大班科學：扎實的城墻
活動目標：
1、認識樂高的基本零件。
2、學會簡單的磚與磚之間的固定與搭砌。
活動準備：樂高零件、城墻圖片
活動過程：
一、火眼金睛
（1）、教師：小朋友們，你們知道什么是城墻嗎？（城墻作為城市、城池和城堡的抵御外侵防御性建筑，中國古代城市的城墻從結(jié)構和功能分，主要由墻體、女墻、垛口、城樓、角樓、城門和甕城等部分構成，絕大多數(shù)城墻外圍還有護城河。從建筑的原材料分，分為版筑夯土墻、土坯壘砌墻、青磚砌墻、石砌墻和磚石混合砌筑多種類型。）
教師：你看老師今天帶來了好多各式各樣的城墻的圖片，我們一起來看一看。
教師：今天呀我們就來做一堵城墻吧！讓我們一起動手吧！在做之前我們先來認識一下我們今天要用到的工具吧！
教師介紹樂高積木（主要介紹磚、與板）
（2）教師演示做城墻的過程，幼兒在教師的模型中進行模擬搭建，完成任務：
1、拷貝不走樣。看看誰做得好，模仿的像，包括顏色的磚塊的準確性。
2、所完成的城墻必須能夠經(jīng)受的住高爾夫球的撞擊。
二、我們來找茬
�。�1）教師：今天是小朋友們第一次進行樂高模型的搭建，雖然時間比較長，但是孩子們還是能夠完成自己搭建。
�。�2）教師將孩子的作品與教師的作品進行簡單的對比，讓孩子說一說有哪邊是不一樣的。
三、我是發(fā)明家
（1）教師：很棒！小朋友們找到了很多不一樣的地方，老師希望小朋友在以后的`活動中小朋友們能自己先把自己的作品和老師的作品進行對比，然后自己找出來。下面我們一起來動手，或者你也可以和你的好伙伴合作，把自己的作品做得更漂亮。
（2）幼兒在自己的作品的基礎上進行創(chuàng)意搭建，看看誰做得漂亮有創(chuàng)意。
四、誰是創(chuàng)意王
教師：我們來看一看，誰的作品最棒，最有創(chuàng)意？（幼兒將自己的作品進行展示，并進行講解。例如：XX是干嘛的？有什么作用？）
教師小結(jié)：今天小朋友們把城墻做得高高的，你看一個個豎在那里好壯觀，我想現(xiàn)在不管多強大的敵人都不會也不敢來欺負我們了吧！
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