音樂《小鐘》優(yōu)秀教案

　　作為一名教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的音樂《小鐘》優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。

　　音樂《小鐘》優(yōu)秀教案1

　　【活動目標】

　　1、知道以數(shù)字指示針為主體設(shè)計出不同款式的鐘。

　　2、在欣賞的基礎(chǔ)上遷移自己喜歡的形象裝飾鐘表的外形。

　　3、在涂色時注意保持畫面的整潔。

　　【活動準備】

　　1、各種鐘的圖片。

　　2、圓、正方形、長方形、橢圓形紙片若干。

　　3、蠟筆、記號筆、雙面膠等。

　　【活動過程】

　　一、談話導(dǎo)入。

　　今天，小青蛙的鐘店開張了，店里有各種各樣的鐘，讓我們一起來看看都有哪些漂亮的鐘呢？

　　二、欣賞鐘。

　�。ǔ鍪靖鞣N鐘的圖片）

　　1、提問：“你們看這些鐘漂亮嗎？你喜歡哪一種？它是什么樣子的？你最喜歡他的哪一個地方？

　　2、讓幼兒仔細觀察，舉手發(fā)言，教師適當引導(dǎo)。（告訴幼兒有的表面是圓的，有的表面是方的。提醒幼兒注意表面的數(shù)字以及指針。）

　　3、小結(jié)：小朋友剛才說的真好，店里的生意呀真好，來了好多的小朋友，小店里的鐘不一會兒就賣光了，好多小朋友沒有買到，很不高興。為了不讓小朋友失望，小青蛙說：“你們明天來買吧，明天會有更多更漂亮的鐘的�！�

　　三、示范講解。

　　1、師：“哎！答應(yīng)了好朋友，哪里來那么多漂亮的鐘呢？小朋友想不想幫助小青蛙呢？那我們今天就來當小小設(shè)計師，幫小青蛙設(shè)計漂亮的鐘好嗎？趙老師也來幫小青蛙設(shè)計一款�！�

　　出示范例：想知道我是怎樣設(shè)計的嗎？我是這樣設(shè)計的：

　　2、表面的'畫法（首先我選了一張橢圓形的紙來畫表面，找到橢圓形四條邊的中點，分別寫上12點、3點、6點和9點。找到長方形的中心點，然后在分別找到其余的點，寫上數(shù)字。最后畫上鐘的時針和分針，注意分針長，時針短。這樣我的表面畫好了。）

　　3、把設(shè)計好的表面放到一張白紙上，設(shè)計表的外形（我在橢圓形的表面外設(shè)計了一個金魚的形狀，給金魚裝飾上漂亮的花紋。）

　　4、涂色（沒有顏色的鐘還不夠漂亮，我還得幫它涂上漂亮的顏色，在涂色的時候我很小心千萬當心別把顏色涂到外面了。）

　　四、幼兒自由操作。

　　1、讓幼兒自由討論自己想設(shè)計一個什么樣的鐘表。

　　2、讓幼兒自由選一張形狀的卡片，自由設(shè)計。

　　3、教師巡回指導(dǎo)。

　　五、幼兒作品展示。

　　1、讓我們把設(shè)計好的鐘擺到小青蛙的小店里去吧（幼兒擺放好自己的作品），讓我們大家一起參觀一下，看看哪位小設(shè)計師設(shè)計的鐘好看呢？

　　2、幼兒進行參觀。

　　3、師幼進行小結(jié)：小朋友剛剛看了大家的作品，你認為誰設(shè)計的鐘你最喜歡？為什么？

　　4、大家一起選出誰是優(yōu)秀的小設(shè)計師。

　　音樂《小鐘》優(yōu)秀教案2

　　教學內(nèi)容

　　學唱歌 《大鐘小鐘一 起響》（輪唱）

　　聽聽音樂《快樂的羅梭》

　　音樂活動

　　1、 認識五線譜的線、間位置

　　2、 節(jié)奏練習

　　教學目標

　　一 、啟發(fā)學生用平穩(wěn)的聲音、飽滿的時值和準確的音高演唱歌曲。

　　二、初步學習輪唱技巧。

　　三、能正確認識五線譜的五線、四間。

　　教學重、難點

　　五線譜的線、間位置

　　輪唱

　　課時安排

　　三課時

　　第一 課時

　　教學時間

　　第xx周

　　教學內(nèi)容

　　歌曲 《大鐘小鐘一 起響》

　　聽聽音樂《快樂的羅梭》

　　教學目標

　　一 、啟發(fā)學生用平穩(wěn)的聲音、飽滿的時值和準確的音高演唱歌曲。

　　二、感受并分辨樂曲主題的變化重復(fù)。

　　重點

　　初步學習歌曲

　　難點

　　分辨樂曲主題

　　教法

　　聽唱法、感受法

　　教具

　　電子琴、錄音機、多媒體資料、打擊樂器等

　　教學過程

　　一 、激情引趣

　　1、 師生節(jié)奏問好

　　2、 導(dǎo)入：利用錄像、圖片展示鐘表店在整點時大鐘小鐘一 起響的情景和聲音，使學生從直觀上感受并理解歌曲輪唱所要表現(xiàn)的音響效果。

　　二、學唱歌曲《大鐘小鐘一 起響》

　　1、 聽錄音范唱，進一 步感受歌曲的音響效果。

　　2、 采用聽唱法學會歌曲。

　　3、 注意提示學生演唱長時值音符時聲音要平穩(wěn)、氣息要飽滿、盡量保持穩(wěn)定的音高。

　　4、 單獨練習模仿鐘聲的長音：“叮當”，要求口形要圓、豎起來。

　　5、 請學生試著和琴聲做二聲部輪唱練習。

　　三、聽聽音樂《快樂的羅梭》

　　1、 初聽全曲，感受彈撥樂合奏的藝術(shù)魅力。

　　2、 學唱樂曲主題。

　　3、 復(fù)聽，啟發(fā)學生分辨該主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次，舉手示意。

　　4、 讓學生自選打擊樂器為這首樂曲編配適當?shù)陌樽啵�注意與反復(fù)出現(xiàn)的主題相呼應(yīng)。

　　課后小結(jié)

　　第二課時

　　教學時間

　　第xx周

　　教學內(nèi)容

　　認識五線譜的線、間位置

　　視唱歌曲旋律

　　教學目標

　　一 、能正確認識五線譜的五線、四間。

　　二、視唱歌曲旋律，鞏固五線譜知識。

　　重點

　　五線譜的五線、四間

　　難點

　　視唱歌曲旋律

　　教法

　　游戲法、練習法

　　教具

　　電子琴、錄音機、五線譜黑板等

　　教學過程

　　一 、激情引趣

　　1、師生節(jié)奏問好

　　2、律動

　　二、認識五線譜的線、間位置

　　1、 做手譜游戲，激發(fā)學生學習五線譜的興趣。

　　2、 出示五線譜的各線、各間名稱圖：

　　第五線

　　第四線

　　第三線

　　第二線

　　第一 線

　　第四間

　　第三間

　　第二間

　　第一 間

　　3、 請學生自己通過觀察，找出記憶規(guī)律。

　　4、 教師提示：① 想一 想，以上五線譜有幾條線、幾個間？

　　② 線和間都是從哪開始往哪數(shù)？

　　5、 再做手譜游戲，牢固記憶五線譜的線、間位置。

　　6、 完成書上的填空練習。

　　三、視唱歌曲旋律

　　1、復(fù)習歌曲演唱，啟發(fā)學生用平穩(wěn)的聲音、飽滿的時值和準確的音高演唱歌曲。

　　2、根據(jù)剛才學習的五線譜知識，跟琴視唱歌曲旋律。

　　3、單獨練習模仿鐘聲的長音：“duo— duo— ”，要求口形要圓、豎起來,氣息要飽滿。

　　課后小結(jié)

　　第三課時

　　教學時間

　　第xx周

　　教學內(nèi)容

　　音樂活動：節(jié)奏練習

　　輪唱歌曲《大鐘小鐘一 起響》

　　教學目標

　　一 、初步練習多聲部之間的配合。

　　二、指導(dǎo)學生用盡量準確地時值、平穩(wěn)的進行唱好歌曲的輪唱。

　　重點

　　各聲部間的和諧配合

　　難點

　　歌曲的輪唱

　　教法

　　對比法、練習法

　　教具

　　電子琴、錄音機等

　　教學過程

　　一 、師生問好

　　二、音樂活動：節(jié)奏練習

　　1、 先帶領(lǐng)學生拍讀較穩(wěn)定的第二聲部節(jié)奏。

　　2、 拍讀第一 聲部節(jié)奏，注意休止符的準確空拍。

　　3、 師生互為二聲部進行練習，然后分組練習，強調(diào)聲部間的和諧與配合以及內(nèi)心穩(wěn)定的節(jié)拍感。

　　三、歌曲《大鐘小鐘一 起響》

　　1、 復(fù)習歌曲歌詞及旋律。

　　2、 采用師生互為二聲部；男生第一 聲部，女生第二聲部等方式輪唱歌曲。

　　3、教師用手勢幫助學生準確掌握時值，采取分組比賽的方式提高學習和演唱的興趣。

　　4、通過反復(fù)演唱，鞏固二聲部輪唱這種新接觸的演唱形式。

　　課后小結(jié)

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