大班體育趣味投擲教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班體育趣味投擲教案,歡迎閱讀與收藏。
大班體育趣味投擲教案1
【活動設(shè)計】
投擲與躲閃是非常適合大班幼兒的活動方式,也是很有挑戰(zhàn)的活動。在活動中可以發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)和靈敏能力,同時也能培養(yǎng)幼兒的合作能力。結(jié)合本次活動,我利用自制教具通過打死大灰狼—給小羊喂草—躲貓貓游戲這幾個環(huán)節(jié)由易到難循序漸進(jìn)地培養(yǎng)了幼兒的投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)以及躲閃的能力,讓幼兒充分感受到活動的快樂,體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的自豪感。
【活動目標(biāo)】
1、通過游戲組織幼兒開展多種形式的投擲練習(xí),發(fā)展幼兒的投準(zhǔn)和躲閃能力。
2、培養(yǎng)幼兒對投擲活動的興趣,以及與同伴竟?fàn)、合作的意識。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動準(zhǔn)備】
音樂磁帶《甩蔥歌》、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、紅綠標(biāo)記等。
【活動過程】
一、開始部分。
1、聽口哨聲,幼兒一路縱隊(duì)走步入場。
2、熱身運(yùn)動:我們一起動起來吧!(聽音樂師幼一起隨音樂做動作)
二、基本部分。
(一)學(xué)一學(xué)
1、情景導(dǎo)入:寶貝們有好多羊羊被大灰狼抓去了,我們怎么救小羊呢?看,我?guī)砹耸裁?(教師出示沙包)對,今天我們就用沙包來打敗大灰狼。
2、小朋友用沙包去試試吧,看看誰的辦法好?
(1)幼兒自由探索沙包(教師觀察)
(2)聽到哨聲立即回到紅線上排成一列橫隊(duì),告訴老師你想到了什么辦法?(請2名幼兒示范一下動作)
(3)剛才小朋友的辦法真好(扔),今天我們就來學(xué)投擲的新本領(lǐng)。
教師示范講解動作要領(lǐng):投擲兒歌:小沙包,放耳邊。小胳膊架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前投。
(3)幼兒拿沙包反復(fù)練習(xí)幾次。
(4)請投的遠(yuǎn)的幼兒示范說說:自己是如何投擲?你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得遠(yuǎn)?比較出投的遠(yuǎn)的方法。教師小結(jié):我們剛剛學(xué)會了肩上揮臂投擲的本領(lǐng),我們趕快去消滅大灰狼吧!
(5)講解任務(wù)規(guī)則:這是大灰狼的家,我們拿好武器先來消滅第一只吧,聽好哨聲一起用力喲!(耶)接著準(zhǔn)備消滅第二只,來一起來,準(zhǔn)備投!
(二)喂食物
1、小朋友的本領(lǐng)真大,把大灰狼消滅了,小羊餓了,我們快去給小羊喂草吧!
2、講解任務(wù)規(guī)則:一定要投過線,小羊才能吃到,第一次先練習(xí)一次,第二次進(jìn)行比賽。
(1)幼兒第一次練習(xí)喂食物。
(2)兩隊(duì)比賽:看哪一隊(duì)喂得多教師小結(jié):數(shù)數(shù)喂的小草誰多誰就勝利。
(三)躲貓貓游戲:
1、我們剛剛幫助了羊羊,很快樂,下面我們一起玩?zhèn)躲貓貓的游戲。
2、講解游戲規(guī)則:紅隊(duì)的小朋友對準(zhǔn)綠隊(duì)投,綠隊(duì)的小朋友要學(xué)會保護(hù)自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲閃避讓,不能讓紅隊(duì)的小朋友投中哦(反之也一樣)
3、教師請一名幼兒合作示范玩法。
4、幼兒反復(fù)游戲多次。教師小結(jié):表揚(yáng)投準(zhǔn)的、會躲閃的幼兒。
三、結(jié)束部分。
1、今天我們學(xué)了新本領(lǐng),消滅了大灰狼,幫助了小羊,你們真棒真能干!
2、大家也累了,幼兒坐下休息幼兒互相捏捏腿,捶捶背,活動結(jié)束。(放音樂)
【活動反思】
本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,師生共同營造了一個充滿樂趣的情景,學(xué)生在自主的空間里,積極投入的進(jìn)行了合作活動。整個課堂活動中,學(xué)生手腦并用,身心真正“活動”了起來。
課前我一直擔(dān)心學(xué)生會“出洋相”,一個擔(dān)心是:能否放手讓學(xué)生小組自主活動?但在課堂上四個學(xué)生小組都出乎我意料的有序地展開了活動。由此我認(rèn)識到,只要讓學(xué)生插上想象的翅膀,給他們提供自主的空間,都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個擔(dān)心是器材問題,由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機(jī)飛行的高度和遠(yuǎn)度,所以我擔(dān)心這會影響到學(xué)生對正確投擲動作的體驗(yàn)和掌握。事實(shí)證明,我的擔(dān)心是多余的,部分破損的紙飛機(jī)雖然在一定程度上會限制學(xué)生投擲效果的展開,但在經(jīng)過師生共同探究之后,絕大多數(shù)學(xué)生對正確的投擲動作有了感性和理性的認(rèn)識,相同的投擲紙飛機(jī)不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心,在課后他們拉住我詢問原因,在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了解釋,同時鼓勵他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機(jī)的制作方法讓紙飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。事后我鼓勵學(xué)生努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。
大班體育趣味投擲教案2
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn),增強(qiáng)幼兒上、下肢的力量。
2、進(jìn)行綜合練習(xí)活動,發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)投擲力量。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢堅韌,克服困難的精神。
活動準(zhǔn)備:
1、游戲材料:地板塊、平衡木、拱形圈,手榴彈若干(礦泉水瓶,里面裝上少許沙子)、小河一條(皺紋紙)、自制電網(wǎng)一張、搭建的敵人碉堡兩座。
2、作戰(zhàn)路線圖一份,自制的“勇士獎?wù)隆比舾伞?/p>
3、音樂“解放軍軍歌”、“我是一個兵”。
4、蓓蕾帽每人一頂,玩具槍兩支,兩位配班老師扮敵人躲在碉堡中。
5、場地布置:在操場上布置好場地。
活動過程:
一、熱身運(yùn)動:軍事訓(xùn)練。
1、教師做指揮員,幼兒做勇敢的小戰(zhàn)士,指揮員帶領(lǐng)小戰(zhàn)士進(jìn)入場地。
2、準(zhǔn)備活動。
、偎穆房v隊(duì)跟音樂“解放軍軍歌”做表演操一遍,學(xué)解放軍打槍(上肢運(yùn)動)、拼刺刀(下肢運(yùn)動)、開炮(體轉(zhuǎn)運(yùn)動)、扔手榴彈(投擲)、騎馬(全身運(yùn)動)的動作。
②復(fù)習(xí)學(xué)過的一些動作:平衡、雙腳跳、彎腰小跑、臥倒。 師:今天我們小小兵又要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了,在學(xué)習(xí)新本領(lǐng)前,我們先來復(fù)習(xí)一下學(xué)過的本領(lǐng)。
二、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)并完成任務(wù)。
1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)“電網(wǎng)”下爬過,并討論如何爬才能不碰到“電網(wǎng)”。
、倮蠋熤鸽娋W(wǎng):現(xiàn)在,小小兵們要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了,你們看,這是什么?(電網(wǎng))那我們該怎么來過這個“電網(wǎng)”呢?請你們先互相商量一下,該怎么過“電網(wǎng)”?(幼兒相互討論并在原地做出動作)
、诮處熜〗Y(jié)并示范匍匐前進(jìn)。
師:“小小兵們說的和做的都很好,下面請幾位勇敢的小小兵做一下動作,大家要看仔細(xì)了,他們中誰的爬法最像解放軍叔叔?”(兩或三個幼兒同時示范,其他幼兒觀察,比較出誰最像解放軍的爬法)
師:小小兵最像解放軍的爬法,這種爬的方法叫匍匐前進(jìn),我們一起來試試好嗎?
師原地示范,邊做邊講解要領(lǐng):身體先側(cè)躺,左手著地彎曲,頭微側(cè)靠向左肩,左腳彎曲右腿伸直,爬的時候左肘與左腿用力向前挪,右腳用力往后蹬。
幼兒在地墊上邊看邊聽進(jìn)行動作練習(xí),老師觀察指導(dǎo)。
、鄯峙毩(xí)匍匐前進(jìn)(也可分前后),師提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
④師小結(jié):剛才我們學(xué)的新本領(lǐng)叫什么?(匍匐前進(jìn)) 2、玩游戲:勇敢的小小兵。
A教師講解游戲玩法。
①師:小小兵們學(xué)會了這么多的本領(lǐng),你們真棒!今天,我們要用學(xué)會的本領(lǐng)執(zhí)行一項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)——炸掉敵人的碉堡,你們怕不怕?(不怕)
、诔鍪揪路圖,師說:你們看,這是任務(wù)的線路圖,我們先來看這個任務(wù)要經(jīng)過什么地方?(師與幼兒根據(jù)箭頭的方向邊看邊說,鉆過山洞→走過小橋→爬過電網(wǎng)→用手榴彈炸碉堡→返回)
、蹘煟涸谶@項(xiàng)任務(wù)當(dāng)中,你覺得哪個項(xiàng)目最難完成?(幼兒說出
后,老師講一下動作要領(lǐng))
師:小小兵們,你們能夠完成這個任務(wù)嗎?(能)
B幼兒分組進(jìn)行比賽,老師提出要求。
①老師發(fā)出口令:小小兵每人拿一枚手榴彈,然后迅速集合。ㄓ變嚎焖僬境蓛陕房v隊(duì))
師:現(xiàn)在我們要以比賽的形式完成任務(wù),比比看哪個組的任務(wù)完成得又快又好!
②提出要求:第一組的小小兵炸1號碉堡,第二組的小小兵炸2號碉堡。小小兵要迅速鉆過山洞,勇敢地走過獨(dú)木橋,安全地匍匐爬過電網(wǎng),然后快速站起來拿起“手榴彈”扔向自己組要炸掉的敵人碉堡,再迅速從兩邊跑回來,與第二名小小兵擊掌后站到隊(duì)伍的最后面。
③老師發(fā)出開始的'口令,幼兒進(jìn)行比賽(兩位配班老師扮成敵人在碉堡中開槍,增加游戲的真實(shí)感,哪組幼兒玩過一輪游戲后,哪個碉堡的槍聲停,代表碉堡被炸毀,該組幼兒獲勝。)
教師小結(jié):今天我們小小兵們的表現(xiàn)都非常出色,順利完成了任務(wù),我獎勵你們每人一枚“勇士獎?wù)隆。(給幼兒佩戴獎?wù)拢?/p>
三、放松結(jié)束。
1、放音樂“我是一個兵”,幼兒做放松操。
師:小小兵們,今天開心嗎?(開心)完成了任務(wù)我們放松一下,跟著音樂做放松操!
2、在音樂中老師組織幼兒站隊(duì),排著隊(duì)伍整齊離場。
大班體育趣味投擲教案3
活動目標(biāo):
1、通過自主探索,嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法,初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動作。
2、能遵守活動規(guī)則,勇于克服困難,體驗(yàn)成功的快樂。
活動重點(diǎn):
學(xué)習(xí)肩上揮臂動作。
活動難點(diǎn):
嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。
活動準(zhǔn)備:
1、人手紙飛機(jī)一個。
2、背景音樂、活動音樂《造飛機(jī)》。
3、活動場地布置,場邊準(zhǔn)備幾張桌子(為幼兒操作準(zhǔn)備)。
活動過程:
一、開始部分。
1、進(jìn)入場地前。
師:今天,陳老師和小朋友們一起來做小飛機(jī),現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦!
。úシ胚M(jìn)場音樂)
2、進(jìn)場后。
帶領(lǐng)幼兒開"小飛機(jī)"繞場,進(jìn)入活動場地。
師:現(xiàn)在我們飛過高山(惦著腳走)飛過大草原(半蹲著飛)穿過大峽谷(側(cè)著飛)來到飛機(jī)場(找到小圓點(diǎn))。
師:現(xiàn)在請每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動。
師:小飛機(jī)們都很神氣,現(xiàn)在一起跟著陳老師來運(yùn)動運(yùn)動!
播放準(zhǔn)備音樂《造飛機(jī)》。
二、基本部分。
1、引出活動。
師:我們都玩過紙飛機(jī),請你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。
幼:我是這樣玩的…先…再…(如果這里幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn),可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩")
師:今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī),我們一起來試一試,玩一玩。
將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。
幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動作,教師仔細(xì)觀察。
。ㄓ變杭吓懦蓛膳牛鎸γ妫⿴煟簞偛爬蠋煱l(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機(jī)的時候,有的投擲的很遠(yuǎn),有的投擲的很近,想一想,這是怎么回事?
師:老師請剛才投的遠(yuǎn)的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。(請那些飛得遠(yuǎn)的個別幼兒示范,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察:他(她)是怎樣投的?")
師:咦!你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的?
師:哦,原來是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動作不準(zhǔn)確,所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。
教師引出動作要點(diǎn):向前邁左腿,右手拿紙飛機(jī),用力向前上方用力投出。
師:現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦,不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦!
3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動作,并嘗試第二次投紙飛機(jī)。
三、游戲比賽。
1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則
幼兒分成黃、綠兩組游戲,要求遵守游戲規(guī)則。
玩法:在活動場地的前面有二條不同顏色的線,分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過最遠(yuǎn)的線,就可得到二分;飛過最近的線但沒飛過最遠(yuǎn)的線則可得一分;飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。
幼兒進(jìn)行分組比賽(第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽;第二次全組共同參與)。
師:我們都是能干的飛行員,現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎?
四、結(jié)束部分。
幼兒跟隨教師在音樂中回班級活動室。
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