中班語言教案《團(tuán)結(jié)友愛親又親》（通用5篇）

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的中班語言教案《團(tuán)結(jié)友愛親又親》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中班語言教案《團(tuán)結(jié)友愛親又親》 1

　　目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)兒歌，懂得團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗朋友多的快樂。

　　2.學(xué)習(xí)疊詞冷清清、亮晶晶、孤零零、喜盈盈。

　　重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)兒歌，懂得團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗朋友多的快樂。

　　難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)疊詞冷清清、亮晶晶、孤零零、喜盈盈。

　　準(zhǔn)備：

　　1.兒歌ppt

　　2.桌子

　　過程：

　　一、情境體驗。

　　師：你一個人玩游戲有什么感覺？

　　如果有個小朋友陪你玩，你覺得怎么樣？

　　如果有許多小朋友和你一起玩你又覺得怎么樣呢？

　　二、學(xué)習(xí)兒歌。

　�。�1）出示ppt，教師有感情地朗誦兒歌，請幼兒欣賞。

　�。�2）用問答的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　　師：你們剛剛都聽到了什么�。空l愿意來告訴大家！

　　（3）引導(dǎo)幼兒依據(jù)兒歌中的數(shù)字變化規(guī)律來記憶兒歌。

　　師：兒歌中說到一顆星怎么樣�。�

　　兩顆星呢？

　　接下來一句是什么？”

　　說完了星星說到什么了？

　　一個人怎么樣？

　　兩個人怎么樣？

　　最后兩句說了什么？”

　　（4）進(jìn)一步學(xué)習(xí)疊詞：冷清清、亮晶晶、孤零零、喜盈盈

　　（5）幼兒邊看圖片，邊念兒歌，幫助幼兒鞏固兒歌內(nèi)容。

　　三、教師小結(jié)。

　　師：我們怎樣才能獲得越來越多的好朋友，才會變得很開心、很快樂呢？

　　我們每個小朋友都要學(xué)會關(guān)心別人，幫助別人，與別人團(tuán)結(jié)友愛，這樣你的朋友就會越來越多的。朋友多了，你就會覺得很快樂、很開心。

　　四、體驗活動

　�。�1）請一個人搬桌子，兩個人搬桌子，最后請一組的小朋友搬桌子，談一談分別有設(shè)么感覺，體驗團(tuán)結(jié)的力量。

　�。�2）請幼兒按小組嘗試。

　　反思：

　　兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》朗朗上口，富含數(shù)字規(guī)律，便于幼兒記憶，但兒歌中所含的數(shù)個疊詞和兩個短句對于中班上學(xué)期的幼兒而言有一定的理解難度，因此我把這個作為了難點(diǎn)來突破。

　　首先我以情景體驗入手，提問幼兒一個人玩、兩個人玩、許多人玩的感覺，進(jìn)行小結(jié)，為兒歌內(nèi)容的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

　　在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的過程中，我采用了多種方式：欣賞教師有感情朗誦、結(jié)合ppt理解兒歌的.名字及兒歌中的疊詞和短句等。在結(jié)合課件理解的環(huán)節(jié)中，在多通道感知與講解下，幼兒了解了疊詞孤零零、亮晶晶、喜盈盈、冷清清的意思。但是，因為課件中的星星有些分散，幼兒起初對“星河”一詞有些不理解。對此，我通過用手一邊指空中一邊數(shù)星星后解釋“許多許多星星排列在一起就匯成了星河”的方式幫助幼兒理解該詞，突破了難點(diǎn)。

　　活動最后，我通過提問與小結(jié)，引導(dǎo)幼兒了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多。并以體驗活動結(jié)束了活動，但由于課前對于體驗活動預(yù)想不足，有的幼兒將桌子舉過了頭頂，存在了安全隱患，今后在設(shè)計教學(xué)活動時要進(jìn)行全方面的考慮，特別是安全方面，杜絕安全隱患。

　　中班語言教案《團(tuán)結(jié)友愛親又親》 2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多。

　　2、學(xué)習(xí)疊詞“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　幼兒畫冊。

　　【活動過程】

　　一、游戲?qū)��?/p>

　　師：今天老師要和小朋友玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫“抱抱團(tuán)”，你們要仔細(xì)聽好這個游戲是怎么玩的，“抱抱團(tuán)，抱抱團(tuán)，幾人抱一團(tuán)”——2人抱一團(tuán)，你們該怎么做呢？那么要是三人抱一團(tuán)�，F(xiàn)在老師請小朋友站在老師身邊圍成一個圈，你們可要仔細(xì)聽好哦！

　　二、談話導(dǎo)入主題

　　師：剛我們玩的游戲叫什么名字？我們是怎么玩這個游戲的？剛剛是誰沒有被抱對呢？請沒有抱對的小朋友過來老師身邊說一說你沒有抱對時是什么感覺的？其它抱對的小朋友，你們又是什么感覺的呢？

　　三、第一遍欣賞兒歌

　　今天老師帶來一首有關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的兒歌，這首兒歌的名叫“團(tuán)結(jié)友愛親又親”（字卡，教師有感情地朗讀兒歌）

　　師：這首兒歌的名字叫什么？說誰和說團(tuán)結(jié)友愛親又親了？

　　四、第二遍學(xué)習(xí)兒歌

　　師：一顆星的時候是怎么樣的？我們再來聽聽星星是怎么說的。（第一段，第二遍朗誦，同時出示圖片）

　　師：三顆、四顆、五顆星是怎么了？小朋友你們想想一顆星的.時候是怎么樣的？二顆星的時候會是怎么樣的？（幼兒回答的同時出示詞卡）

　　師：一個人的時候是怎么樣的？（第二段朗誦，同時出現(xiàn)圖片）三個、四個、五個人是怎么樣的？一個人的時候是只是怎么樣的，二個人的時候是怎么樣的？

　　五、學(xué)習(xí)疊詞

　　師：一顆星是怎么樣？一個人怎么樣？二顆星是怎么樣？二個人是怎么樣？你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點(diǎn)嗎？（讓幼兒說出，并問還有沒有聽說過這樣的疊詞呢？鼓勵幼兒回去和家人一起說，看那個小朋友找到最多。）

　　師：請集體一起站起來帶有感情的朗讀一遍！

　　附兒歌：

　　一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，

　　三顆星，四顆星，五顆星，匯成星河放光明。

　　一個人，孤零零，兩個人，笑盈盈，

　　三個人，四個人，五個人，團(tuán)結(jié)友愛親又親。

　　反思：

　　活動課開始了，為學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行了一次快樂的教學(xué)。

　　第一步，教師帶著幼兒隨著老師模仿去欣賞故事。

　　第二步，用表演游戲“好朋友”。教師隨兒歌節(jié)奏表演“好朋友”。

　　第三步，幼兒自由組合，結(jié)伴玩游戲。幼兒按詞意表演，主要表現(xiàn)“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等動作。

　　第四步，學(xué)習(xí)兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親友親》。在多種形式下學(xué)習(xí)兒歌如：先全體欣賞，然后小聲跟讀、分組輪讀，最后齊讀。形式的多樣化引起了幼兒的興趣。

　　第五步，兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。

　　通過這樣一步一步、層層深入地開展活動，孩子們在愉悅的游戲中得到了多種素養(yǎng)的提高。

　　這次的活動，孩子們皆在愉快的氛圍中活動，并即興的創(chuàng)編出許多動作。

　　中班語言教案《團(tuán)結(jié)友愛親又親》 3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

　　2、能了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗朋友多的快樂。

　　3、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

　　4、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)

　　活動重、難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室窗簾拉下，保證室內(nèi)光線較暗。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜，課件《團(tuán)結(jié)友愛親又親》。

　　方法與手段：情景體驗法，多通道感知法，練習(xí)法。

　　活動過程：

　　教師活動：

　　一、情景體驗，導(dǎo)入兒歌

　　1、開燈提問開一盞燈后提問：你們有什么感覺啊？現(xiàn)在亮了x盞燈，（開兩盞燈，許多燈）你們覺得怎么樣了？

　　2、師：一個人玩游戲有什么感覺？有一個小朋友陪你玩，你覺得怎么樣呢？有許多小朋友陪你一起玩你又覺得怎么樣呢？

　　3、小結(jié)：許多燈在一起會變得很亮，許多好朋友在一起會覺得很高興。

　　二、多種方式，學(xué)習(xí)兒歌

　　1、教師朗誦，幼兒欣賞師：老師帶來了一首兒歌，請你們仔細(xì)聽一聽，兒歌里是怎么說的。教師有感情地朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　2、結(jié)合課件，學(xué)習(xí)兒歌出示課件，引導(dǎo)幼兒記憶兒歌：

　　（1）這首兒歌叫什么名字？

　�。�2）一顆星星在天上，你有什么感覺？兒歌里用了哪個好聽的詞？（理解疊詞冷清清）兩顆星星在天上你又覺得怎么樣呢？（亮晶晶）有三顆星，四顆星，五顆星，有許多許多星星的時候怎么樣了？請用兒歌里的`話告訴我。（三顆星、四顆星、五顆星，匯成星河放光明。）

　�。�3）一個人的時候你們覺得怎么樣？孤零零是什么意思？（理解疊詞孤零零）兩個人的時候你的心情又是怎樣的呢？誰能做一做喜盈盈的樣子？（理解疊詞喜盈盈）三個人，四個人，五個人，有許多人在一起呢？誰能用兒歌里的話來說一說？（學(xué)習(xí)短句團(tuán)結(jié)友愛親又親）

　　3、出示圖譜，學(xué)念兒歌

　�。�1）師幼看著圖譜完整地念兒歌。

　�。�2）逐步用紙擋住圖譜下半部分，引導(dǎo)幼兒依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律朗誦、記憶兒歌。

　�。�3）分組有節(jié)奏、有表情地朗誦詩歌。

　　三、教師小結(jié)，結(jié)束活動

　　師：每個小朋友都要學(xué)會關(guān)心別人，幫助別人，與別人團(tuán)結(jié)友愛，這樣你的朋友就會很多，你就會覺得很開心，很快樂。建議：平時活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會與許多同伴友好地共同活動。

　　幼兒活動：

　　回答問題，知道開一盞燈幾乎不亮，開兩盞燈有一點(diǎn)亮，開許多燈很亮。知道一個人玩很孤單，兩個人玩很高興，許多人玩更開心。認(rèn)真傾聽小結(jié)。

　　幼兒安靜欣賞兒歌，了解兒歌的內(nèi)容，知道兒歌的名字。根據(jù)課件回憶兒歌，回答問題。知道兒歌的名字是《團(tuán)結(jié)友愛親又親》。幼兒說說一顆星星、兩顆星星、許多星星在天上的感覺，用兒歌中的語句回答提問，大概了解疊詞冷清清的意思。根據(jù)提示，幼兒用兒歌中的語句說說一個人、兩個人、許多人的感覺，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈的意思�？粗鴪D譜完整念兒歌。依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律朗誦。分組有節(jié)奏、有表情地朗誦。

　　認(rèn)真地傾聽小結(jié)，知道團(tuán)結(jié)友愛能擁有許多朋友，會覺得很開心、很快樂。

　　設(shè)計意圖：

　　通過依次觀察開不同數(shù)目燈（遞增）的教室、回答問題和傾聽小結(jié)，引導(dǎo)幼兒感受燈越多越亮，人越多越開心，激發(fā)幼兒的興趣，同時也為詩歌的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

　　以幼兒欣賞兒歌，用兒歌里的句式講述兒歌名字和內(nèi)容的方式幫助幼兒獲得對兒歌內(nèi)容的初步印象，為兒歌的朗誦奠基。在課件、語言和動作的提示下，幼兒更好地記憶兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。利用先結(jié)合課件學(xué)習(xí)，再根據(jù)圖譜學(xué)念，最后依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律逐步取消圖譜記憶的形式逐漸幫助幼兒不依靠實物就能朗誦兒歌。在不同方式的學(xué)習(xí)中，幼兒體驗朋友多的快樂。

　　通過小結(jié)幫助幼兒了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗朋友多的快樂。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

　　中班語言教案《團(tuán)結(jié)友愛親又親》 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛的情感。

　　能夠有感情地朗誦兒歌，并用簡單的動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

　　培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好品質(zhì)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛的情感，有感情地朗誦兒歌。

　　教學(xué)難點(diǎn)：用簡單的動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、演示法、討論法、游戲法。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》音頻及相關(guān)圖片。

　　一些體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的故事圖片或視頻。

　　五、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　播放一段歡快的音樂，讓幼兒跟著音樂自由舞動，營造輕松愉快的氛圍。

　　音樂結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，剛才我們一起跳舞的時候開心嗎？為什么開心呢？” 引導(dǎo)幼兒說出和小伙伴一起玩很開心。

　　教師接著說：“今天呀，老師給大家?guī)�來一首好聽的兒歌，名字叫《團(tuán)結(jié)友愛親又親》，我們一起來聽聽兒歌里說了什么吧�！�

　　學(xué)習(xí)兒歌

　　播放兒歌音頻，讓幼兒初步感受兒歌的節(jié)奏和韻律。

　　教師結(jié)合圖片，逐句講解兒歌內(nèi)容，幫助幼兒理解。例如：“一顆星，冷清清”，教師可以指著一顆星星的圖片說：“看，這是一顆星，它自己在天空中是不是很孤單呀？所以說冷清清�！� 以此類推講解后面的內(nèi)容。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的發(fā)音和節(jié)奏。可以多重復(fù)幾遍，讓幼兒更加熟悉兒歌。

　　動作表演

　　教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，設(shè)計一些簡單的動作，如：“一顆星，冷清清” 可以用手指比出一顆星，然后做出孤單的表情；“兩顆星，亮晶晶” 可以用手指比出兩顆星，然后做出開心的表情等。

　　教師先示范一遍動作，然后帶領(lǐng)幼兒一起邊朗誦兒歌邊做動作�？梢远嗑毩�(xí)幾次，讓幼兒更加熟練。

　　故事分享

　　教師給幼兒講述一些體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的故事，如《三個小伙伴》《螞蟻搬豆》等，引導(dǎo)幼兒感受團(tuán)結(jié)友愛的力量。

　　故事講完后，教師提問：“故事里的'小伙伴們是怎么做的呢？為什么他們能成功呢？” 引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)結(jié)友愛的重要性。

　　游戲活動

　　教師組織幼兒進(jìn)行一個 “團(tuán)結(jié)協(xié)作” 的游戲，如 “接力運(yùn)球”。將幼兒分成若干組，每組幼兒依次用勺子將球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成的一組獲勝。通過游戲讓幼兒體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣。

　　總結(jié)

　　教師引導(dǎo)幼兒回顧今天學(xué)習(xí)的兒歌和故事，再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛的重要性。

　　教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，希望幼兒在今后的生活中能夠團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

　　六、教學(xué)延伸

　　在美工區(qū)投放一些繪畫材料，讓幼兒畫一畫自己和小伙伴團(tuán)結(jié)友愛的畫面。

　　在日常生活中，鼓勵幼兒多與小伙伴合作，共同完成一些任務(wù)，如一起收拾玩具、一起搭建積木等。

　　中班語言教案《團(tuán)結(jié)友愛親又親》 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛的情感。

　　能夠有感情地朗誦兒歌，并能進(jìn)行簡單的兒歌表演。

　　培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好品質(zhì)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛的情感，能有感情地朗誦兒歌。

　　難點(diǎn)：進(jìn)行簡單的兒歌表演，將團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)在生活中踐行。

　　三、教學(xué)方法

　　直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等展示團(tuán)結(jié)友愛的`場景。

　　朗讀教學(xué)法：帶領(lǐng)幼兒反復(fù)朗讀兒歌，體會韻律和情感。

　　情景表演法：創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒進(jìn)行兒歌表演。

　　討論交流法：引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)結(jié)友愛的意義和做法。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　�。�1）播放一段關(guān)于小朋友們一起玩耍、互相幫助的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察。

　�。�2）提問幼兒：視頻中的小朋友們在做什么？他們之間的關(guān)系怎么樣？引出主題 “團(tuán)結(jié)友愛”。

　　學(xué)習(xí)兒歌

　　（1）教師有感情地朗誦兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》。

　　一顆星，冷清清，

　　兩顆星，亮晶晶，

　　三顆星，四顆星，五顆星，

　　匯成星河放光明。

　　一個人，孤零零，

　　兩個人，喜盈盈，

　　三個人，四個人，五個人，

　　團(tuán)結(jié)友愛親又親。

　�。�2）逐句解釋兒歌內(nèi)容，幫助幼兒理解。

　　引導(dǎo)幼兒觀察星星數(shù)量變化帶來的不同感受，理解人多力量大，團(tuán)結(jié)起來更美好。

　　通過對比一個人和多個人的狀態(tài)，讓幼兒體會團(tuán)結(jié)友愛的重要性。

　�。�3）帶領(lǐng)幼兒反復(fù)朗讀兒歌，注意節(jié)奏和韻律。

　　兒歌表演

　　（1）將幼兒分成小組，每個小組選擇兒歌中的一段進(jìn)行表演。

　�。�2）教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，如動作、表情等。

　�。�3）小組輪流上臺表演，其他幼兒觀看并評價。

　　討論交流

　�。�1）組織幼兒討論：在生活中，我們可以怎樣做到團(tuán)結(jié)友愛？

　�。�2）鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法和經(jīng)驗。

　�。�3）教師總結(jié)幼兒的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛的重要性和具體做法。

　　總結(jié)延伸

　�。�1）總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛的情感和意義。

　�。�2）鼓勵幼兒在日常生活中踐行團(tuán)結(jié)友愛，與小伙伴們友好相處。

　�。�3）布置作業(yè)：回家后和爸爸媽媽一起分享今天學(xué)到的兒歌和團(tuán)結(jié)友愛的故事。

　　五、教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對團(tuán)結(jié)友愛有了更深刻的理解和感受。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。兒歌表演環(huán)節(jié)，幼兒積極參與，增強(qiáng)了對兒歌的理解和記憶。討論交流環(huán)節(jié)，幼兒能夠積極發(fā)言，分享自己的想法，培養(yǎng)了他們的語言表達(dá)能力和思維能力。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒通過實際行動踐行團(tuán)結(jié)友愛，如開展合作游戲、互幫互助活動等。

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