中班繪本教案（精選5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中班繪本教案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班繪本教案1
活動目標(biāo)：
1、感受夜晚的美，觀察討論畫面，了解天黑時的一些事物和生活情景。
2、欣賞散文，并學(xué)說“晚上，是……的時候”的句式。
活動準(zhǔn)備：繪本ppt
活動過程：
一、出示第一張幻燈，說說看到了什么。
出示第二張幻燈，說說發(fā)生了什么變化，感受夜晚的美。
問：這是什么時候？有什么事情會在晚上發(fā)生呢？
二、觀看ppt,說說晚上是干什么的時候。
1、晚上是太陽下山的時候，出示ppt3
2、晚上是青蛙唱歌的時候，出示ppt4
3、晚上是開燈的時候，出示ppt5
4、晚上是月亮星星出來的時候出示ppt6
5、晚上是一起吃晚飯的時候出示ppt7
三、用更美好的話說晚上是干什么的時候
1、晚上是青蛙快樂的一起合唱的時候
2、晚上是開燈才能看清東西的時候
3、說晚上這些美好的事情，如果說的長一些，字說多一些，會把晚上形容的更加美好。
4、試著把“晚上是一起吃晚飯的時候”說的更加美好。
5、比比誰能把“晚上是月亮星星出來的時候”說的更美一點(diǎn)，更長一點(diǎn)。
6.說說晚上你還會做什么事，老師還會做什么事。
7.做一個晚上會做的事情的一個動作。
四、再邊看邊欣賞《晚上》
1、晚上是太陽下山休息的時候，晚上是月亮星星捉迷藏的時候，晚上是青蛙一起唱歌的時候，晚上是霓虹燈賽跑的時候，晚上是開燈才能看清東西的時候，晚上是媽媽說快來洗澡的時候，晚上是爸爸下班全家一起吃飯的時候，晚上是把電視聲音關(guān)的'小一點(diǎn)的時候，晚上是睡覺前不要忘了去廁所的時候，晚上是睡覺前跟爸爸媽媽說“晚安”的時候。
2、晚上有很多美好的事，是我們可以用很美好的語言表達(dá)出來，那白天有沒有美好的事情，可以用美好的語言表達(dá)出來呢？
五、結(jié)束離場
中班繪本教案2
活動目標(biāo)：
1、通過猜測、觀察、動作模仿等方式，初步理解故事的內(nèi)容。
2、感受故事中動物的情緒并學(xué)說對話：“快逃!快逃!咕咚來啦!”。
3、對周圍的聲音產(chǎn)生興趣，能積極地參與想象、猜測活動。
活動準(zhǔn)備：
人手一本繪本、錄有“咕咚”音效的磁帶、繪本PPT、動物角色圖片
活動過程：
一、通過“咕咚”聲導(dǎo)入活動。
師：(播放“咕咚”音效)，你們聽這是什么生硬?小老鼠也聽到了這個聲音害怕極了，它很害怕一邊跑一邊叫“快逃!快逃!咕咚來了!”
二、幼兒自主閱讀，初步理解故事內(nèi)容。
1、認(rèn)識書的封面、封底，引導(dǎo)幼兒自主閱讀
師：請小朋友們拿出書，我們先來認(rèn)識一下這本書，這是書的封面，封面上有這本書的名字，咕咚，請小朋友們跟著我一起讀。反過來這是書的封底，現(xiàn)在請你們將書封面向上，一頁一頁的看到有別針的那一頁就為止。
2、幼兒自己翻閱繪本，教師走進(jìn)幼兒觀察它們的閱讀情況并指導(dǎo)。
三、討論并理解繪本內(nèi)容
1、引發(fā)討論，鼓勵幼兒講述自己在閱讀中的發(fā)現(xiàn)。
師：好，現(xiàn)在將書合上，封面向上放在桌子中間。小老鼠嚇壞了，往前跑的路上遇到了誰?你覺得他們會說什么?鼓勵幼兒模仿繪本中動物的表情和語言：“快逃!快逃!咕咚來了!”。
2、引發(fā)幼兒對后半部分的興趣，教師和幼兒一起閱讀后面的內(nèi)容。
師：有誰發(fā)現(xiàn)了這群小動物?他會怎么做?
師：我們看，大熊他是什么表情?為什么會有這種表情呢?大熊要去找“咕咚”，其他小動物怎么樣了?我們一起來看一看，那“咕咚”到底是誰呢?原來是小青蛙跳水的聲音啊~那它可怕么?可是為什么一開始小動物們那么害怕呢?在生活中你們有沒有遇到這樣的事情呢?我們應(yīng)該怎么做呢?
小結(jié)：生活中有許多我們不知道的事情，會讓我們害怕，但是當(dāng)我們真正了解到事情的真相后就不會害怕了。
四、回顧故事內(nèi)容，幼兒選擇相應(yīng)的角色按順序表演故事
師：現(xiàn)在我們一起再把這個故事從頭看一看，請小朋友們打開書的第一頁。(教師一邊講一邊將動物的出場順序列出來)
接下來我請小朋友們，選擇你喜歡的動物，按照順序去表演這個故事好不好?
五、活動結(jié)束
今天我們認(rèn)識了一群有趣的新朋友，你們喜歡它們么?這些朋友啊今天有點(diǎn)累了，要休息了，我們跟它們說再見吧!下次再跟它們一起玩！
中班繪本教案3
活動目標(biāo)：
1、在故事段落層層疊加、聽配樂朗誦的欣賞方式中理解故事內(nèi)容。
2、在閱讀、觀察、表演活動中，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對畫面和作品的感受。
3、感受故事中兔媽媽和小兔之間美好的母子情感。
活動準(zhǔn)備：
1.大圖書一份人手一本小圖書音樂2.和幼兒互動，玩變一變的游戲，用身體動作變出故事中的角色，使幼兒對故事中的角色產(chǎn)生親近感。
活動過程：
一、引出故事，欣賞故事的開始部分，初步感知角色間的情感。
1、觀察封面，有誰？旁邊還有誰？猜猜小兔在說什么？
2、欣賞故事（從開頭——你是我的小寶貝呀），引出主題。
3、提問加深幼兒感受：小兔說它要干什么？
小兔要逃走了，媽媽會怎樣呢？
媽媽為什么要追小兔呢？
二、觀察第1、2頁，了解畫面兩頁之間的聯(lián)系，疊加欣賞故事
1、引導(dǎo)觀察第一頁。提問：小兔變成了什么？你是怎么看出來的？
2、猜測第二頁的內(nèi)容。提問：如果小兔變成了小魚，媽媽怎么追到它呢？
3、欣賞故事（從開頭——用魚鉤鉤住你）。
4、提問加深理解：如果小兔變成了小魚，媽媽就變成什么？
什么叫漁夫？從那里可以看出媽媽變成了漁夫？
為什么用胡蘿卜鉤小兔？
三、引導(dǎo)幼兒看小書運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)自己閱讀理解，再進(jìn)行匹配。
1、出示小書，觀察小兔變成了什么，媽媽變成了什么？引導(dǎo)幼兒匹配，
2、提出閱讀小書的要求：請小朋友仔細(xì)看圖，幫助兔媽媽追到小兔身邊。
3、幼兒閱讀，教師個別指導(dǎo)。了解幼兒匹配的過程，引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)。
4、欣賞故事，了解故事第4頁至第9頁內(nèi)容。
四、想象故事情節(jié)，完整欣賞故事。表達(dá)自己對故事的感受。
1、拓展想象故事情節(jié)。小兔還會變成什么？媽媽怎么找到它？
2、完整閱讀故事，引導(dǎo)幼兒用身體動作參與到熟悉的部分。了解故事結(jié)尾的內(nèi)容。
3、閱讀分享。提問：你喜歡聽故事里的哪一句呢？
你喜歡那一頁呢？
你會像故事里的小兔一樣逃走嗎？好，那就來塊巧克力吧！
中班繪本教案4
活動目標(biāo)
1.了解太陽對于人們生活的重要性。
2.理解故事內(nèi)容、大膽猜測并講述營救太陽的多種辦法。
3.在游戲情景中，清楚使用方位詞進(jìn)行表述，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.教學(xué)課件、視頻。
2.道具太陽和小魚。
活動過程
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
小朋友，你還記得自己小時候的樣子嗎?小時候的你是什么樣子的？
今天老師講的就是小時候的故事。來，看看是誰小時候？
二、閱讀欣賞，理解故事情節(jié)
1.欣賞故事情節(jié)，引起興趣。
�。ㄖv述至“撲——通！”出示太陽掉下水的圖片）
提問：為什么太陽寶寶掉到了海里人們就活不了了呢？
2.觀看畫面內(nèi)容，交流討論。
�。�1）觀看沒有太陽的畫面
�。呵�，沒有太陽，每天都下雪，沒有太陽就沒有光明，每天人們只能點(diǎn)提著燈籠行走。
沒有太陽，地上什么莊稼都種不出來。
沒有太陽還會怎么樣?
�。�2）觀看沒有太陽的視頻
3.閱讀三幅畫面，大膽講述。
�。�1）播放第一幅畫面
看看第一個辦法是什么？他們是怎么做的？
�。�2）連續(xù)觀看第二三幅圖
人們又想了2個好辦法，我們來看一看，你看懂了哪一個辦法？人們在干什么？你覺得這些辦法成功了沒有？為什么？
（3）逐一觀看三個畫面
這時候又有人來救太陽寶寶了，猜猜會有誰呢？
提示：還記得故事的名字嗎？（《太陽和小魚》）
三、尋找太陽，體驗(yàn)游戲樂趣
小魚在水里救太陽行不行？不過故事講到這里也該是小魚出場的時候了。瞧！真的來了一條小魚，原來是一條小灰魚，小魚說：“大家別著急，我有辦法幫助你們把太陽弄到天上去，可是我也有個困難，就是太陽掉到海里后大海里一片漆黑，什么也看不見，你們能幫我?guī)氛业教枂幔?/p>
1.游戲活動《找太陽》
瞧！太陽在這里它從天上掉了下來。（教師手拿“太陽”道具扔在了地上）
誰來當(dāng)小魚，在漆黑的大海里游呀游，什么也看不見。一名小朋友蒙上眼睛做小灰魚，尋找太陽；做小魚的幼兒說：“太陽太陽你在哪里？”一名小朋友告訴小灰魚太陽的方向，指揮
小魚找太陽。
2.播放畫面：小魚游向太陽
小魚這么小，他會想什么辦法呢？看，喜不喜歡小魚的辦法？（教師在幼兒身上撓癢癢）
3.播放畫面：小魚撓太陽的癢癢
4.共同慶祝：集體舞蹈
地上的人們開心極了，因?yàn)樘柦K于回到了天上，聽，他們開心的跳起了舞蹈。讓我們和他們一起慶賀吧！
中班繪本教案5
活動目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察圖片，能完整地講述圖片內(nèi)容并對故事內(nèi)容進(jìn)行推測。
2、喜歡克里克塔，感受人與動物之間的友情。
3、大膽地用毛根表現(xiàn)數(shù)字和一些簡單圖形、事物。
活動準(zhǔn)備：
PPT、毛根
活動過程：
一、直接導(dǎo)入：今天我給大家講一個繪本故事，叫《克里克塔》�？死锟怂鞘裁茨兀空埬銈兒臀乙黄饋砜垂适掳�！
二、講述故事：
法國的一個小鎮(zhèn)上，住著一個叫波特的太太，一天她收到一個奇怪的包裹。
1、猜包裹：這個包裹為什么很奇怪？你們猜里面會是什么？
2、拆包裹：奶奶會喜歡這個禮物嗎？為什么？
奶奶擔(dān)心小蛇會有毒，去動物園查看后發(fā)現(xiàn)它并沒有毒，并給小蛇取了一個好聽的名字叫“克里克塔”。原來，克里克塔是一只小蛇的名字。
3、幼兒看圖片講述故事
�。�1）講述波特太太照顧克里克塔的故事。
�、倌棠探o克里克塔喂奶。
�、谀棠探o小蛇量身高。
�、勰棠探o克里克塔準(zhǔn)備了一張舒服的床。
�、苣棠探o小蛇打毛衣。
奶奶為什么會為小蛇做這些呢？
小結(jié)：這些都說明奶奶很喜歡克里克塔，像好朋友一樣愛它，照顧它。那小蛇又會做些什么，將這種朋
友一樣的愛傳遞給別人呢？
�。�2）講述小蛇和孩子們的故事。
�、倏死锟怂兓�，與孩子游戲。
�、诳死锟怂兝K子，與孩子跳跳繩。
�、蹘椭⒆訅蝻L(fēng)箏。
看了這三幅圖，你認(rèn)為克里克塔是只怎樣的小蛇呢？
小結(jié)：克里克塔是一只很友好，很樂于助人的小蛇，它像波特太太照顧它，愛它一樣去關(guān)心幫助別人。
�。�3）大膽猜測小偷來到波特太太家發(fā)生的故事。
小結(jié)：克里克塔是一只勇敢的小蛇，它很愛波特太太。當(dāng)波特太太發(fā)生危險(xiǎn)時，小蛇勇敢地保護(hù)自己的朋友不受傷害。
4、完整欣賞故事。
三、游戲：克里克塔變變變
1、用毛根探索扭出數(shù)字來。
2嘗試扭出其他的圖形或者事物。
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