中班優(yōu)秀科學(xué)教案《手能“看”東西》及活動反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的中班優(yōu)秀科學(xué)教案《手能“看”東西》及活動反思,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1.體驗通過手的觸摸能識別各種物品。
2.能用恰當(dāng)?shù)恼Z言和詞匯描述物品的質(zhì)感。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。
活動準備
1.神秘袋(布袋或大紙袋)。
2.不同質(zhì)感和形狀的物品,例如洋娃娃、筆、玩具車、海綿玩具、小碟子、鑰匙等。
活動過程
1.把上述物品放在神秘袋里,請一位幼兒摸一件物品,向幼兒提問:
你摸到的東西是硬的還是軟的?
是什么形狀的?
是重的還是輕的?
2.引導(dǎo)幼兒描述對象的質(zhì)感,猜猜那是什么,然后把它拿出來,看看猜得是否對。
3.兩個幼兒組成一個小組,一個幼兒摸神秘袋中的物品,并描述摸到的物品的感覺,請另一個幼兒根據(jù)第一個幼兒的描述猜摸到的是什么。然后兩個幼兒交換繼續(xù)做游戲。
4.與幼兒討論沒有眼睛手也能辨別物品的原因。
5.請幼兒根據(jù)要求尋找活動室里的物品,如硬的東西,軟的東西;粗糙的東西和光滑的東西。還可以引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的軟、硬,粗糙及光滑等不同的特點進行分類。
活動評價
能憑手的觸覺辨別物品。
能運用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描述物品的質(zhì)感。
活動建議
神秘袋里的物品應(yīng)是幼兒所熟悉的.。
活動反思
對于這節(jié)課我總體感覺收獲是很大的。幼兒園是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。孩子是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,而孩子雖然能關(guān)注生活中的一些顯著事物和現(xiàn)象,但對一些很常見的事物,如人身體的器官則關(guān)注不夠,在活動中,我通過各種游戲把他們的注意力轉(zhuǎn)移到這些“司空見慣”的物體上,從平常的事物和現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)科學(xué)。我在活動中,創(chuàng)設(shè)了一個氣氛和諧、安全有效的情境,讓孩子在玩中學(xué),從而逐漸達到培養(yǎng)熱愛科學(xué)的態(tài)度。
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