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養(yǎng)成教育大班教案

時間:2021-11-30 12:14:56 教案 我要投稿

養(yǎng)成教育大班教案(通用6篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的養(yǎng)成教育大班教案(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

養(yǎng)成教育大班教案(通用6篇)

  養(yǎng)成教育大班教案1

  【活動目標(biāo)】

  1、進一步了解在進餐、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲中健康方面的習(xí)慣要求。

  2、愿意并堅持在寒假生活中養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣。

  3、能積極地和同伴合作用簡筆畫的形式完成記錄單。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、了解多運動對身體有好處。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、進餐、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲PPT圖片。

  2、大卡紙一張粘在黑板,上紙、記號筆。

  【活動過程】

 。ㄒ唬⿴熡谆貞浖倨谏。

  1、師幼一同回憶假期中的生活。

  教師:就要放寒假了,你會怎樣度過愉快的一天?請1到2名幼兒說一說。

  幼兒可以結(jié)合以往經(jīng)驗,說說自己每天會做哪些事情。

 。ǘ┏鍪緢D片,提出要求。

  1、當(dāng)幼兒說到進餐、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲時就出示相應(yīng)的圖片。

  2、教師:剛才有小朋友說了有吃飯,出示第一張圖片,有哪些是我們可以學(xué)習(xí)的地方(不挑食),有哪些是我們不應(yīng)該做的地方,那正確的吃飯時是什么樣的呢?出示第二張圖片。幼兒邊說到,教師邊以簡筆畫的形式呈現(xiàn)。

  3、教師進行進餐小結(jié):吃的時候要一只手拿筷子,一只手捧好碗。一口飯、一口菜。不能一次吃太快,更不能挑食。也不能邊吃邊講,不利于消化。

  4、教師:那我們睡覺時要注意什么習(xí)慣要求?幼兒進行討論。

  5、幼兒邊說到,教師邊以簡筆畫的形式呈現(xiàn)。最后教師進行睡眠小結(jié):要有正確的姿勢,平躺或是右側(cè)睡。趴著睡不利于呼吸,左側(cè)睡會壓迫到心臟。小朋友們要按時入睡。

  6、教師:那老師也為你們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)和游戲方面的記錄單,請你來說說學(xué)習(xí)包括哪些?游戲包括哪些?

 。ㄈ┯變哼M行操作。

  1、以小組為單位進行合作,請你們商量一下誰負責(zé)畫,誰負責(zé)想辦法。并以簡筆畫的形式展現(xiàn)。

  2、幼兒進行分組合作:第一到第四組合作學(xué)習(xí)記錄表、第五到第八組合作游戲記錄表。

  3、幼兒進行操作,教師進行巡回指導(dǎo)。

 。ㄋ模⿴熡字v評。

  1、教師將幼兒的記錄表粘在黑板上進行講解。首先讓幼兒進行介紹,教師再進行總結(jié),并出示正確的圖片。

  2、學(xué)習(xí)小結(jié)并出示相應(yīng)圖片。

  教師:看書、寫字要保持一定的距離。正確的寫字姿勢是:上身坐正,兩肩齊平;頭正,稍向前傾;背直,胸挺起,胸口離桌沿一拳左右;兩腳平放在地上與肩同寬;左右兩臂平放在桌面上,左手按紙,右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。

  3、游戲小結(jié)并出示相應(yīng)圖片。

  教師:看電視最佳位置是,人距電視機2.5~8米遠,其高度要略低于眼睛視平線。過高時,由于抬頭,眼睛向上看很容易引起疲勞;過低時,因為需要低頭向下看也容易產(chǎn)生疲勞。

 。ㄎ澹┲贫ê侠淼募倨谝惶煊媱澅。

  1、教師:這里有一張小明的假期一天的生活記錄表。我們一起來看一下。師幼共同觀看記錄表。

  2、教師:那你們每天的假期是怎么樣安排的呢?回去和你們的爸爸媽媽商量一下,共同完成一份一天的假期安排表,好嗎?

  【活動延伸】

  家園共育:回家和爸爸媽媽一起制定假期生活表。

  【活動反思】

  一、培養(yǎng)“四會”,形成良好的聽課習(xí)慣。

  1、會聽。聽講時要邊聽邊想邊記憶,抓住要點。不僅要認真聽老師的講解,還要認真聽同學(xué)們的發(fā)言,并能聽出別人發(fā)言中的問題。

  2、會看。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和觀察習(xí)慣。首先要給學(xué)生觀察權(quán),不要以教師好心的“講”取代學(xué)生的“看”。凡學(xué)生通過自己看、想,就能掌握的東西,教師一定不講或少講。在課堂練習(xí)中要多設(shè)計一些能引起觀察興趣旨在訓(xùn)練觀察能力的題目。使學(xué)生學(xué)會運用已掌握的概念進行觀察比較,作出判斷,在觀察中發(fā)展智力,逐步養(yǎng)成細心觀察的習(xí)慣。

  3、會想。首先要肯想,課堂上要學(xué)生肯動腦子想問題,除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外,還要靠“促”,促使他動腦子。

  4、會說。語言是思維的結(jié)果,要說就得去想。課堂上抓住要學(xué)生盡量多說這一環(huán),就能促進學(xué)生多想;要會想,想得出,想得好,就得認真聽,細心看。抓了會說,就能促進其它三會,因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

  二、學(xué)會思考,養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。

  學(xué)會思考,首先要讓學(xué)生“生活在思考的世界里”。這就要求我們的教學(xué)能創(chuàng)造條件并能激發(fā)學(xué)生思考。要讓學(xué)生在對數(shù)學(xué)材料進行觀察比較、分析綜合、抽象概括、推理判斷的過程中,掌握思考方法。思考的方法,單憑認真聽“講”是聽不來的。思考的方法是要靠學(xué)生自己的獨立思考來領(lǐng)悟。只有學(xué)生不斷地體嘗到思考的樂趣,才能逐漸養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。

  1、激發(fā)思考的欲望,明確思考的目標(biāo)。

  2、提供適量的思考依據(jù)。

  3、要留有充裕的思考時間。如果思考時間太短,多數(shù)學(xué)生還沒有“想出來”甚至后進生還沒有“想進去”,就讓思維敏捷的同學(xué)發(fā)表意見,勢必會挫傷多數(shù)學(xué)生獨立思考的積極性。

  4、及時組織多項交流。在討論中,同學(xué)們會進一步明確目標(biāo),互補互助,有交流就可激起新的思考,在交流中思維的靈活性、深刻性得到訓(xùn)練,思考能力隨之提高。

  養(yǎng)成教育大班教案2

  活動目標(biāo):

  1.幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  2.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  3.初步了解健康的小常識。

  4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  活動準(zhǔn)備:

  養(yǎng)成好習(xí)慣的視頻。

  活動過程:

  一、給幼兒觀看視頻,看看有哪些好習(xí)慣。

  二、讓幼兒自由的討論

  1.師:“剛剛我們看到小視頻里都有哪些好習(xí)慣呀?”

  2.師:“原來多洗手,排隊喝水,飯前便后洗手這些都是好習(xí)慣!

  三、告訴幼兒學(xué)習(xí)。

  1.師“那小朋友覺得我們要不要學(xué)一學(xué)他們的好習(xí)慣呢?”

  2.師:“我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣才能做一個好孩子是不是?”

  四、請幼兒自己講講自己知道哪些好習(xí)慣。

  1.師:“除了剛才視頻里看到的好習(xí)慣,你們覺得還有哪些是好習(xí)慣呢?說出來和大家一起分享一下!

  2.師:“小朋友們是好的習(xí)慣我們都要學(xué)會,還要把不好的習(xí)慣改成好的習(xí)慣!

  活動反思:

  讓幼兒觀看視頻,自己發(fā)現(xiàn)有哪些是好的習(xí)慣,讓孩子自己來講,孩子們看視頻的時候都很認真,但是可能是小班孩子的天性,他們一邊看一邊說,發(fā)現(xiàn)什么就立刻講出來,這里的設(shè)計還有所欠缺。孩子們發(fā)現(xiàn)了視頻里的好習(xí)慣,我便按著順序來引導(dǎo)他們讓他們向著視頻里的小朋友學(xué)習(xí),什么時候應(yīng)該干什么,讓他們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。另外請孩子來講其他好習(xí)慣,可能他們對好習(xí)慣還沒有什么概念,這里對他們來說稍微有店難度。

  養(yǎng)成教育大班教案3

  一、活動目標(biāo):

  1.讓學(xué)生了解早睡早起和午睡對身體健康的重要性。

  2.讓學(xué)生為自己制訂起居計劃。

  3.讓幼兒養(yǎng)成按時起居的好習(xí)慣。

  二、活動重難點:

  重點:讓學(xué)生了解早睡早起和午睡對身體健康的重要性。

  難點:讓養(yǎng)成按時起居的好習(xí)慣

  三、活動準(zhǔn)備:

  1.自制故事動畫《淘氣的小黃鴦》。

  2.圖片兩幅,內(nèi)容為。

  (1)一個長得白白胖胖、健健康康的女孩;

  (2)一個長得瘦弱矮小的男孩。

  3.投影儀一臺,自制鐘表。

  4."我的作息表",上有姓名、睡覺時間和起床時間三欄。

  四、活動過程:

  1、引入激趣:故事引趣。

  幼兒觀看動畫故事《淘氣的小黃鶯》,理解故事內(nèi)涵。

  師:小黃鶯的歌唱得怎么樣?可它為什么沒有得到大獎?(引導(dǎo)幼兒明白小黃鶯沒有得到歌唱比賽的大獎是因為它遲到了)。

  師:小黃鶯心里怎么樣?第二次小黃鶯參加比賽沒有得到大獎?為什么?

  2、幼兒對比觀察圖片,感受按時起居和不按時起居對身體健康的不同影響。

  師(出示圖片一):"這個男孩長得怎么樣?為什么會長得又矮又瘦?"

  幼兒進行討論并回答這個問題。

  師(出示圖片二):"這個小女孩長得怎么樣?為什么小女孩長得白白胖胖、健健康康?"

  幼兒進行討論并回答這個問題。

  師:"你喜歡哪個小朋友?為什么?"

  幼兒進行討論并回答這個問題。

  師(小結(jié)):按時起居的好習(xí)慣有利于身體健康。

  3、討論入睡和起床的合適時間。

  師(出示自制鐘表):"你們覺得晚上什么時間睡覺、早上什么時間起床合適呢?"

  師(小結(jié)):晚上大約8點上床睡覺,早上大約7點起床,這樣比較合適。

  4、幼兒學(xué)習(xí)制定自己的起居時間表。

  師:以后你打算什么時間睡覺、什么時間起床呢?請在表格中的鐘表圖上畫上指針表示時間。(幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),了解幼兒的制訂情況。)

  5、比一比誰更棒。

  師:"小朋友們,我們休息的時間表已經(jīng)制作出來了,那我們從現(xiàn)在開始遵守它,下午我們看看那個小朋友更棒好不好。"

  五、延伸活動

  要求幼兒將制訂好的作息表帶回家貼在床邊。請家長督促幼兒按作息表睡覺和起床,用笑臉圖譜和哭臉圖譜對幼兒能否按時睡覺和起床進行評價,鼓勵幼兒做按時起居的孩子。

  養(yǎng)成教育大班教案4

  一、活動目標(biāo)

  1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、了解淺顯的營養(yǎng)學(xué)的知識,知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。認識到偏食會造成不良的后果。

  3、養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、錄象、課件

  2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,用布擋著,準(zhǔn)備好快餐盤。

  三、活動過程

 。ㄒ唬┘と(dǎo)入。

  1、小朋友們,這堂課我們先來看一組錄象(錄象:學(xué)生排隊去食堂、用餐、特顯飯菜,輕快的音樂)

  2、這是在哪里?我們食堂里的菜可豐富了,你能叫出它們的名字嗎?

  3、哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?

  (二)認識明理。

  1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?(出示:豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的吧!

  2、豆腐、青菜、西紅柿的(豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圓溜溜的黃豆加工而成的,既柔軟又有彈性,吃了不會胖,還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有一千多種,外國人都喜歡我,一見到我就說OKOK,還夸我是健康食品呢!青菜:小朋友們好,我是你們不可少的好朋友青菜,瞧我這綠綠的裙子,不光好看,還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素,誰要是不喜歡我,會影響消化、皮膚開裂的,快來和我做好朋友吧!番茄:我有兩個名字,大名叫西紅柿,小名叫番茄,我是蔬菜中長得最漂亮的一個,我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素,人們喜歡把我當(dāng)成水果來吃,我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒,還可以美容呢。

  3、:聽了它們的介紹,你們愿意做他們的好朋友嗎?是呀,我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜,比如說魚、肉等都不要吃,這個也不好,因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質(zhì),身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

 。ㄈ┥罨斫狻

  1、如果平時不合理用餐,對你的身體是不利的。你們瞧!

 。1)(出示胖子)這個小朋友長得怎么樣?越胖越好嗎?為什么?(行動緩慢,做了一點兒事就氣喘吁吁,跳躍運動都做不起來,還容易生病,太胖了還會影響智力)哎呀,怪不得,很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點?(鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)

  (2)(出示:瘦子)這個小朋友長得怎么樣?他為什么這么瘦?他的表情怎么樣?(不開心)你從哪看出他不開心?是呀,身子長得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他為什么不開心?你看他長得面黃肌瘦,一點兒也沒有,一副病態(tài)。

 。3)最近,他又發(fā)現(xiàn)(出示有聲:我的牙經(jīng)常出血)老師請你們當(dāng)個小醫(yī)生,能給他治治病嗎?當(dāng)然,吃藥也能治好,但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他

  治病?給她一些建議。是呀,多吃蔬菜和水果,增加維生素C,牙齒出血的毛病肯定會好的。

 。4)不過,他還是很痛苦,因為(出示:我經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什么感覺?后來怎么辦的?除了吃藥以外,在食物上注意些什么?對呀,多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個痛苦了?磥,這個小朋友的確要不挑食,不偏食,增加各種營養(yǎng),這樣身體才能長得棒!

  2、為了讓我們小朋友身體長得棒棒的,學(xué)校里的營養(yǎng)師不僅在菜上動了一番腦筋,而且在糧食的品種上想得非常周到。小朋友們經(jīng)常說一首兒歌的,夸我們食堂里早餐品種多,誰會唱?(兒歌:星期一紅豆粥,星期二綠豆粥,星期三糯米粥,星期四麥片粥,星期五八寶粥。早餐品種真正多,小朋友吃得真歡樂。

  3、怪不得,咱們小朋友長得多健康多有呀!你們看看,我們教室里哪個是健康小子?一起把他們請出來。ㄒ魳、鼓掌,健康女孩)跟大家說說,你們怎么長得這么健康?個個都是健康寶寶!大家可要向他們學(xué)習(xí)哦!通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),楊老師相信,小朋友們以后一定會合理用餐身體棒。ǔ鍪菊n題)是嗎?

  四、活動結(jié)束

  養(yǎng)成教育大班教案5

  設(shè)計意圖:

  主題進入《我要上小學(xué)》,孩子們對小學(xué)生活也通過幼小銜接系列活動有了一些初步的了解,在平日的觀察中發(fā)現(xiàn)班級的部分幼兒做事丟三落四,整理物品的能力較弱。特別在我們每次布置好“回家作業(yè)”后,第二天總有一小部分會說忘記帶了。另外自由活動中孩子們整理的玩具也是比較凌亂,這讓我們感覺到要上小學(xué)了,整理保管自己的學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣是必須要加強培養(yǎng)的`。所以選擇這樣一個活動,希望通過有趣的故事引發(fā)孩子們的思考,如何才能養(yǎng)成整理和保管好自己的學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。

  活動目標(biāo):

  1、能正確使用自己的學(xué)習(xí)用品。

  2、逐步養(yǎng)成整理和保管自己物品的良好習(xí)慣。

  重難點:養(yǎng)成整理和保管自己物品的良好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  故事錄音、故事圖片:鞋子、肉湯、衣袋、火箭

  活動過程:

  一、引發(fā)興趣:

  小朋友,你們有沒有忘記過自己的東西放在哪里或東西丟失的時候?為什么回遺忘或丟失或遺忘?

  二、找不到眼睛

 。ㄒ唬、故事《找不到眼鏡》前半部分

  1、邊看圖片,邊聽故事的前半部分

  2、回憶松鼠、狐貍和浣熊是怎樣回答熊的問題的。

  3、這些地方可能會有熊的眼鏡嗎?它的眼鏡可能會在哪里?

 。ǘ、故事《找不到眼鏡》后半部分

  1、聽故事后,三位朋友有沒有看到熊的眼鏡。他們?yōu)槭裁炊紱]有告訴他。

  2、讀一讀松鼠、狐貍和浣熊三位朋友寫給熊的留言。

  3、談?wù)摚盒茉鯓硬拍芊奖愕卣业窖坨R呢?它的眼鏡該放在哪里?

  三、討論:怎樣保管自己的物品

  1、如果你也像小熊一樣戴眼鏡看書,覺得會把眼鏡放在哪里?為什么?

  2、談?wù)摚何覀冇心男〇|西需要保管?怎樣才能做到需要時立刻就能找到它們?

  3、思考:進入小學(xué),我們需要特別保管好哪些物品呢?

  4、我們的學(xué)習(xí)用品應(yīng)該放在哪里?怎樣才能使自己的學(xué)習(xí)用品不遺忘、不丟失?

  5、現(xiàn)在我們還在幼兒園,我們怎么保管自己的東西?

  四、延伸

  讓孩子每天帶一個書包,里面放一些孩子想帶到幼兒園的東西,在回家以前各自檢查自己的東西是否還在。

  養(yǎng)成教育大班教案6

  一、指導(dǎo)思想:

  學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育是德育工作的重要組成部分,實施養(yǎng)成教育要遵循學(xué)生的認知和成長規(guī)律,堅持以人為本,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以加強社會主義榮辱觀教育為核心內(nèi)容,以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標(biāo),以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為目的,全力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人;隨著素質(zhì)教育的不斷深入,我們已經(jīng)從更深的層面上認識到學(xué)校這個特殊的社會環(huán)境對培養(yǎng)全面合格的人才的核心作用。學(xué)校的教育內(nèi)容和方法,直接制約學(xué)生德智體美勞等各方面的全面發(fā)展。為了逐步規(guī)范學(xué)生的日常行為,提高其自理能力,形成優(yōu)良的道德品質(zhì),結(jié)合我校實際,制訂本方案:

  二、實施階段:

  第一階段:結(jié)合學(xué)校實際制定《師范附小養(yǎng)成教育活動方案》,召開專題會議,布置養(yǎng)成教育專題班會,做好養(yǎng)成教育基礎(chǔ)工作布置。

  第二階段:結(jié)合《師范附小養(yǎng)成教育活動方案》開展養(yǎng)成教育系列活動,從小事做起、從簡單的事情做起,從身邊事情做起,培養(yǎng)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂于探究的優(yōu)良品質(zhì)。

  第三階段:在全面實施養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上,深入班級檢查養(yǎng)成教育落實情況,并找出典型,總結(jié)經(jīng)驗,召開專題會議,進行經(jīng)驗交流。

  第四階段:結(jié)合教師的經(jīng)驗總結(jié)、學(xué)校養(yǎng)成教育的開展情況做好科研成果經(jīng)驗材料,切實形成學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的長效機制,使我校實施素質(zhì)教育工作上一個新臺階。

  三、實施辦法:

  (一)學(xué)生禮儀常規(guī):

  開學(xué)初,做好學(xué)生禮儀規(guī)范通知:

  1、上學(xué)穿戴要整潔;穿好校服、佩戴整齊的紅領(lǐng)巾、校牌;

  2、上、下課鈴聲響,要自覺有序進、出教室,走廊內(nèi)行走不得大聲喧嘩,右行、有序;

  3、上、下課時,起立向老師致敬問好。站立正直、聲音自然響亮、整齊。

  4、課前做好下節(jié)課的書本文具準(zhǔn)備。

  5、上學(xué)遲到,在教室門口先向老師報告,經(jīng)老師同意后才可進入,進教室時,腳步要輕捷,入座時不要發(fā)生較大響聲,并立即集中精神聽課。

  6、在學(xué);蛐M庖姷嚼蠋、客人要主動、熱情地敬禮問好,聲音要適度自然;樓內(nèi)見到老師、客人要敬禮以示問好。

  7、課間如有緊急情況需要離開課堂,須經(jīng)向老師請假,經(jīng)老師同意后才可出去。

 。ǘ⿲W(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī):

  1、班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對學(xué)生進行“我愛國旗”的教育,讓學(xué)生懂得國旗是祖國的象征,國旗的各部分都具有哪些特殊的含義;升旗時態(tài)度要認真嚴肅、列隊要整齊、少先隊員行隊禮,姿勢要正確、唱國歌時聲音要響亮、整齊;上學(xué)時,學(xué)生要佩戴好紅領(lǐng)巾,保持紅領(lǐng)巾的整潔、干凈,了解紅領(lǐng)巾的象征意義。

  2、老師上課時應(yīng)向?qū)W生強調(diào)讀書寫字的基本要求:讀書時姿勢要端正,手持課本,眼睛和課本距離一尺。寫字時要做到頭正身直、腳平、握筆正確,胸口離課桌一拳,眼睛離本子一尺,每節(jié)課握筆寫字前要求學(xué)生背一背讀寫姿勢口訣(尤其是一年新生要加強學(xué)習(xí)的初期訓(xùn)練)。

  3、要求學(xué)生上課認真聽課,及時、獨立認真完成作業(yè),準(zhǔn)時上交作業(yè),作業(yè)有錯誤的要及時改正,每天堅持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (三)紀(jì)律常規(guī)

  班主任要結(jié)合學(xué)校日常行為管理制度及新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范,對學(xué)生進行校紀(jì)、校規(guī)教育。

  1、每天按時上課,不遲到、不早退,有事向老師請假。

  2、集隊做到快、靜、齊,行進中不打鬧。

  3、上下樓梯時做到右行、輕聲、不撘肩搭背。

  4、課間活動不追趕打鬧,不大聲喧嘩,不做危險、劇烈的活動。

  5、愛護公物,不破壞花草樹木。

 。1)各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度。學(xué)生值日時不許家長代勞,班主任要及時表揚做得好的同學(xué),給予鼓勵。

 。2)監(jiān)督學(xué)生做好眼保健操,不亂涂墻壁,不亂丟亂吐,保持校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護公共設(shè)施。

  (3)注意個人衛(wèi)生,做到勤洗澡,早晚刷牙,常剪指甲。

 。4)、自己能做的事情自己做。

  (5)、愛惜課本、文具。

  班主任要充分利用班隊活動時間舉行如“我能行”、“小鬼當(dāng)家”之類有益動。有針對性地開展“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比能力”的活動。同時要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,及時表揚,以點帶面。

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  以班級為單位做好班級養(yǎng)成教育活動方案、活動過程、活動總結(jié),及時上交,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評選出優(yōu)秀作品,面向全校公開,展示!

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