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大班數(shù)學(xué)活動(dòng):數(shù)塊多想法組合

時(shí)間:2021-11-25 20:01:30 教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)活動(dòng):數(shù)塊多想法組合

  一、活動(dòng)目標(biāo):

大班數(shù)學(xué)活動(dòng):數(shù)塊多想法組合

  1、嘗試數(shù)塊的不同組合方式,感知數(shù)塊的分解組合關(guān)系,使幼兒逐漸由單一圖形的感知向組合形象思維過(guò)渡。

  2、通過(guò)識(shí)圖操作,培養(yǎng)幼兒空間轉(zhuǎn)換能力、對(duì)應(yīng)能力和思維的靈活性。

  3、學(xué)會(huì)多想法、多方法解決問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:背景圖4張(樹(shù)林、小河、山坡、羊村)、動(dòng)物2只(獅子、灰太狼)、數(shù)塊16套、拼圖圖紙(16份)、音樂(lè)2段、數(shù)塊范例圖紙16張、統(tǒng)計(jì)表、彩筆。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

  老師創(chuàng)設(shè)去郊游的情景,聽(tīng)音樂(lè)帶幼兒一起去郊游。告訴幼兒要去羊村參加

  音樂(lè)會(huì),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。來(lái)到大森林遇到大獅子,提出要求要有“通行證”

  才能去郊游,可以去參加羊村音樂(lè)會(huì),引導(dǎo)幼兒選出紅黃藍(lán)色塊和所需數(shù)

  量按照?qǐng)D紙進(jìn)行拼擺組合基本圖形,引導(dǎo)幼兒觀察后操作數(shù)塊擺出來(lái),拼出后出發(fā),師:去羊村要經(jīng)過(guò)很多地方,讓我們趕快出發(fā)吧!開(kāi)汽車出發(fā)。

  (二)基本部分

  1、闖關(guān)競(jìng)賽第一關(guān),老師出示灰太狼,在郊游的路上遇到了灰太狼,師:灰太狼在山坡上設(shè)“密碼鎖”,去羊村可沒(méi)這么容易,灰太狼設(shè)置障礙不讓我們前進(jìn),我們要想辦法解開(kāi)“密碼鎖”打敗灰太狼才能繼續(xù)前進(jìn)去羊村,要不然就去不了羊村了,只能去狼堡了!給幼兒分成四隊(duì),選隊(duì)長(zhǎng),起小隊(duì)名字,和比賽的'口號(hào),分組競(jìng)賽看那一組先打敗灰太狼解開(kāi)“密碼鎖”,按照?qǐng)D紙?zhí)崾酒磾[出正確的圖形。運(yùn)用剛才拼出的三個(gè)數(shù)塊圖形,利用平移、旋轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)等方法讓幼兒自由探索。然后按照?qǐng)D紙把組合后的圖形拼出來(lái),幼兒操作數(shù)塊進(jìn)行探索,老師巡回指導(dǎo)拼出正確圖形在山坡上做游戲。幼兒操作數(shù)塊探索后請(qǐng)幼兒上臺(tái)演示,公布正確答案,老師逐一輔導(dǎo)檢查,順利通過(guò)才能繼續(xù)前進(jìn)!分隊(duì)競(jìng)賽,看那一隊(duì)先完成拼圖,并探索多種拼圖方法。請(qǐng)小隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)隊(duì)員拼圖時(shí)用了幾種方法。

  2、闖關(guān)競(jìng)賽第二關(guān),以去郊游為主線貫穿整個(gè)活動(dòng),開(kāi)汽車來(lái)到小河邊,出示灰太狼和闖關(guān)圖紙,進(jìn)行闖關(guān)游戲第二關(guān)。灰太狼又要請(qǐng)大家闖關(guān),打敗它才能繼續(xù)前進(jìn)去羊村,幼兒操作數(shù)塊探索后請(qǐng)幼兒上臺(tái)演示,公布正確答案,老師逐一輔導(dǎo)檢查,回答正確后繼續(xù)郊游。小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì),隊(duì)員都拼出后去下個(gè)地方玩。

  3、闖關(guān)競(jìng)賽第三關(guān),拼出灰太狼圖紙上相應(yīng)的圖形,解開(kāi)密碼鎖進(jìn)入羊村參加音樂(lè)會(huì),讓幼兒操作數(shù)塊拼出相應(yīng)的圖形,要求數(shù)量、顏色、形狀要正確。老師巡回指導(dǎo),檢查幼兒掌握情況,并在黑板上公布正確答案。請(qǐng)小隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)隊(duì)員拼圖時(shí)用了幾種方法。

  4、老師總結(jié)幼兒拼圖情況,分組計(jì)數(shù),請(qǐng)每一隊(duì)統(tǒng)計(jì)三關(guān)拼出了多少種,隊(duì)長(zhǎng)寫到統(tǒng)計(jì)表上,看一看哪一隊(duì)拼的方法最多最快。

  (三)結(jié)束部分:

  最后在音樂(lè)聲中收拾學(xué)具。幼兒闖關(guān)勝利全部拼出圖形后表演舞蹈《喜羊羊》

  參加羊村音樂(lè)會(huì)。邊跳邊走,和客人老師說(shuō)再見(jiàn)后離開(kāi)活動(dòng)室。

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