大班健康活動：認識常見的安全標記

　　活動目標：

　　1、認識生活中的安全標記，分析標記圖的圖案，了解這些標記的'實際意義。

　　2、通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

　　3、嘗試設計標記，體驗創(chuàng)作的快樂。

　　活動準備：

　　1、常見的安全標記圖；紅、綠燈、禁止吸煙、禁止攀爬、禁止通行等。

　　2、幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　1、馬路上來來往往的車輛非常多，很容易發(fā)生危險，那么是誰在維持交通秩序？

　　2、馬路上有許多標記提醒行人、駕駛員要遵守交通規(guī)則，你知道有哪些交通標記嗎？

　　3、隨幼兒的回答，教師出示紅、綠燈、禁止通行及注意行人安全標記，每出示一個共同討論其作用。

　　4、結合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。

　　提問：生活中，你還在什么地方見到過什么標記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來。

　　請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。

　　5、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。

　　6、討論：

　　生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？

　　想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標記呢？

　　7、小組制作標記。

　　教師：這些標記為我們的生活帶來了很多方便，我們看到標記就知道什么可以做，什么不可以做，那我們今天也來設計一些標記。

　　幼兒討論：你想設計什么標記，這個標記要提醒人們什么事情。

　　8、展覽作品，幼兒講述、介紹。

　　每組選擇一個標記主題，自由分配任務，合作完成。

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