中班美術《我看到的農村》
教學目標
1、能用合適的色彩表現(xiàn)農村的豐收景象。
2、初步學會畫背面人物。
3、懂得繪畫中的先后步驟，如先畫人物，再畫背景。教學準備課件《我看到的農村》、筆、紙
教學重點與難點
能用合適的色彩表現(xiàn)農村的豐收景象。初步學會畫人物背面。教學方法與手段談話討論法；多媒體輔助教學。
活動過程：
教師活動幼兒
活動設計
意圖一、出示課件。
1、師：今天老師帶來了好看的圖片，我們看看圖片有什么？
2、提問：你知道這幅圖上表現(xiàn)的是哪個季節(jié)？你是怎么看出來的？
觀看課件，說說圖片中的內容。
內容：農作物的收獲場景。通過課件中的一些秋季收獲的場景，讓幼兒對農村的景象有個大概的了解。二、引導幼兒學習繪畫——我看到的農村。
1、出示范作。
師：看，我看到的家村是怎樣的？
2、示范背面人物的繪畫方法。
老師邊示范邊講解：先畫頭，再畫張開的雙手和身體，最后畫腳。
3、繪畫農村田野。
在整張紙上畫三到四條橫線，表示有幾塊田野，在畫到人物時，要空著，因為被自己擋住了，是看不見的。
觀看老師的范作。
觀看老師示范，記住繪畫時的注意點。
正確認識遮擋時的繪畫方法。老師示范講解，讓幼兒學會如何正確繪畫背面人物，并且能用正確的色彩表現(xiàn)田野。
4、涂色。
先給小朋友涂色，注意盡量不要用黃色，最后給田野按兩種黃色相隔的`方法涂色�？梢杂蒙顪\兩種顏色來給服裝涂色。
三、引導幼兒進行作畫。
1、提出作畫要求：人物要畫得大些，畫在畫面的中間點；田野涂色一定要正確，因該是秋天里的黃色。
2、指導幼兒進行繪畫。
�。�1）提醒幼兒繪畫自己的背面時注意男女表現(xiàn)，可用不同的頭發(fā)來表現(xiàn)。
�。�2）引導能力強的幼兒在遠處添畫山。
3、講評作品。
請幼兒說說同伴的作品。
聽清作畫要求。
開始作畫，能注意人物畫得大些。
從背面人物的繪畫以及色彩的涂畫等方面來評價作品。在觀看了老師的示范繪畫之后，能夠正確繪畫背面人物，并能夠用恰當?shù)念伾M行田野的涂色。通過作品的的評價，提高幼兒的評價能力，懂得從哪方面來評價作品的好壞。
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