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大班音樂(lè)活動(dòng):《四小天鵝》

時(shí)間:2021-11-25 19:55:34 教案 我要投稿

大班音樂(lè)活動(dòng):《四小天鵝》

  活動(dòng)目標(biāo):

大班音樂(lè)活動(dòng):《四小天鵝》

  1、欣賞輕快的舞曲音樂(lè),初步感知ABAC的曲式結(jié)構(gòu)。

  2、感受芭蕾優(yōu)美的舞姿,樂(lè)意跟著音樂(lè)舞蹈。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、舞鞋一雙

  2、多媒體ppt;視頻《四小天鵝舞》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引入與體驗(yàn):芭蕾的美

 。1)講講說(shuō)說(shuō):

  ——你們看過(guò)芭蕾舞么?你喜歡么?

  (2)看看說(shuō)說(shuō):

  ——我?guī)?lái)了一些芭蕾舞的圖片,你喜歡哪張?為什么?(脖子、腳尖、裙子等)

  2、欣賞《四小天鵝舞曲》

  ——我還帶來(lái)了一段音樂(lè)《四小天鵝舞曲》,它就是一段芭蕾舞曲,你聽(tīng)過(guò)嗎?你覺(jué)得四小天鵝跳舞的音樂(lè)大概會(huì)是怎么樣的?(會(huì)是慢慢的還是快快的?會(huì)是輕輕的是重重的?)

 。1)幼兒完整聽(tīng)賞。

  ——聽(tīng)出來(lái)了嗎?現(xiàn)在你覺(jué)得這段芭蕾舞曲是怎樣的`?(歡快、輕巧等)

  (2)小舞鞋隨音樂(lè)跳天鵝舞(教師演示)。

  ——看看我的小舞鞋是怎么跳芭蕾舞的?

  ——你覺(jué)得跳出來(lái)幾個(gè)小天鵝?他們做了什么動(dòng)作?我跳了幾個(gè)相同的動(dòng)作?這個(gè)動(dòng)作(動(dòng)作分解)小天鵝大概在做什么?

 。3)幼兒欣賞第三遍。

  ——他們排好了隊(duì),腳朝后跳了幾下,又朝前跳了幾下。

  在教師的帶領(lǐng)下幼兒用手指表現(xiàn)《四小天鵝舞》。

  (4)看圖譜,繼續(xù)感受音樂(lè)。

  ——看,湖面上真的來(lái)了四只小天鵝,他們也為我們表演舞蹈。我們一起來(lái)看看?(圖譜的演示)

  ——你看到小天鵝是怎么跳舞的?

  ——這四只小天鵝跳了幾個(gè)動(dòng)作?(出示數(shù)字)

  ——這四個(gè)動(dòng)作有一樣的么?你發(fā)現(xiàn)了么?(你從圖譜中有什么發(fā)現(xiàn)么?)

  ——為什么第一段的動(dòng)作和第三段的動(dòng)作是一樣的?你能從音樂(lè)中找到原因么?(是不是這個(gè)原因?)我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

 。5)再次傾聽(tīng)音樂(lè),教師演示課件。

  ——原來(lái)第一段和第三段的音樂(lè)是一樣的,所以他們跳的動(dòng)作也是一樣的。

  3、雙重感受,提升表現(xiàn)。

  (1)放視頻《四小天鵝舞》,在樂(lè)曲及舞蹈中完整欣賞。

 。2)四位幼兒結(jié)伴,自主合作表現(xiàn)——天鵝的舞蹈。

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