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中班音樂活動《嘻刷刷》

時(shí)間:2021-11-08 17:31:02 教案 我要投稿

中班音樂活動《嘻刷刷》

  設(shè)計(jì)意圖:

中班音樂活動《嘻刷刷》

  《嘻唰唰》這首歌是我們班小朋友非常喜歡的一首歌我經(jīng)常在無意間聽見班上的孩子嘴里哼哼,所以我在想,既然孩子們這么喜歡,何不就嘗試著利用《嘻唰唰》的音樂來一次創(chuàng)編活動,這也就是我設(shè)計(jì)這節(jié)課的一個(gè)契機(jī)。首先,讓幼兒感受《嘻唰唰》這首歌的節(jié)奏,在學(xué)習(xí)節(jié)奏的基礎(chǔ)上再讓孩子們嘗試用 “刷” “刷” “刷刷” “刷”來說唱譜。其次,讓幼兒嘗試將生活中各種不同的刷子的作用用這個(gè)節(jié)奏型表現(xiàn)出來,這也是本次活動的重點(diǎn)。最后,把《嘻唰唰》的音樂配合到幼兒創(chuàng)編的歌里,讓幼兒說唱出來。

  活動目標(biāo):

  1.感受樂曲的節(jié)奏。學(xué)習(xí)節(jié)奏類型:x x xx x.

  2.學(xué)習(xí)根據(jù)音樂節(jié)奏來創(chuàng)編歌詞。

  3.體驗(yàn)流行音樂帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂《嘻唰唰》。節(jié)奏圖卡2張。牙刷、嘴巴、手指、鞋鞋刷圖片各一張。

  活動過程:

  1.教師帶孩子聽音樂進(jìn)場。

 、 放歌曲《嘻唰唰》教師帶孩子做韻律進(jìn)場入座

  ② 幼兒向客人老師問好。

  2. 仿編歌詞。

 、賱偛拍鞘赘枘銈兟犨^嗎?知道是什么歌嗎?知道是誰唱的嗎?“是花兒樂隊(duì)的大哥哥們唱的'”喜歡嗎?

 、凇白蛱炖蠋煄∨笥褌冋J(rèn)識了很多有趣的刷子。今天我們把這些刷子編到這首歌里來。把這首大人唱的歌變成我們小朋友自己的歌好嗎?”

 、邸翱墒蔷幐璧臅r(shí)候不是隨便編的。是要按照一定的節(jié)奏,這樣聽起來才好聽,唱起來才好唱!薄斑@樣吧。我們來玩?zhèn)節(jié)奏游戲。小耳朵聽清趙老師彈的節(jié)奏。請你們用小手輕輕拍出來。

  3. 老師彈琴。幼兒聽節(jié)奏,練習(xí)節(jié)奏型。

  ①“有沒有聽出來,我好像聽到有很多小朋友小手都在拍,這樣我們再來一次”。

 、诶蠋煆椙伲變郝牭诙。

  ③老師帶幼兒聽節(jié)奏拍手

 、芙處煶鍪竟(jié)奏圖一(幼兒將節(jié)奏圖型用手拍出來)

  x x xx x│

  x x xx x│

  x x xx x│

  x x xx x‖

  ⑤有幾句。啃∨笥蜒劬φ媪。

  4. 教師帶幼兒認(rèn)識節(jié)奏圖譜。

 、佟拔覀儸F(xiàn)在第一遍用“刷 刷 刷刷 刷。我們來說一次。第二遍,我們用“刷 刷 刷刷 刷”唱一次。

  ②教師彈琴,老師帶幼兒先說譜在唱譜。

  ③教師把唱得不好的一句再重復(fù)。

 、堋昂,你們看著是什么?(教師出示牙刷卡片)牙刷能做什么用?那是怎么刷的呢?拿來聽聽老師是怎么把牙刷編進(jìn)歌里的,好不好?(接著出示上牙齒,下牙齒圖片)

 、堇蠋煱垂(jié)奏先說譜后唱譜。

  ⑥“好不好聽?你們想不想唱?那讓我們所有小朋友一起來唱唱老師編的歌吧!那為了讓我們唱的更整齊,更好些,李老師說:1 2 3 go。我們就開始好嗎?

 、呓處煄в變赫f譜 唱譜。

 、唷澳悄銈兿氩幌刖?老師還給你們準(zhǔn)備了第二段。這段就由小朋友編。”

  5. 教師出示圖二,幼兒創(chuàng)編歌曲。

 、 幼兒根據(jù)節(jié)奏圖譜創(chuàng)編鞋刷。例如:“我拿小鞋刷,刷刷高跟鞋,刷刷小皮鞋,真干凈呀!”

  ② 教師帶幼兒說譜唱譜。

  ③ 現(xiàn)在我們倆大段都編好了,那我們現(xiàn)在把這倆段連起來,還要把我們的嘻唰唰配進(jìn)去,有點(diǎn)難,你們能做到嗎?好,我們試試。

  6. 放音樂《嘻唰唰》伴奏

  ① 教師說譜 唱譜倆段連起來。

 、 “好不好聽?這次我們自己聽著音樂,看著圖譜,一起來說一說,唱一唱。你們能做到嗎?如果你們能做得很好,李老師會用好聽的歌聲來表揚(yáng)你們,想不想聽到我的歌聲?那你們小眼睛就要亮,小耳朵就要靈!

 、 放音樂《嘻唰唰》伴奏。老師帶幼兒一起說譜 唱譜。

 、 “哎呀呀,說得好,哎呀呀,說得妙!卑パ窖剑煤, 哎呀呀,唱的妙。“(教師表揚(yáng)唱)

 、 “客人老師,怎么樣?好聽嗎?”那我來問問客人老師,你們想不想用好聽的聲音來表揚(yáng)我們小朋友?那小朋友先休息一下,我們客人老師來排練一下,一會他們用很好聽的歌聲來表揚(yáng)你們,好嗎?教客人老師唱。

 、 和幼兒一起配合

  ⑦ 放音樂《嘻唰唰》伴奏,幼兒說譜 唱譜,和客人老師合作。

  7. 結(jié)束:和老師說謝謝,和老師說再見!

  活動延伸:幼兒和家長可將用其它常見的刷子及生活用品用《嘻唰唰》的歌曲來創(chuàng)編。

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