小班美術(shù):春游
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用延續(xù)的線體現(xiàn)春游的情景,樂意以邊念兒歌邊作畫的形式繪畫。
2、能準(zhǔn)確畫出人的五官,體驗(yàn)繪畫時(shí)帶來的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、場(chǎng)景布置:花兒、小樹、小橋。
2、音樂磁帶《郊游》、人手一份記號(hào)筆和畫紙
三、活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入活動(dòng):
師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在已經(jīng)是什么季節(jié)了嗎?
師:是啊,美麗的春天來了,小樹、小草都綠了,小花也開的五顏六色,想不想和老師一起去走走,去看看?來,讓我們一個(gè)跟著一個(gè)去春游吧!
2、師幼隨音樂春游。
師邊走邊說:看,這邊的花兒開得真好看,我們圍著它繞一圈,走走走,看到小花繞一圈,小朋友也來說一說,小樹綠了,我們也來圍著它繞一圈,走走走,看到小橋繞一圈,那邊還有小橋,我們也繞一圈,走走走,看到小橋繞一圈。
鼓勵(lì)幼兒和老師一起邊走邊說。(繞場(chǎng)地走兩遍,讓幼兒充分適應(yīng)兒歌。)
3、師:小朋友,你們累不累啊,來,到這里坐下來歇會(huì)吧。
4、師提問:剛才一路上你都看到了什么。
你們開心嗎?那開心的時(shí)候,我們的小臉會(huì)怎么樣?你也可以看看你周圍的小朋友開心的時(shí)候是什么樣子。(引導(dǎo)幼兒說出開心時(shí)眼睛和嘴巴的變化。)
5、學(xué)習(xí)徒手練習(xí)畫延續(xù)的線。
師:小朋友的表情都很開心,說明春游很快樂,想不想把快樂的春游記錄下來啊,來,伸出你們的小手,和老師一起邊畫邊說說兒歌好嗎?準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā),走走走,走走走,看到小花繞一圈,注意了,要繞圈了,看看怎么繞,別停下來,讓我們繼續(xù)走,走走走,走走走,看到小樹繞一圈…
6、用繪畫的形式體現(xiàn)春游時(shí)的快樂。
(1)師出示記號(hào)筆,“如果用筆,你會(huì)畫嗎?伸出你的小手跟老師一起在這張好看的畫紙來畫畫吧,先打開畫筆粗粗的一頭!
師范畫。鼓勵(lì)幼兒再次與老師一起邊畫邊念兒歌:走走走,走走走,看到花兒繞一圈,走走走,走走走,看到小樹繞一圈…(提醒幼兒線要連續(xù)的畫、不要斷下來,圈可大可小,畫的時(shí)候不要擠在一起,盡量在空白的地方畫。)
“咦?小朋友在哪呢,我們來找一找,眼睛彎彎的,嘴巴翹翹的,(師在圓圈上畫出人的'五官。)哈哈原來這里藏著一個(gè)小朋友呢?看看他象我們班上的誰?”
。2)“你們想不想在好看的紙上畫畫今天春游的事情呢?”
“不過老師要提幾點(diǎn)小小的要求,請(qǐng)你們?cè)诋嫷臅r(shí)候一邊畫一邊念好聽的兒歌,繞圈的時(shí)候圈可以大也可以小,但是不要擁擠,畫的時(shí)候線條要連續(xù),不要斷,最后畫好后和你的好朋友說說你都把誰畫進(jìn)畫里了。
幼兒操作,鼓勵(lì)先畫好的幼兒向好朋友介紹自己的作品。
7、展示幼兒作品,并給予評(píng)價(jià)。
從以下幾個(gè)方面評(píng)價(jià)作品:線條是否流暢、畫的小朋友是多是少,繞的圈大小等等。
師:今天我們小班的小朋友可真棒,小手可真能干,能用筆把我們最開心的事—春游畫出來,春天可真是太美了,來,讓我們一起到外面去找找春天吧!
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