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音樂教案-讓我們蕩起雙槳

時(shí)間:2021-11-26 12:39:35 教案 我要投稿

音樂教案-讓我們蕩起雙槳

  作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的音樂教案-讓我們蕩起雙槳,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

音樂教案-讓我們蕩起雙槳

  教學(xué)目的:

  1、通過學(xué)習(xí)本歌曲,能夠用情緒飽滿、優(yōu)美親切的聲音演唱。

  2、培養(yǎng)孩子們熱愛祖國(guó),熱愛生活的情感,使學(xué)生感覺到生長(zhǎng)在社會(huì)主義祖國(guó)無比幸福。

  3、指導(dǎo)學(xué)生唱好二聲部歌曲,在均衡、和諧的基礎(chǔ)上有感情地演唱、培養(yǎng)集體觀念。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、弱起節(jié)奏OX 。

  2、二聲部的合唱部分。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  1、同學(xué)們?cè)谟茡P(yáng)的'《生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱中》的樂曲聲中拍手走進(jìn)教室。

  2、采用音樂,師生問好。(略)

  3、放錄音《采茶撲蝶》片斷,老師帶領(lǐng)做律動(dòng)。

  二、節(jié)奏訓(xùn)練

  板書:①4/4 O X X X ②2/4 O X X X

  腳手腳手 腳手腳手

  教師示范,學(xué)生模仿。同時(shí)比較兩種節(jié)奏區(qū)別與聯(lián)系。(讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在比較中領(lǐng)會(huì))

  三、導(dǎo)入新課

  1、師放錄相,屏幕上出現(xiàn)一群孩子在碧波蕩漾的湖面上一邊歡笑、一邊劃槳,盡情地、幸福地唱著《讓我們蕩起雙槳》,至歌聲消失、關(guān)閉。

  師:同學(xué)們看到了什么?聽到了什么?劃船小朋友們唱的歌曲好聽嗎?(生答略)。既然好聽,那么我們今天就一起來學(xué)習(xí)這首歌。教師出示大歌頁。

  2、作品及作者簡(jiǎn)介:歌曲創(chuàng)作于50年代中期。詞作者喬羽是中國(guó)音樂文協(xié)主席,著名詞作家。曲作者劉熾是我國(guó)著名的作曲家。

  3、教師邊彈琴邊充滿深情的范唱第一段詞。

  4、請(qǐng)三位同學(xué)分別有表情的朗讀歌詞。

  5、教師先分別教唱二個(gè)聲部的曲譜。

  方法:教唱法與聽唱法及隨琴跟唱法。在較熟的基礎(chǔ)上按譜填唱第一段歌詞。

  6、重點(diǎn)練習(xí)合唱部分。

  方法:①一聲部唱,二聲部默唱。(相互交換)

  ②二聲部合唱(教師伴奏可跟隨二聲部)

  四、鞏固練習(xí):

  1、競(jìng)賽唱。

  分男女生唱、分小組唱、個(gè)人組對(duì)唱等形式。

  2、跟伴奏帶唱

  教師指揮,要求唱得優(yōu)美、動(dòng)聽、充滿熱情和自豪的感覺,啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美的能力。

  3、表演唱

  跟隨錄音,手握筆或尺作槳,啟發(fā)學(xué)生想象在湖面上劃船的情景,創(chuàng)造性的表演,活躍氣氛,使音樂課堂進(jìn)入高潮。

  五、課后小結(jié):

  1、今天我們唱演的真高興,但高興的同時(shí)要思考“是誰給我們安排下幸福生活”?我們?cè)鯓尤プ霾拍軋?bào)答黨的恩情?

  2、下課后,請(qǐng)同學(xué)自己填唱最后兩段歌詞。

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