!
咦,還有的小朋友選的糖怎么捏都不變形,硬硬的,你們相互捏捏看呢!這種硬硬的糖我們要叫它硬糖!
2.用鼻子聞一聞、用小嘴嘗一嘗,感知糖果的香甜。
T:這些硬硬軟軟的糖果 會是什么味道的呢?趕緊拆開來聞一聞、嘗一嘗吧!
你都嘗到了什么味道呢?
四、傾聽小故事《沒有牙齒的大老虎》,引導幼兒明白糖果好吃不能貪多。
T:大老虎的牙齒為什么都拔掉了呀?原來多吃糖會蛀牙、會牙齒疼,我們小朋友可不要像大老虎一樣!那我們要少吃糖,吃完糖果要記得刷牙哦!
活動反思:
糖果對小班幼兒的吸引力、誘惑力是無窮的,活動中,幼兒在認識各種各樣的糖果,品嘗糖果,制作糖果的過程中,好奇心、動手能力、語言表達力、想象能力得到了發(fā)展,也讓孩子們進行了大膽地探索、感知、想象。
各種各樣的糖果小班教案4
活動目標
1、發(fā)展幼兒的感知觀察力和口語表達能力。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
3、初步認識幾種糖果,能說出他們的基本形狀、軟硬及口感。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備
、苯叹撸盒」奉^飾一個,小筐6個,音樂磁帶、糖紙作品、將教室布置成“糖果商店”
、矊W具:橡皮泥3盒、各種糖紙、各種糖果
活動過程
、眳⒂^“開心糖果店”,引出課題,激發(fā)幼兒的學習興趣;聽音樂,做動作來到“開心糖果店”
、舱J識感知各種糖果
⑴看一看、摸一摸、認識糖果
、僬堄變嚎纯刺枪念伾,,摸摸糖果有什么感覺,并互相說一說
、谔釂枺耗男┨枪悄阋娺^或吃過的?
、坌〗Y(jié):糖果有硬的,有軟的,有各種各樣的顏色。糖果的種類很多。
、普乙徽摇⒄f一說,感知糖果
請幼兒挑選自己喜歡的一塊糖果,并說一說你為什么喜歡它。
、菄L一嘗、說一說,品嘗糖果
、俳探o幼兒撕糖紙的正確方法,教師個別指導
②討論:糖果的味道,提醒幼兒吃糖時要小聲講話
、厶釂枺耗愕奶鞘鞘裁次兜赖?吃到嘴里有什么感覺?
、城榫氨硌荩豪匣窝溃逃變荷俪蕴
、偬釂枺豪匣⒌难例X為什么都壞掉了?
②討論:小朋友應該怎樣做?
③小結(jié):小朋友要少吃糖,吃完糖后要刷牙、漱口,保持口腔衛(wèi)生。
、捶泡p音樂,欣賞糖紙作品,教育幼兒糖紙不要亂扔
、偬釂枺哼@些漂亮的圖畫是用什么做的?糖紙還能做什么?
②小結(jié):糖紙也有很多用途,小朋友要保護環(huán)境。
活動延伸
角色游戲:糖果加工廠,鞏固對糖果的認識
請幼兒用糖紙和橡皮泥制作糖果,并展示作品
活動反思
教學活動生活化。這次集體活動從幼兒非常熟悉的“糖果”入手,題材來源于幼兒的生活,幼兒有著比較豐富的感性經(jīng)驗,因此他們能大膽地表述自己對糖果的認識,這是發(fā)揮幼兒在活動中的主體性的前提和保證。
各種各樣的糖果小班教案5
活動目標:
1、引導幼兒認識各種各樣的糖果,積極參與討論糖果的名稱、外形、顏色、口味等特征,引導幼兒用語言表述探索結(jié)果。
2、鼓勵幼兒用多種感官探索糖果(用手摸、用眼看、用舌頭嘗、用鼻子聞等),發(fā)展幼兒的感知能力和語言表述能力。
3、通過故事教育幼兒不能貪吃糖果。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動準備:
各種各樣的糖果;糖果PPT,糖果盒。
活動過程:
一、談話導入糖果主題。
T:昨天啊,我去了一個非常非常甜蜜的地方,這是哪里呢?(出示圖片)
引發(fā)討論:你們喜歡糖果嗎?為什么呢?
二、觀察圖片認識不同種類的糖果。
1、(出示棒棒糖果圖片)
T:這些是什么糖果呢?
T:他們都有一條長長的棒子,都叫棒棒糖?墒撬鼈冮L得又都不一樣呢!瞧瞧,它們都是什么樣?(重點引導觀察形狀)
2、(出示水果糖果圖片)
T:這些糖果像什么?西瓜、香蕉、草莓都是水果啊,那這些糖果就叫水果糖吧!(重點引導匹配水果的外形、顏色)
3、(出示彩虹糖圖片)
T:好漂亮的糖果啊,找找都有哪些你認識的顏色?它們就像彩虹一樣絢麗,真漂亮。ㄖ攸c鞏固對顏色的認識)
4、依次出示奶糖、巧克力糖、棉花糖圖片,引導孩子們認一認、說一說。
5、(出示帶包裝的糖果)
T:這是什么糖果呢?你們幫老師看一看這些袋子里的糖果都是什么味道的呢?你是怎么知道的呀?
小結(jié):在超市里買糖果的時候不可以嘗,那我們可以通過看包裝來判斷它的味道呢。
6、(桌面糖果準備)
T:我給大家從超市帶回來了好多的糖果,待會呢請小朋友們到后面的糖果盒里去認一認,看看都有什么糖果,相互說一說哦!
三、運用多種感官探索糖果。
1、用手捏一捏,感知軟和硬。
T:現(xiàn)在請你挑一塊自己喜歡的糖果帶著它回到自己的小椅子上。先不要打開糖果的包裝,我們先來捏捏看有沒有什么新發(fā)現(xiàn)?
小結(jié):我的糖果軟軟的,被我用力一捏,它有一點變形了呢!軟軟的糖我們給它取一個新的名字吧——軟糖!
咦,還有的小朋友選的糖怎么捏都不變形,硬硬的,你們相互捏捏看呢!這種硬硬的糖我們要叫它硬糖!
2、用鼻子聞一聞、用小嘴嘗一嘗,感知糖果的香甜。
T:這些硬硬軟軟的糖果會是什么味道的呢?趕緊拆開來聞一聞、嘗一嘗吧!你都嘗到了什么味道呢?
四、傾聽小故事《沒有牙齒的大老虎》,引導幼兒明白糖果好吃不能貪多。
T:大老虎的牙齒為什么都拔掉了呀?原來多吃糖會蛀牙、會牙齒疼,我們小朋友可不要像大老虎一樣!那我們要少吃糖,吃完糖果要記得刷牙哦!
活動反思:
從選材上說,糖果作為科學學習的內(nèi)容載體,十分吸引幼兒的眼球,貼近幼兒的生活經(jīng)驗,是十分適合小班幼兒的年齡水平的。從教學過程看,教師不斷引導幼兒看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等多種感官參與,逐漸讓幼兒主動去發(fā)現(xiàn)糖果形狀、顏色的不同,軟硬的不同及口味的不同等,激發(fā)了幼兒對糖果認識的興趣和探究的欲望,使他們體驗探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣。從教師自身來講,面對小班幼兒,語言應該更童趣、親切些,這樣才能更好的拉近與孩子的距離。
【各種各樣的糖果小班教案】相關(guān)文章:
5.小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《漂亮的糖果》