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幼兒跳的體育活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-04-17 14:34:50 洪熔 教案 我要投稿

幼兒跳的體育活動(dòng)教案(精選11篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒跳的體育活動(dòng)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒跳的體育活動(dòng)教案(精選11篇)

  幼兒跳的體育活動(dòng)教案 篇1

  教材分析

  中班幼兒已經(jīng)掌握單腳跳、雙腳跳、跨跳等基本動(dòng)作。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖形板的不同形狀做出判斷,用不同的跳法進(jìn)行游戲,鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性,鼓勵(lì)幼兒在快樂(lè)的游戲中進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí),在合作游戲中體會(huì)體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.鞏固單腳跳、雙腳跳、跨跳的基本動(dòng)作。

  2.能用圖形板組合成不同造型的風(fēng)箏,能根據(jù)圖形的變化做不同的動(dòng)作,發(fā)展快速反應(yīng)能力。

  3.在合作游戲中體驗(yàn)規(guī)則的'重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  正方形、長(zhǎng)方形、三角形圖形板若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、請(qǐng)幼兒每人自選一塊圖形板,跟著音樂(lè)創(chuàng)造性地做動(dòng)作,如開(kāi)汽車、自拋?zhàn)越、跨跳等?/p>

  二、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)各種跳的動(dòng)作,探索根據(jù)圖形變換不同的跳法。

  1.請(qǐng)幼兒把圖形板隨意擺放在地上,自由探索各種跳的動(dòng)作,如單腳跳、跨跳、雙腳跳等。

  2.針對(duì)個(gè)別動(dòng)作不規(guī)范的幼兒進(jìn)行示范指導(dǎo)。

  三、請(qǐng)幼兒分組玩“跳風(fēng)箏”游戲,進(jìn)一步鞏固跳的動(dòng)作。

  1.引導(dǎo)幼兒自主布置游戲場(chǎng)地,用圖形板合作拼擺出各種造型的風(fēng)箏。

  2.介紹游戲規(guī)則:正方形單腳跳,長(zhǎng)方形雙腳跳,三角形跨跳。

  3.幼兒魚(yú)貫進(jìn)行練習(xí),教師巡回指導(dǎo),針對(duì)個(gè)別動(dòng)作不規(guī)范的幼兒進(jìn)行示范指導(dǎo)。

  4.幼兒分組競(jìng)賽,依次出發(fā)。每個(gè)幼兒完成動(dòng)作后,跑回拍下一個(gè)幼兒的手。

  四、請(qǐng)幼兒坐在圖形板上,跟著音樂(lè)進(jìn)行腿部放松動(dòng)作。

  幼兒跳的體育活動(dòng)教案 篇2

  目標(biāo):

  1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。

  2、體會(huì)游戲的快樂(lè)。

  3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  材料:

  飲料瓶、紙板、布球若干。

  布置:

  在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的'家和小袋鼠的家。

  過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

 。ǘ┗静糠

  1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,我們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

  2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

  3、經(jīng)過(guò)小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。

  4、小結(jié):表?yè)P(yáng)小袋鼠愛(ài)護(hù)朋友,并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

  幼兒跳的體育活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟練掌握合攏分開(kāi)跳。

  2、基本掌握單腳跳。

  3、積極參與游戲。

  4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個(gè)簍子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)

  1、小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)開(kāi)著汽車一起出發(fā)吧!(進(jìn)場(chǎng))滴滴滴,到站了!請(qǐng)旅客們一人拿著一個(gè)圈找一個(gè)地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

  2、吹哨,收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐下,互相說(shuō)說(shuō)剛才你是如何玩圈的。

  二、新授跳圈

  1、小朋友想出了許多種玩圈的方法,讓我們一起來(lái)玩一玩吧!

  a、雙腳跳圈。

  b、合攏分開(kāi)跳圈。

  2、老師這兒還有一種跳法

  3、游戲:小兔子找蘿卜。

  三、整理運(yùn)動(dòng)

  我們找到了這么多蘿卜,讓我們開(kāi)著小汽車回家分享吧!

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的`明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

  幼兒跳的體育活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索竹圈的多種玩法和跳法。

  2、嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身。

  3、提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  竹圈若干(幼兒人數(shù)相等)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  以“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲激發(fā)幼兒的`活動(dòng)興趣,并活動(dòng)身體。

  游戲玩法:大家張開(kāi)雙手,邊念兒歌邊自轉(zhuǎn),“迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)到天空我不動(dòng)!”兒歌結(jié)束時(shí)就站在原地不動(dòng),并做一個(gè)與眾不同的動(dòng)作。然后教師念數(shù)字1~10。如果念到十,大家還能保持不動(dòng)的話就算勝利。

  二、多種方法玩圈。

  引導(dǎo)幼兒用多種方法玩圈。

  師:“你會(huì)玩圈嗎?圈能怎么玩呢?我們?nèi)ネ嬉煌妫凑l(shuí)玩的方法多。”

  三、交流分享。

  鼓勵(lì)幼兒大膽展示交流多種玩圈的方法。

  師:“小朋友,我們站在圈里,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是用什么方法玩圈的?”

  四、嘗試轉(zhuǎn)身跳。

  1、師:“剛才有小朋友是這樣跳圈的,他是邊跳邊轉(zhuǎn)身,你能邊跳邊轉(zhuǎn)身嗎?跳的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?我們來(lái)試一試!

  2、教師邊慢動(dòng)作示范,邊講解:雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地,像龍卷風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn),邊跳邊轉(zhuǎn)身,轉(zhuǎn)好以后,要盡量使自己站穩(wěn)。

  3、幼兒再次體驗(yàn)轉(zhuǎn)身跳,提高對(duì)身體的控制能力,教師及時(shí)給以適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和肢體動(dòng)作指導(dǎo)。

  4、嘗試連續(xù)轉(zhuǎn)身180度跳圈。

  師:“現(xiàn)在老師要提高難度了。我們能不能從一個(gè)圈轉(zhuǎn)身跳到第二個(gè)圈,再轉(zhuǎn)身跳到第三個(gè)圈里呢?”

  a、教師示范。

  b、個(gè)別嘗試。

  c、排成二列縱隊(duì)一個(gè)接一個(gè)練習(xí)。

  5、再次進(jìn)行難度提升

  師:“小朋友們跳得真好,要不要試試更難的動(dòng)作?”(轉(zhuǎn)身360度跳圈)

  a、教師示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)(雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地)

  b、個(gè)別嘗試。

  c、集體練習(xí)數(shù)遍。

  d、分男女組練習(xí)。

  五、游戲放松。

  游戲開(kāi)始,老師說(shuō)“一,二,三;三,二,一,我們都是毛毛蟲(chóng)”,幼兒就一個(gè)圈套在一個(gè)小朋友的頭上做毛毛蟲(chóng)走路或跑等,伴隨老師語(yǔ)言的變化,幼兒變換不同的動(dòng)作。朝前走,換相反方向走等,最后進(jìn)教室。

  幼兒跳的體育活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)目的:

  練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)(距離不少于30CM)初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,能一物多玩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把、磁帶,錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分:

  幼兒隨音樂(lè)兩手握圈開(kāi)汽車進(jìn)場(chǎng),做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。

  2、基本部分:

  練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

  教師講解。示范動(dòng)作。(要領(lǐng):屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)

  教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí),重點(diǎn)放在起跳和落地上。教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí),重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。

  游戲:跳圈接力賽。

  教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。

  3、結(jié)束部分:

  圈的`一物多玩:教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

  幼兒扛圈隨音樂(lè)下場(chǎng)。

  幼兒跳的體育活動(dòng)教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在用圈擺成的圖案中練習(xí)單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。(重點(diǎn))

  2、提高玩圈的興趣,激發(fā)玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

  3、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、不同大小、不同顏色的`塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。

  2、音樂(lè)、錄音機(jī)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引出主題,激發(fā)興趣

  “今天,我要帶大家到兒童樂(lè)園表演節(jié)目,你們喜歡嗎?在馬路上開(kāi)車,可要注意紅綠燈!

  (教師扮演雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),幼兒當(dāng)雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車,教師用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開(kāi)的口令為信號(hào),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。)

  二、準(zhǔn)備動(dòng)作練習(xí)

  “雜技演員穿過(guò)幾條馬路,終于來(lái)到了兒童劇院,請(qǐng)小演員們跟著音樂(lè)來(lái)活動(dòng)一下身體吧。”(聽(tīng)音樂(lè),幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。)

  三、基本動(dòng)作練習(xí)

  “我們小演員們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開(kāi)汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以幫助我們練習(xí)跳呢!看誰(shuí)最動(dòng)腦筋和別的小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習(xí)跳的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo),互相啟發(fā)交流。)

  四、“我們請(qǐng)最受歡迎的小演員來(lái)表演給大家看!保▊(gè)別幼兒示范表演跳圈的方法。)

  1、單圈跳:將一個(gè)圈平放在地,在圈里單腳或雙腳跳進(jìn)跳出。

  2、多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習(xí)用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

  3、帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。

  五、增加難度,重點(diǎn)指導(dǎo)

  “剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目,接下來(lái),我們?cè)俦硌莞实墓?jié)目吧!

 。ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進(jìn)行單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開(kāi)合跳等跳圈活動(dòng)。)

  六、放松游戲

  “雜技表演結(jié)束了,我們一起來(lái)歡慶自己的成功。”(幼兒用圈打扮自己,如:用圈放在頭上當(dāng)花環(huán);套在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈;套在手上當(dāng)風(fēng)車等。聽(tīng)著喜慶音樂(lè)唱歌、跳舞。)

  幼兒跳的體育活動(dòng)教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1.練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳。

  2.發(fā)展跳躍能力。

  3.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶。

  教學(xué)過(guò)程

  1.入場(chǎng)老師扮演兔子?jì)寢,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。

  2.準(zhǔn)備活動(dòng)在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂(lè)跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等。

  3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,啟發(fā)幼兒自由的.在圈中間跳進(jìn),跳出。

  4.游戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間,游戲開(kāi)始,幼兒隨著音樂(lè)在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針?lè)较蜃,看到圈就跳進(jìn),跳出,當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子,當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表?yè)P(yáng),并續(xù)進(jìn)行游戲。

  5.游戲結(jié)束教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧。⒂變焊處熥叱鰣(chǎng)地。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)采用游戲的方式,鍛煉幼兒的上肢運(yùn)動(dòng),以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的注意力,充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求,讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處,如:有的幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào),不會(huì)雙腳同時(shí)跳起或是不能同時(shí)落地,對(duì)于這些幼兒平時(shí)應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒積極參與,增強(qiáng)幼兒的自信心,使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展。

  幼兒跳的體育活動(dòng)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。

  2、通過(guò)游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。

  3、體驗(yàn)游戲中放松和緊張的不同情緒。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒人手一個(gè)大圈。大灰狼頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲活動(dòng)——吹泡泡

  1、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈,介紹游戲玩法。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作,當(dāng)老師說(shuō):“泡泡飛回來(lái)了!”,小朋友就8回來(lái),站在大圓圈上站好,游戲結(jié)束,游戲可進(jìn)行2——3遍。

  二、游戲活動(dòng)——跳圈游戲

  1、跳圈

  幼兒四散地站在場(chǎng)地周圍,幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。

  教師發(fā)出指令:“下雨了!”幼兒跳進(jìn)“家”(大圈)里面;

  教師發(fā)出指令:“天晴了!”幼兒跳出“家”(大圈)門;

  2、兔子和狼

  教師扮演大灰狼,幼兒扮演小兔子,幼兒人手一個(gè)大圈,四散分布在呈遞周圍,并站立在“洞”(大圈)里。

  介紹游戲玩法:游戲開(kāi)始,大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來(lái),然后隨著兒歌的內(nèi)容,蹲下吃草、左顧右盼等動(dòng)作,兒歌念完,聽(tīng)到教師大聲喊“狼來(lái)了!”便從場(chǎng)地的`另一端跑出來(lái),追逐小兔子,小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住,就站在場(chǎng)地的一旁。

  配班老師扮演大灰狼,教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲,當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后,可請(qǐng)較能干的小朋友扮演大灰狼,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

  三、游戲活動(dòng)——拉個(gè)圓圈走走。

  教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手,邊唱歌曲,邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

  幼兒跳的體育活動(dòng)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在原地縱跳和短距離雙腳連續(xù)向前跳的基礎(chǔ)上,嘗試較長(zhǎng)距離雙腳連續(xù)向前跳圈。

  2、提高身體的協(xié)調(diào)能力和彈跳能力。

  3、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  4、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:呼啦圈若干、小兔頭飾、蘑菇、籃子。

  2、游戲場(chǎng)地設(shè)置:方形場(chǎng)地。

  3、原地縱跳和短距離雙腳連續(xù)向前跳經(jīng)驗(yàn)。

  關(guān)鍵提問(wèn):

  1、你是用什么方法從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈的?

  2、當(dāng)你連續(xù)跳圈的'時(shí)候,你的雙腳有沒(méi)有并攏蹲下,再用力往前跳?

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、探索準(zhǔn)備——熱身運(yùn)動(dòng)

  1、小白兔白又白,兩只耳朵豎起來(lái),愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài)。我們的小兔豎起小耳朵,跳起來(lái),跳得高,看哪只小兔跳得最高。

  2、我們的小兔跟著兔媽媽一起去這邊吃吃嫩青草,再到那一塊去吃吃嫩青草,再過(guò)來(lái)吃一吃,多吃一點(diǎn)。大灰狼來(lái)啦,快逃到家里去吧。

  二、探索嘗試——探索多種跳圈的方法。

  師:“剛剛我們學(xué)小兔跳跳,現(xiàn)在呀,老師這邊有一個(gè)圈圈,你們來(lái)想想看小兔在這個(gè)圈圈上面可以怎么跳?”

  小結(jié):幼兒交流多種跳圈的方法,如雙腳并攏用力跳進(jìn)圈里,再轉(zhuǎn)過(guò)身跳出來(lái);雙腳并攏跳進(jìn)圈,再往前跳出去;跳進(jìn)去,倒跳出來(lái)等。

  三、探索提升——探索連續(xù)跳圈的方法。

  師:“剛剛我們兔寶寶都試著用一個(gè)圈來(lái)跳出幾種辦法,現(xiàn)在我們這里有5個(gè)圈,我們要試試看連著跳五個(gè)圈。”

  教師扮演兔媽媽示范連續(xù)跳圈的方法

  1、兔媽媽是怎么跳的?

 。1)雙腳站在圈外

  (2)雙腳并攏,蹲下,身體往前,腳往后一蹬,跳進(jìn)圈里。

  (3)腳繼續(xù)并攏,再往下蹲,身體前傾,腳用力往后蹬,跳進(jìn)第二個(gè)圈。

 。4)重復(fù)前面動(dòng)作,一直跳完5個(gè)圈。

  2、請(qǐng)個(gè)別幾個(gè)兔寶寶嘗試連續(xù)跳圈的方法,并且提醒他們注意跳進(jìn)圈后雙腳繼續(xù)并攏蹲下,往前用力跳,直到跳完最后一個(gè)圈。

  四、游戲:“小兔采蘑菇”。

  將圈一個(gè)接一個(gè)的擺放在場(chǎng)地上,分兩排擺放,對(duì)面放一些蘑菇,幼兒用連續(xù)跳圈的方法跳到對(duì)面,采一個(gè)蘑菇,然后從另一邊連續(xù)跳圈回來(lái),放進(jìn)籃子里面。

  五、放松整理

  師:剛剛我們的小兔采了這么多的蘑菇,待會(huì)回家后兔媽媽燒給你們吃蘑菇湯好嗎?”

  放松游戲:火車鉆山洞

  幼兒跳的體育活動(dòng)教案 篇10

  活動(dòng)目的:

  練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)(距離不少于30CM)初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,能一物多玩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把、磁帶,錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分:

  幼兒隨音樂(lè)兩手握圈開(kāi)汽車進(jìn)場(chǎng),做圈操及活動(dòng)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動(dòng)作。

  2、基本部分:

  練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

  教師講解。示范動(dòng)作。(要領(lǐng):屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)

  教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí),重點(diǎn)放在起跳和落地上。教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí),重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。

  游戲:跳圈接力賽。

  教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。

  3、結(jié)束部分:

  圈的`一物多玩:教師鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

  幼兒扛圈隨音樂(lè)下場(chǎng)。

  幼兒跳的體育活動(dòng)教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1·學(xué)習(xí)雙腳合併跳躍動(dòng)作

  2·體驗(yàn)身體與空間的關(guān)系

  3·訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)作能力

  4·能嘗試各種不同的跳躍的動(dòng)作

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  方形磚塊5塊(可用方形積木替代)體能環(huán)1個(gè)___60cm(圈圈)引導(dǎo):

  教唱兒歌“青蛙”并配合動(dòng)作模仿青蛙跳躍的動(dòng)作,讓孩子動(dòng)動(dòng)身體,并熟悉“跳”的動(dòng)作。

  活動(dòng)過(guò)程:

  大人可布置一個(gè)水池的情境,將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的路徑,體能環(huán)(圈圈)做為青蛙休息的蓮花葉。

  2·請(qǐng)孩子模仿小青蛙跳水的動(dòng)作,跳過(guò)每一個(gè)障礙,最后在蓮花葉上休息。

  3·待孩子熟悉基本跳躍的.動(dòng)作后,則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動(dòng)作。

  觀察注意事項(xiàng):

  1·雙腳合併跳時(shí),雙膝與并節(jié)彎曲;落地時(shí)雙腳著地。

  2·先讓孩子練習(xí)彈起身體往上跳,熟悉身體動(dòng)作的控制后再進(jìn)階練習(xí)跳躍的動(dòng)作。

  活動(dòng)評(píng)量:

  1·能靈活控制身體的動(dòng)作

  2·能移動(dòng)身體并往上彈起

  3·能雙腳合併跳躍

  4·雙腳跳躍時(shí)雙膝及并節(jié)彎曲

  活動(dòng)結(jié)束:

  游戲后讓大家一起分享活動(dòng)的喜悅,讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂(lè)聲中慢慢放松身體,使原來(lái)興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。

  活動(dòng)延伸:

  每天晨間活動(dòng)可以練習(xí)小青蛙跳跳跳。教學(xué)反思:

  小孩子在這次活動(dòng)中,都能懂得遵守游戲規(guī)則,孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中,大家興致很高,從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí),緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn),以游戲?yàn)橹鳎ㄟ^(guò)讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,拓展思維,讓他們?cè)诒M享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。

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