游戲教案、反思:我的球
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的游戲教案、反思:我的球,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中引發(fā)幼兒對(duì)球的顏色、形狀、大小等的關(guān)注興趣
2、喜歡玩球,體驗(yàn)游戲的快樂
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒人手一球、筐兩個(gè)、音樂
活動(dòng)過程:
一、用球做律動(dòng),引出學(xué)習(xí)內(nèi)容,激起學(xué)習(xí)興趣
二、說球,比較球的不同
1、這里有兩個(gè)筐,請(qǐng)你給球找個(gè)家,讓它回去休息一下
(幼兒放球,教師觀察)
2、提問:這是誰的球?你為什么把它放在這個(gè)筐里?你的.球是什么樣的?
。ㄌ釂2、3個(gè)幼兒)
3、比較小朋友和老師的球:這兩個(gè)球一樣么?一樣在哪里,不一樣在哪里?
(做做動(dòng)作)
請(qǐng)你給它也找個(gè)家,為什么把它放在這個(gè)筐里?
4、這個(gè)家里還有很多球?qū)殞,我們一起來?shù)一數(shù)
小結(jié):雖然這些球不是一模一樣的,但是他們都可以住在這個(gè)家里
5、還有誰沒有拿到球?數(shù)數(shù)有幾個(gè)人,他們的球在哪里?
。ㄓ變耗没刈约旱那颍
6、跟同伴交流,說說自己的球
三、玩球
幼兒自由玩球,說說:我是怎么玩的
四、游戲:我是球?qū)殞?/p>
教師當(dāng)拍球人,幼兒用身體做球,邊念兒歌變做動(dòng)作
“球?qū)殞殻òィ?/p>
讓我先來檢查下球的氣夠不夠,這個(gè)球的氣兒足不足,這個(gè)有點(diǎn)鱉,給它打點(diǎn)氣兒,皮球都變大嘍。
好,我要開始拍球啦,輕輕拍,跳的低;重重拍,跳的高;拍一下,跳一下;
拍著球兒轉(zhuǎn)一圈;皮球滾掉拉;皮球回來拉。”
反思:
球?qū)⒆觼碚f并不陌生,本次活動(dòng)借用球這個(gè)媒介,通過游戲比較感知大小、顏色、形狀等,在體驗(yàn)游戲快樂的同時(shí)說出自己的感受。由于孩子的年齡較小,所以他們對(duì)自己帶來的物品有很大的親切感和歸屬感,愿意在集體面前說說自己的東西,所以在介紹自己的球的時(shí)候很積極,有強(qiáng)烈的說出“我和他的不一樣”的愿望。對(duì)“為什么把球放在這個(gè)筐里”充分的表達(dá)了自己的想法,如:因?yàn)榍蚝涂鸬念伾且粯拥模灰驗(yàn)榍蚝涂痤伾灰粯,這樣好找;因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)顏色;因?yàn)檫@個(gè)筐大能放很多球,等等。孩子喜歡做游戲,游戲帶給他們?cè)S多快樂,在游戲中學(xué)習(xí)各種知識(shí)和能力,因此怎樣用游戲貫穿整節(jié)活動(dòng)始終是我們進(jìn)行托班教學(xué)需要考慮的問題
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