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大班閱讀活動《小紫逃家》

時間:2021-11-25 20:01:33 教案 我要投稿

大班閱讀活動《小紫逃家》

  設(shè)計意圖:

大班閱讀活動《小紫逃家》

  大班孩子“自我意識”逐漸增強(qiáng),有自己的個性,對家庭給予的種種壓力和不自由反感,更渴望自由游戲,不被約束。隨著年齡的增長,孩子更有了強(qiáng)烈的向往自由、獲得不被約束的心理需求,卻不理解父母的“良苦用心”;無字繪本《小紫逃家》通過簡潔明朗的色快,結(jié)合豐富的想象空間,其中隱含的家人間的溫馨情感,給人留下了深刻的情感體驗。因此,我利用此可挖掘教育價值的題材,引導(dǎo)幼兒閱讀繪本,充分發(fā)揮想象,積極講述、體驗,從而感知父母對孩子的愛,理解父母做法的真正意義。

  活動目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容,能積極討論、大膽猜想。

  2、理解故事,感受父母的用心良苦,感知家的幸福。

  活動準(zhǔn)備:

  自制大圖書《小紫逃家》、音樂《讓愛住我家》

  活動過程:

  一、設(shè)疑引起幼兒興趣,引出課題

 。ㄒ唬┏鍪疽恍K顏料畫面,這是什么?有點像什么?

 。ǘ┮龉适。介紹封面,什么是“逃家”?小紫為什么想要逃家?

  二、集體閱讀大圖書

 。ㄒ唬┳杂勺栽诳烧婧谩

  觀察P1,想象:小紫逃家后去做了些什么開心的事呢?

 。ǘ┌职謰寢屨嫘量。

  1、觀察P2,小紫遇見了誰?嬰兒車?yán)锾芍l?寶寶長什么樣子呢?

  2、觀察P3,寶寶這么小,照顧起來一定很辛苦,照顧寶寶又需要做些什么呢

  你猜黃爸爸、紅媽媽看見小紫一個人再閑逛會說些什么呢?

  (三)爸爸媽媽都愛我。

  1、觀察P5,小紫又遇見了兩位大人,他們是誰呢?

  2、觀察P6,藍(lán)爸爸、黃媽媽的.寶寶有哪些特別的地方呢?(引導(dǎo)幼兒觀察:戴眼鏡的寶寶、吃雞腿和棒棒糖的寶寶、貼創(chuàng)可貼的寶寶等)

  3、提問:為什么會戴眼鏡?如果你是小綠的爸爸媽媽,你會對他說些什么?

  4、這些寶寶都這么調(diào)皮,藍(lán)爸爸、黃媽媽會愛他們嗎?

  5、原來,爸爸媽媽依然很愛他們。那小紫的爸爸媽媽愛小紫嗎?

 。ㄋ模┬∽匣丶。

  1、觀察P7,小紫飛快地跑回了家,看到了誰?

  2、討論:小紫不在家,爸爸媽媽會干什么?

  小紫回來了,爸爸媽媽又會怎么樣?

  (五)小紫不再逃家

  1、觀察P8,誰是小紫?這幾個是誰?他們在干什么?

  2、播放音樂并討論:從此,小紫一點兒都不想逃家了,為什么?

  三、情感遷移

  拓展問題:你愛你的爸爸媽媽嗎?你會怎么做?(你會為他們做些什么?)

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