音樂教案－讓我們蕩起雙槳

　　作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的音樂教案－讓我們蕩起雙槳，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過學(xué)習(xí)本歌曲，能夠用情緒飽滿、優(yōu)美親切的聲音演唱。

　　2、培養(yǎng)孩子們熱愛祖國(guó)，熱愛生活的情感，使學(xué)生感覺到生長(zhǎng)在社會(huì)主義祖國(guó)無比幸福。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生唱好二聲部歌曲，在均衡、和諧的基礎(chǔ)上有感情地演唱、培養(yǎng)集體觀念。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、弱起節(jié)奏OX 。

　　2、二聲部的合唱部分。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　1、同學(xué)們?cè)谟茡P(yáng)的'《生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱中》的樂曲聲中拍手走進(jìn)教室。

　　2、采用音樂，師生問好。（略）

　　3、放錄音《采茶撲蝶》片斷，老師帶領(lǐng)做律動(dòng)。

　　二、節(jié)奏訓(xùn)練

　　板書：①4/4 O X X X ②2/4 O X X X

　　腳手腳手 腳手腳手

　　教師示范，學(xué)生模仿。同時(shí)比較兩種節(jié)奏區(qū)別與聯(lián)系。（讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在比較中領(lǐng)會(huì)）

　　三、導(dǎo)入新課

　　1、師放錄相，屏幕上出現(xiàn)一群孩子在碧波蕩漾的湖面上一邊歡笑、一邊劃槳，盡情地、幸福地唱著《讓我們蕩起雙槳》，至歌聲消失、關(guān)閉。

　　師：同學(xué)們看到了什么？聽到了什么？劃船小朋友們唱的歌曲好聽嗎？（生答略）。既然好聽，那么我們今天就一起來學(xué)習(xí)這首歌。教師出示大歌頁。

　　2、作品及作者簡(jiǎn)介：歌曲創(chuàng)作于50年代中期。詞作者喬羽是中國(guó)音樂文協(xié)主席，著名詞作家。曲作者劉熾是我國(guó)著名的作曲家。

　　3、教師邊彈琴邊充滿深情的范唱第一段詞。

　　4、請(qǐng)三位同學(xué)分別有表情的朗讀歌詞。

　　5、教師先分別教唱二個(gè)聲部的曲譜。

　　方法：教唱法與聽唱法及隨琴跟唱法。在較熟的基礎(chǔ)上按譜填唱第一段歌詞。

　　6、重點(diǎn)練習(xí)合唱部分。

　　方法：①一聲部唱，二聲部默唱。(相互交換)

　　②二聲部合唱（教師伴奏可跟隨二聲部）

　　四、鞏固練習(xí)：

　　1、競(jìng)賽唱。

　　分男女生唱、分小組唱、個(gè)人組對(duì)唱等形式。

　　2、跟伴奏帶唱

　　教師指揮，要求唱得優(yōu)美、動(dòng)聽、充滿熱情和自豪的感覺，啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美的能力。

　　3、表演唱

　　跟隨錄音，手握筆或尺作槳，啟發(fā)學(xué)生想象在湖面上劃船的情景，創(chuàng)造性的表演，活躍氣氛，使音樂課堂進(jìn)入高潮。

　　五、課后小結(jié)：

　　1、今天我們唱演的真高興，但高興的同時(shí)要思考“是誰給我們安排下幸福生活”？我們?cè)鯓尤プ霾拍軋?bào)答黨的恩情？

　　2、下課后，請(qǐng)同學(xué)自己填唱最后兩段歌詞。

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