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大班建構(gòu)活動(dòng):我喜歡的小動(dòng)物

時(shí)間:2021-11-26 14:35:06 教案 我要投稿

大班建構(gòu)活動(dòng):我喜歡的小動(dòng)物

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、會(huì)用較連貫的語(yǔ)言描述動(dòng)物的外形,感知?jiǎng)游锏幕就庑翁卣鳌?/p>

  2、嘗試運(yùn)用形體組合建構(gòu)表現(xiàn)自己喜愛(ài)的常見(jiàn)動(dòng)物。

  3、能大方的介紹自己的作品,與同伴分享建構(gòu)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn):幼兒參觀過(guò)動(dòng)物園,在美工區(qū)畫(huà)過(guò)、用圖形拼擺過(guò)常見(jiàn)的動(dòng)物。

  物質(zhì):PPT,雪花片,展臺(tái),半成品(球體、橢球體)等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀察分析常見(jiàn)動(dòng)物的基本外形特征。

 。1)課件導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:“我們一起來(lái)看一看圖上有哪些動(dòng)物?”

  教師:“老虎是什么樣子的?頭部什么形狀?身體呢?”

  教師:“小兔是什么樣子的'?耳朵像什么形狀?”

  教師:“長(zhǎng)頸鹿是什么樣子的?它的脖子跟其他小動(dòng)物有什么不一樣的地方?”

  師幼共同小結(jié)動(dòng)物頭部、身體等基本特征和典型特征。

 。2)拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

  教師:“你喜歡什么小動(dòng)物?它是什么樣子的?”

 。3)師幼共同小結(jié)。(動(dòng)物主要結(jié)構(gòu)為頭部、身體、四肢。)

  2、出示范例,引發(fā)幼兒建構(gòu)的愿望。

  出示建構(gòu)好的半成品球體、橢球體

  教師:“你想插什么小動(dòng)物?”“你們能用這些插出自己喜愛(ài)的小動(dòng)物嗎?” “打算怎么插”,“還需要添加什么才像你要插得動(dòng)物呢?”(提示幼兒如何建構(gòu)表現(xiàn)動(dòng)物的典型特征)“在球體上面如何變化才像你要插得動(dòng)物呢?”(鼓勵(lì)幼兒嘗試建構(gòu)動(dòng)物頭的不同特征)

  3、幼兒建構(gòu),教師個(gè)別指導(dǎo)

  教師:“想一想動(dòng)物的頭和身體是什么樣子的?”

  提醒幼兒注意用色,幫助個(gè)別幼兒完成頭部與身體處的連接。

  4、展示、評(píng)價(jià)

 。1)介紹自己的作品

  教師:“誰(shuí)來(lái)介紹你插的小動(dòng)物?你是怎么插的?用了什么形體?”

  (2)欣賞同伴作品。

  教師:“讓我們來(lái)欣賞一下同伴建構(gòu)的小動(dòng)物吧!”

  提醒幼兒注意觀察同伴建構(gòu)動(dòng)物特征的表現(xiàn)方法,幫助幼兒積累建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)延伸:

  在區(qū)域活動(dòng)中啟發(fā)幼兒嘗試運(yùn)用不同的建構(gòu)方法來(lái)建構(gòu)喜愛(ài)的動(dòng)物造型。

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