大班語言：動物職業(yè)介紹所

　　活動目標：

　　1、嘗試根據(jù)動物特征進行聯(lián)想，為其介紹合適的工作。

　　2、進一步萌發(fā)幼兒了解動物的興趣。

　　活動準備：

　　1、對動物特征有初步了解。

　　2、故事課件，大統(tǒng)計表，長頸鹿、大象、狗、貓及相關(guān)職業(yè)的圖片。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動——（這一環(huán)節(jié)讓幼兒理解職業(yè)介紹所的含義）

　　1、出示故事課件。

　　2、這是什么地方？職業(yè)介紹所是什么意思？動物職業(yè)介紹所是干什么的？這家動物介紹所是

　　大猩猩開的嗎?

　　二、分段講述故事——（第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒思考動物特征與職業(yè)的關(guān)系）

　　1、講述第一段故事，提問：

　�。�1）大猩猩所長給龍蝦介紹了什么工作？什么是裁縫？

　�。�2）大猩猩所長為什么介紹龍蝦做裁縫？

　　2、講述第二段故事。

　　講述第二段故事的前半部分，引導(dǎo)幼兒猜測：

　　大猩猩所長可能會給小青蛙介紹什么工作？為什么？

　　教師繼續(xù)講述第二段故事的后半部分。

　　3、講述第三段故事

　　講述第三段古代的`前半部分，引導(dǎo)幼兒猜測：

　　如果你是大猩猩所長，你會給袋鼠媽媽介紹什么工作？為什么？

　　繼續(xù)講述故事的后半部分。

　　4、小結(jié)：每個動物都有自己的特征，大猩猩所長就是根據(jù)它們的特征來介紹工作的。

　　5、過渡：現(xiàn)在還有些動物沒有找到合適的工作，大猩猩所長想讓小朋友幫這些動物介紹合適

　　的工作，你們愿意嗎？

　　三、分組討論——（第三環(huán)節(jié)讓幼兒自己根據(jù)動物特征為動物介紹合適的工作）

　　1、提出要求：幼兒四人一組，自由選擇動物為它們介紹工作。

　　2、幼兒分組講述，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的特征為動物介紹合適的工作。

　　3、集體交流：你們給動物介紹了什么工作？為什么？

　　四、職業(yè)招聘會——（鞏固對動物特征的聯(lián)想，為動物找到最合適的工作）

　　1、大猩猩所長說：你們給動物朋友介紹了這么多的工作，可是到底什么工作是最適合它們的？

　　看看這些工作到底誰來做最合適。

　　2、小結(jié)：出示ppt

　　長頸鹿的脖子長，看得遠，可以看清火災(zāi)的情況，讓住在樓上的人們沿著它的脖子滑下來逃生，適合做消防員。

　　大象的鼻子長能吸水、噴水清洗汽車，做洗車工最合適。

　　貓抓老鼠的本領(lǐng)特別大，適合做糧倉管理員。

　　狗的鼻子很靈敏，經(jīng)過嚴格訓(xùn)練能做警察。

　　我們根據(jù)每個動物的特征幫他們找到了合適的工作，它們非常高興，送來了鮮花表示感謝。

　　延伸活動：現(xiàn)在許多動物聽說大猩猩動物職業(yè)介紹所能介紹合適的工作，都要來了，我們讓其

　　他小朋友一起來幫大猩猩的忙吧！

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