中班美術(shù)：美麗的熱帶魚
目標(biāo)
1、能用三角形組合的方法拼貼出熱帶魚的基本形狀，并用線條和簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行裝飾。
2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配。
3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備
1、三角形紙大小各一張（人手一份），熱帶魚的范畫兩幅。
2、畫紙（人手一張）、水彩筆、油畫棒、膠水。
3、課前已認(rèn)識(shí)過(guò)熱帶魚，了解了熱帶魚的基本形狀。
4、音樂(lè)磁帶《水族館》，錄音機(jī)。
過(guò)程
1、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。
（1）今天楊老師要給小朋友變個(gè)魔術(shù)（教師出示2張三角形的紙一大一�。┛矗@是什么？它們有什么不同?老師用一個(gè)大三角形和一個(gè)小三角形到底可以變出什么呢?
（2）教師拼貼成熱帶魚，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)變出了什么?（熱帶魚）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老師把大三角形變成了什么？（熱帶魚的身體）把小三角形變成了什么？（熱帶魚的尾巴）
2、觀察、分析熱帶魚的特點(diǎn)。
我請(qǐng)了一些顏色朋友、圖形朋友，還有線條朋友來(lái)幫忙，給熱帶魚打扮了一下。（出示兩幅范畫，邊欣賞邊示范，在遇到難畫之處，教師示范畫一下，也可請(qǐng)幼兒用手指跟著畫畫）
�。�1）哪些顏色朋友來(lái)幫忙了？（請(qǐng)幼兒說(shuō)出熱帶魚身上的顏色）
�。�2）哪些圖形朋友也來(lái)幫忙了？（圓形、三角形、正方形、半圓形……）
（3）一些線條朋友也想來(lái)給熱帶魚打扮一下，看看來(lái)了哪些線條朋友（直線、曲線）
�。�4）這么多的朋友都來(lái)幫助熱帶魚，把熱帶魚打扮得真漂亮啊。
3、幼兒談?wù)勛约旱脑O(shè)想。
你也想來(lái)做一回魔術(shù)師嗎？那你會(huì)請(qǐng)哪些朋友來(lái)幫忙呢？（引導(dǎo)幼兒從顏色、圖形、線條方面談?wù)劊?/p>
4、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
熱帶魚畫好后，請(qǐng)你用一句話來(lái)介紹一下自己的作品。你請(qǐng)了哪些圖形、線條、顏色朋友來(lái)幫忙的？
�。�1）鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色塊涂色。
（2）對(duì)速度快的幼兒鼓勵(lì)他們添畫小魚吐的泡泡、海底的`水草或畫小魚的一家等等。
5、互相欣賞，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
（1）把幼兒的作品張貼在展版上，請(qǐng)先做好的幼兒和好朋友介紹一下自己的作品。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)介紹自己的作品。
5、合影結(jié)束。
小小魔術(shù)師，你們可真厲害，竟然變出了這么多顏色鮮艷，花紋好看的熱帶魚，我們一起和這些熱帶魚合個(gè)影吧！
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