大班形體活動:馬蘭花
活動目標:
1、能用肢體語言表現花的姿態(tài),體驗合作游戲的快樂;
2、遵守游戲規(guī)則,對發(fā)出的口令能靈敏地作出反應。
活動準備:
音樂、數字牌
兒歌:馬蘭花(馬蘭花、馬蘭花,風吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話,請你馬上就開花。開出X瓣花。)
活動過程:
一、基訓(音樂:種太陽)
幼兒四路縱隊
“小朋友,我們先聽了音樂來動動小手小腳好嗎?”
二、游戲:找朋友
“現在,我想帶大家來玩一個找朋友的'游戲。你聽著音樂找啊找,音樂停了,看看應該找?guī)讉好朋友,趕快抱在一起好嗎?”
教師使用數字牌2、4、1。
三、游戲:馬蘭花
幼兒半圓形坐
“小朋友,你們有沒有聽說過一種奇怪的花,它會變變變,變出一瓣花;變變變,變出兩瓣花、三瓣花?”
。ㄒ唬R蘭一瓣花
“今天我要帶大家來玩馬蘭花開的游戲。你會用你的身體動作做一朵花的形態(tài)嗎?”
幼兒個別練習
“這個游戲還有一首好聽的兒歌呢?我們來一邊念兒歌,一邊開花好嗎?不過,必須等兒歌念玩,花兒才能開放。”
教師帶領幼兒一邊念兒歌一邊玩游戲。
。ǘR蘭花開變化游戲
幼兒半圓形坐
“你們覺得馬蘭花還可以開出幾瓣花?我們應該怎樣用身體動作來表示?”
1、幼兒自由組合、嘗試
2、請1―2組幼兒示范展示
教師帶領幼兒游戲
問題:分組后,多余的小朋友該怎么辦?
。ㄈ┯變簬ьI的游戲
1、“看到你們玩得這么高興,我也想用我的身體動作來試一試了。誰愿意當小老師帶大家一起游戲?”
幼兒帶領游戲
2、“你們覺得除了我們一起玩,今天我們還可以邀請誰加入我們的游戲,讓我們玩得更開心?”
邀請所有老師一起參與。
四、結束活動
“小朋友,你們愿意把這個游戲教給更多的人嗎?”
“快樂的時間總是過得特別快,我們下次帶上更多好朋友,一起再來游戲好嗎?
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