三年級(jí)美術(shù)星空的聯(lián)想

三年級(jí)美術(shù)星空的聯(lián)想1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過學(xué)生課前查詢資料了解宇宙特點(diǎn)，相互交流啟發(fā)想象，通過欣賞一些科幻片，開拓學(xué)生思路。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟的繪制技法和表現(xiàn)形式。創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的星空?qǐng)D。

　　教學(xué)實(shí)施

　　一、課前準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備教具：提供學(xué)生欣賞的科幻片作品，示范用的材料。

　　學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：繪畫工具材料。

　　二、課堂教學(xué)

　　1、引導(dǎo)階段

　　讓學(xué)生分成甲與乙兩組，相互交流自己對(duì)星空的理解與想象，比一比甲乙兩方誰了解的知識(shí)多？誰的想象力豐富？讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)星空的理解與想象，交流表現(xiàn)它的設(shè)想。

　　讓學(xué)生欣賞科幻片作品，進(jìn)一步了解星空的特點(diǎn)，揭示它的秘密。

　　2、發(fā)展階段

　　通過教師演示，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一張刮蠟紙，鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的顏色，進(jìn)行創(chuàng)作。

　　通過大膽的想象與構(gòu)思，用點(diǎn)，線，面表現(xiàn)形式創(chuàng)作一幅較有新意的畫面。

　　在作業(yè)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)的構(gòu)思，描述自己在星空在的形象與動(dòng)態(tài)，肯定學(xué)生的自由的作品設(shè)計(jì)，和創(chuàng)意的表現(xiàn)。

　　展出學(xué)生作品，讓學(xué)生根據(jù)自己想象與構(gòu)思進(jìn)行交流

　　3、收拾和整理

　　要求學(xué)生整理桌面，地面，保持教室環(huán)境整潔。

　　三、課后拓展

　　積極指導(dǎo)學(xué)生探索宇宙的奧秘，拓展學(xué)生的知識(shí)面，并運(yùn)用科技知識(shí)更好的培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美的能力。

三年級(jí)美術(shù)星空的聯(lián)想2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、記憶、欣賞，了解宇宙星空的特點(diǎn)，通過視頻、圖片的欣賞和交流，啟發(fā)想象，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

　　過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用刮蠟畫或砂紙畫的表現(xiàn)形式，創(chuàng)作富有個(gè)性特點(diǎn)和形式美感的星空世界。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：大膽想象，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)精神和探索星空宇宙的熱情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想與想象，創(chuàng)作充滿個(gè)性、想象力的星空世界。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用明快的色彩、富于變化的形象表現(xiàn)星空。

　　教學(xué)策略：

　　在科技飛速發(fā)展的今天，人們對(duì)宇宙的探索取得了巨大的'突破，而學(xué)生天生對(duì)宇宙的有著強(qiáng)烈的好奇心和探知欲，本課應(yīng)從學(xué)生的興趣出發(fā)，在了解淺顯的宇宙知識(shí)的基礎(chǔ)上拓寬思路，以非凡的想象力把想象的情景描繪出來。通過引導(dǎo)學(xué)生觀看大量有代表性的星空資料并討論對(duì)星空的幻想，指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟畫或砂紙畫等形式畫出所想象的事物，從而達(dá)到提高美術(shù)想象力和造型表現(xiàn)能力的目的。本課應(yīng)把啟發(fā)聯(lián)想作為教學(xué)重點(diǎn)，可采用情境創(chuàng)設(shè)法、啟發(fā)引導(dǎo)法、直觀演示法和欣賞、討論等教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行分層教學(xué)，讓學(xué)生在探究活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)技能，體驗(yàn)美術(shù)想象創(chuàng)作的樂趣。本課可以采用“想象激趣──嘗試表現(xiàn)──欣賞探究──聯(lián)想創(chuàng)造”的教學(xué)策略，從學(xué)生的興趣入手用互動(dòng)小游戲?qū)�入課題，欣賞由點(diǎn)和線組成的星座圖案；接著由對(duì)星空的欣賞引導(dǎo)學(xué)生初步嘗試表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)刮畫工具材料，了解其使用方法；設(shè)計(jì)太陽(yáng)系探索的情境，由作品的欣賞入手引導(dǎo)學(xué)生對(duì)星空的探究，欣賞的藝術(shù)作品由古代到現(xiàn)代，由具體到抽象，欣賞并了解不同時(shí)代、不同地域文化的背景下人們對(duì)星空的想象與認(rèn)識(shí)，層層啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行神秘而有趣的聯(lián)想并在對(duì)藝術(shù)家作品的欣賞中，探究抽象造型元素的表現(xiàn)，拓寬思路、啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)學(xué)生想象創(chuàng)造星空中本來沒有的事物，使學(xué)生的作品充滿豐富想象和無限的創(chuàng)造力；最后引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)、線、面等刮畫技法，運(yùn)用獨(dú)特的媒材表現(xiàn)創(chuàng)作出他們對(duì)星空獨(dú)特想象與感悟，呈現(xiàn)出豐富多彩的美術(shù)作品。

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