了不起的我大班教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的了不起的我大班教案，希望對大家有所幫助。

了不起的我大班教案1

　　主題來源：

　　5-6歲的幼兒已形成了初步自我意識，具有一定的自我服務(wù)能力，但僅此還不夠。我們應(yīng)該讓幼兒知道：其幼小生命是在親人的呵護(hù)下，在眾人的關(guān)心、愛護(hù)下成長的，在我們心存感激知情的同時，應(yīng)該學(xué)著去關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人。學(xué)習(xí)尊重他人，在與人相處、溝通和合作中產(chǎn)生并體驗快樂。

　　主題目標(biāo)：

　　1、初步形成良好的自我意識，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度。

　　2、學(xué)習(xí)關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人，有同情心。

　　3、學(xué)習(xí)做力所能及的事情。

　　4、體驗與人相處、溝通和合作的快樂。

　　5、認(rèn)識教師節(jié)、通過談話、故事、慰問等活動，知道教師工作的苦與了及與自己的關(guān)系。能大膽發(fā)表自己的想法，懂得自己的成長是離不開周圍人的關(guān)愛的。

　　主題網(wǎng)絡(luò)：

　　今天我來做爸爸我長大了

　　了不起的我我的朋友多又多教師節(jié)快樂

　　教師節(jié)老師我愛你慰問老師

　　主題小結(jié)：

　　在活動的開展中，孩子們的興趣都很濃，在帶弟弟妹妹他們非常的認(rèn)真、細(xì)心，例如：帶弟弟妹妹玩大型玩具時，每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友，教他們玩大型器具，教他們怎樣注意安全，教他們休息、擦汗。大多數(shù)孩子為了能照顧好弟弟妹妹放棄了自己游戲的時間，認(rèn)真地完成了自己的任務(wù)。不僅如此，我們在日�；顒又袧B透了如：找找我最喜歡的朋友，發(fā)現(xiàn)他人的長處，通過一系列的活動后，孩子們漸漸學(xué)會了關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人，有一定的責(zé)任心。增強(qiáng)了自我的積極體驗，使他們進(jìn)一步地對自己有所認(rèn)識，從而增強(qiáng)對自己的信心。但孩子們在合作這方面的能力還有些許欠缺，在下階段的活動中還有待提高。在《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)中明確提出了學(xué)前教育要為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，我們正在積極地為實現(xiàn)這樣的目標(biāo)而努力。活動中，我們盡量尊重幼兒的意愿、傾聽孩子的心聲、滿足孩子的發(fā)展需求，除了能為孩子提供不同的活動材料和活動形式之外，更重要的是幫助孩子拓展了學(xué)習(xí)途徑、積累了學(xué)習(xí)經(jīng)驗、提升了學(xué)習(xí)能力。

了不起的我大班教案2

　　主題說明：

　　心理學(xué)研究表明，5-6歲的兒童已經(jīng)形成初步的自我意識。幫助幼兒擁有良好的自我意識，促進(jìn)幼兒從自然人向社會人過度，是幼兒園教育重要的責(zé)任。

　　主題目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒在心存感激之情的同時，學(xué)著去關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人，形成親近社會、感恩他人的態(tài)度。

　　2.學(xué)習(xí)尊重他人，在與他人相處、溝通和合作中，產(chǎn)生并體驗快樂，初步形成社會責(zé)任感。

　　3.讓幼兒明白自己幼小的生命是在親人的呵護(hù)和眾人的關(guān)心、愛護(hù)下成長的。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1.活動區(qū)環(huán)境：

　　(1)我的成長記錄

　　材料：幼兒用書A《我的成長記錄》，各種測量工具，剪刀，膠棒，幼兒照片。

　　玩法：請幼兒在教師的指導(dǎo)下利用各種工具和材料，制作成長手冊。

　　(2)愛心小貼士

　　材料：粉紅色紙，剪刀，鉛筆，半心形卡片。

　　玩法：教師指導(dǎo)幼兒將粉紅的紙對折，再將半心卡片放上，用鉛筆畫出輪廓，再減去多余的部分，展開就是心了。

　　(3)送弟弟妹妹的禮物：利用各種廢舊材料，運用剪、畫、自制小玩具，送給小班的弟弟妹妹。

　　材料：各種廢舊材料

　　玩法：利用各種廢舊材料，運用剪、畫、自制小玩具，送給小班的弟弟妹妹。

　　(4)認(rèn)識年歷、月歷、日歷

　　材料：各種形式的年歷、月歷、日歷，幼兒數(shù)學(xué)用書《今天誰生日》。

　　玩法：

　　(1)請幼兒在月歷的空白處填寫相應(yīng)的數(shù)字，并說說這一天是星期幾。

　　(2)請幼兒完成幼兒數(shù)學(xué)用書《今天誰生日》。

　　(5)食品保質(zhì)期

　　材料：幼兒數(shù)學(xué)用書《食品檢驗員》

　　玩法：

　　(1)引導(dǎo)幼兒看懂圖意，運用加減運算，判斷食品是否過保質(zhì)期。

　　(2)重點指導(dǎo)幼兒對年、月的換算。

　　2.墻飾

　　(1)墻面布置"心心相印"，幼兒表達(dá)自己對爸爸媽媽的感激之情。

　　(2)"我和我的老師"幼兒為老師畫張像，了解自己的老師。

　　(3)幼兒作品自制"美麗的七色花"，激發(fā)幼兒同情弱者、關(guān)心他人的情感。

　　(4)"我長大了"收集一些自己近期的照片，并說說自己長大后的理想。

　　(5)"我是小幫手"收集幼兒在家里幫助爸媽做事的照片，體驗爸媽的辛苦。

　　3.資料收集

　　爸爸媽媽收集幼兒在家做事的照片，老師收集幼兒的作品。

　　家園共育：

　　家長給幼兒講講孩子小時候的事情，和幼兒一起收集各種資料。

　　親子活動：今天我來做爸爸

　　材料：仿編兒歌《今天我來做爸爸》

　　方法：

　　1、請家長幼兒一起參與改編兒歌的活動，并請家長將改編的內(nèi)容記錄在紙上。

　　2、教師可以利用吃飯前后等空余時間，請幼兒相互介紹各自家庭仿編的兒歌。

　　謝謝爸爸媽媽配合我們的活動，希望繼續(xù)支持我們的下個活動。

　　活動反思：

　　首先這節(jié)課我是先從欣賞孩子自己的照片入手，激發(fā)了孩子們很大的學(xué)習(xí)興趣，他們都很好奇，對同班小朋友觀察的時候相當(dāng)仔細(xì)。正因為是他們都熟悉的小伙伴，所以他們說起變化來，說的也非常全面。有了好的興趣就是一節(jié)課好的開端，接下來孩子們在學(xué)習(xí)的過程中都較認(rèn)真，專注，表現(xiàn)欲也很強(qiáng)。整個過程都在老師的引導(dǎo)下自主地發(fā)揮著自己的特長，本領(lǐng)。

　　當(dāng)然也有不足之處，比如在選孩子照片時，有個別張收集的是孩子的藝術(shù)照，跟實際小朋友，相差很大，以至于小朋友都猜不出是誰。

了不起的我大班教案3

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的.成長變化。

　　2、讓幼兒認(rèn)識到自己長大了，要自已動手做一些力所能及的事。

　　3、讓孩子在一起快樂的交流，分享一下自己成長的快樂。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：認(rèn)識到自己的成長，變化。難點：讓孩子懂得以后自己該怎么做，該怎樣的要求自己，才是了不起。

　　活動準(zhǔn)備

　　收集本班孩子小時候的照片。 制作好的幻燈片 未整理的幾件衣服 未整理分類的玩具 水杯、水瓶（裝的涼水） 畫筆、畫紙 音樂伴奏《小松樹,快長大》 獎品貼紙

　　活動過程

　　一、觀看照片展，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

　　師：小朋友，今天老師收集了許多照片，他們就是我們在座的小朋友的，咱們一起來欣賞一下，猜一猜到底是哪一位小朋友好嗎？（利用多媒體播放照片，先瀏覽播放，再定格播放）

　　師提問：

　　1、照片上是誰？

　　2、大概是什么時候的照片？

　　3、請照片上的小朋友出來，讓大家拿照片和實人比一比，說一說都有哪些變化？

　　二、過渡、導(dǎo)入本節(jié)活動

　　通過欣賞照片，孩子知道現(xiàn)在自己已經(jīng)和以前不一樣了，從身高、體重、相貌上都有了不同程度的變化。

　　師：這些現(xiàn)象都說明你們都長大了，那么你們外表變化了，是不是從心理上和各種能力上也都成長了呢？是不是學(xué)會了許多的本領(lǐng)呢？是不是現(xiàn)在很了不起了呢？今天我們班來了一位小客人，已經(jīng)迫不及待的要給你們講一講他的了不起的故事了。我們來認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽他都怎樣了不起。

　　2、出示課題，欣賞幻燈片，及錄音

　　附短文 《了不起的我》

　　我今年已經(jīng)六歲了，個子已經(jīng)很高了，力氣也很大了。

　　而且我還掌握了許多的本領(lǐng)。

　　我會游泳，可以像小魚一樣在水里歡快的暢游。

　　我會跳高，可以像小兔子一樣跳來跳去。

　　我會翻跟頭，可以像小刺猬一樣在地上不停地打滾。

　　我會騎小車，可以和小狗跑起來的速度一樣。

　　我還會學(xué)小馬跑步，學(xué)小鳥唱歌，像小貓一樣游戲，我會許多的本領(lǐng)。

　　我真是一個了不起的小朋友，你們認(rèn)為呢？

　　提問：幻燈片中的小朋友棒不棒？是不是很了不起？哪方面了不起？（根據(jù)孩子回答給予孩子獎品貼紙獎勵）

　　三、討論：

　　在座的小朋友，咱們也長大了，和剛才的“小客人”同歲，咱們都會哪些本領(lǐng)？有哪些方面了不起？

　　通過討論讓幼兒認(rèn)識到現(xiàn)在自己都長大了，能動手做很多力所能及的事了。

　　四、分組活動：（我要露一手）

　　播放音樂《小松樹，快長大》，幼兒分組到自己的活動區(qū)，整理玩具，畫畫，學(xué)倒水，疊衣服。

　　師巡視引導(dǎo)，怎樣做才能做到既節(jié)時，又整齊。

　　時間結(jié)束，相互評價勞動成果，師發(fā)獎品貼紙。

　　小結(jié)：首先對孩子的成績給予肯定，通過孩子們的勞動說明孩子們真的是學(xué)會了很多的本領(lǐng)，不光是知識方面，還有各種生活技能方面都很棒。

　　五、延伸活動：

　　孩子們長大了，這與養(yǎng)育我們的家長的辛苦是密不可分的，鼓勵孩子們回到家中，要多做一些力所能及的事，來報答家長對我們的愛。把做事的經(jīng)歷，從中得到的快樂來園后分享給小朋友。

　　教學(xué)反思

　　首先這節(jié)課我是先從欣賞孩子自己的照片入手，激發(fā)了孩子們很大的學(xué)習(xí)興趣，他們都很好奇，對同班小朋友觀察的時候相當(dāng)仔細(xì)。正因為是他們都熟悉的小伙伴，所以他們說起變化來，說的也非常全面。有了好的興趣就是一節(jié)課好的開端，接下來孩子們在學(xué)習(xí)的過程中都較認(rèn)真，專注，表現(xiàn)欲也很強(qiáng)。整個過程都在老師的引導(dǎo)下自主地發(fā)揮著自己的特長，本領(lǐng)。

　　當(dāng)然也有不足之處，比如在選孩子照片時，有個別張收集的是孩子的藝術(shù)照，跟實際小朋友，相差很大，以至于小朋友都猜不出是誰。

　　小百科：了不起是極好或令人欽佩的，不平凡，優(yōu)點突出的意思。

了不起的我大班教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

　　2、從中體驗獲得表揚及成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“家”的場景。

　　2、水壺、水杯 、扇子等。

　　活動過程：

　　1、教師請之前排練過的小朋友進(jìn)行情境的表演，首先是“小班”的孩子進(jìn)行表演（爸爸媽媽回到家，小朋友不會倒水給爸爸媽媽喝，也不會給爸爸媽媽用風(fēng)扇扇風(fēng)，還有其他的一些事情都不會去幫助爸爸媽媽做。）

　　2、教師總結(jié)這一環(huán)節(jié)的知識點，請小朋友說說小朋友的做法對不對？為什么？如果是你，你會怎么做？

　　3、教師再請出一組的小朋友進(jìn)行表演，這組是“中班”的小朋友進(jìn)行表演（爸爸媽媽回到家，小朋友會幫助爸爸媽媽做一些事情）。

　　4、教師總結(jié)這一環(huán)節(jié)的知識點，請小朋友們說說，中班的孩子相對于小班的孩子來說，是不是進(jìn)步了？體現(xiàn)在哪些方面？

　　5、最后請出大班的孩子進(jìn)行表演（這下爸爸媽媽回到家，大班的孩子幫爸爸媽媽倒水、扇風(fēng)等等一些事情不用說全都會做）。

　　小朋友們看了剛才的表演以后，你們有什么感想？請部分小朋友來說一說，表演的小朋友從小班-中班-大班都有一些什么樣的轉(zhuǎn)變？你們從中學(xué)到了什么？

　　教師總結(jié)這堂課的知識點：

　　從這幾段小朋友們的表演，我們得出：小朋友在小班的時候是不怎么會幫助爸爸媽媽做一些事情的；但是進(jìn)入中班以后就可以幫助做一些事情了；進(jìn)入大班以后，不用爸爸媽媽的提醒就已經(jīng)會幫助爸爸媽媽做很多的事情了。我們現(xiàn)在也已經(jīng)是大班的孩子了，回到家也要像課堂上的小朋友一樣，回到家?guī)椭�爸爸媽媽做很多力所能及的事情，做一個人人夸獎的好孩子。

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