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小班綜合活動(dòng):一顆紐扣

時(shí)間:2021-11-25 17:31:03 教案 我要投稿

小班綜合活動(dòng):一顆紐扣

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.樂(lè)意表達(dá)自己的想法,學(xué)說(shuō)故事中的話(huà)。

  2.愿意幫助別人,嘗試按紐扣的特征進(jìn)行匹配。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事ppt、塑封的衣服圖片、紐扣等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、直接導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

  師:今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事,故事的名字叫做“一顆紐扣”,想聽(tīng)嗎?

  二、理解故事,感知紐扣的不同特征,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的話(huà)。

  一天早晨,天氣真好,有一只可愛(ài)的.小老鼠出來(lái)散步了,它走啊走啊,突然,前面滾來(lái)了一顆紐扣。

  師:這是一顆什么樣的紐扣啊?

  小結(jié):哦,原來(lái)小老鼠撿到的是一顆圓圓的、白白的、上面有4個(gè)洞洞的紐扣。

  師:那這顆紐扣會(huì)是誰(shuí)的呀?我們跟著小老鼠一起去找找吧,出發(fā)咯!

  1.觀察畫(huà)面,感知發(fā)現(xiàn)紐扣顏色不同。

  師:小老鼠遇到了誰(shuí)?(小狗)

  學(xué)說(shuō)問(wèn)話(huà)。

  師:那小狗是怎么回答呢,聽(tīng)仔細(xì)哦。

  師:這顆紐扣是小狗的嗎?為什么?

  2.觀察畫(huà)面,感知發(fā)現(xiàn)紐扣形狀不同。

  師:看,是誰(shuí)呀?(小兔)

  再次練習(xí)問(wèn)話(huà)。

  師:那看看是小兔的紐扣嗎?

  3.觀察畫(huà)面,感知發(fā)現(xiàn)紐扣大小不同。

  師:看,小老鼠來(lái)到了一棵大樹(shù)下,大樹(shù)上會(huì)住著誰(shuí)呢?(小松鼠)

  幼兒猜猜

  師:為了讓小松鼠聽(tīng)得更清楚,我們應(yīng)該怎樣去問(wèn)呢?

  請(qǐng)幼兒一起問(wèn)。

  師:來(lái),看看是不是它丟的?

  4.觀察畫(huà)面,感知發(fā)現(xiàn)紐扣洞洞數(shù)量不同。

  師:這次遇到誰(shuí)呀?(小刺猬)

  師:看看小刺猬的紐扣,是它的嗎?

  5.觀察畫(huà)面,發(fā)現(xiàn)撿到的紐扣和媽媽的紐扣相同。

  小老鼠回到了家,發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服上少了一顆紐扣。

  師:這是不是媽媽的呀?來(lái)比一比!

  引導(dǎo)幼兒對(duì)紐扣進(jìn)行比較。

  小結(jié):紐扣的顏色、形狀、紐扣上的洞洞數(shù)量還有大小都一樣,原來(lái)真是媽媽丟的紐扣,小老鼠好高興哦!

  三、操作活動(dòng),嘗試按紐扣特征進(jìn)行匹配。

  1.出示操作圖片,交待操作任務(wù)。

  師:想想剛才小老鼠問(wèn)過(guò)哪些小動(dòng)物?

  (小狗、小兔、小松鼠、小刺猬)

  師:這些小動(dòng)物還沒(méi)有找到紐扣,那你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?/p>

  老師示范操作。

  師:請(qǐng)你們?nèi)フ乙粋(gè)你最喜歡的小動(dòng)物,然后看看紐扣是什么樣的,幫它們?nèi)フ乙徽,貼一貼。

  2.幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。

  3.講評(píng)作品。

  師:你幫助了誰(shuí)?找到了什么樣的紐扣?

  師:你們幫助了動(dòng)物朋友,開(kāi)心嗎?那請(qǐng)你們帶著動(dòng)物朋友一起回教室做游戲吧!

  結(jié)束活動(dòng)。

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