幼兒園中班主題活動(dòng):寒冷的冬天
幼兒園中班主題活動(dòng):寒冷的冬天1
活動(dòng)背景
冬天里,人們用各種方式迎接新年的到來(lái)。幼兒們談?wù)撝S多新年里會(huì)遇到的事,如“放鞭炮”“掛燈籠”“拿紅包”。亮亮說(shuō):“前兩天,我在馬路上看到有許多奶奶在打鼓和跳舞,她們?cè)跒檫^年準(zhǔn)備節(jié)目!庇谑牵變簢@這個(gè)話題開始了討論。本次活動(dòng)可以讓幼兒更好地了解我國(guó)迎新年的習(xí)俗,感受過新年的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試根據(jù)音樂節(jié)奏敲打樂器,學(xué)習(xí)齊奏和輪奏。
2.了解我國(guó)迎新年敲鑼打鼓的習(xí)俗,感受過新年的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄像、音樂、打擊樂器。
活動(dòng)過程
一、說(shuō)新年
新年的第一天是幾月幾號(hào)?人們是怎么迎接新年的?
二、看錄像
1.錄像里的人在干什么?他們的表情和心情怎么樣?
2.介紹自己收集到的迎新年的資料。
3.交流不同的地方過年的習(xí)俗。
三、敲鑼打鼓過新年
1.欣賞民族音樂《過新年》。
2.說(shuō)說(shuō)自己對(duì)樂曲的感受。
3.再一次欣賞并感受樂曲中重復(fù)和變化的樂句。
4.自選打擊樂器,用齊奏的方式表演:嘗試簡(jiǎn)單的輪奏表演。
◆剪窗花
材料提供:各種手工紙、剪紙作品。
玩法提示:
(1)剪窗花,并貼在教室的窗戶上。
(2)用三張銀色的紙疊在一起,剪出相同的花紋,用“接插”方法做成立體的雪花。
◆梅花開了
材料提供:各種皺紙或餐巾紙。
玩法提示:
(1)用黃色皺紙(或餐巾紙)剪成五瓣花瓣,黏貼在花枝上。
(2)用墨汁吹畫花枝,手指點(diǎn)畫花朵,畫成臘梅花。
◆冬天的服裝店
材料提供:各種服裝、制作服裝的各種材料和步驟圖。
玩法提示:
(1)制作服裝,布置服裝店。
(2)給各種服裝分類,并且說(shuō)出自己的分類理由。
◆新年心愿樹
材料提供:各種手工紙、各種賀卡。
玩法提示:
教師提供一些半成品的材料,讓幼兒制作新年心愿卡,并懸掛在教室中的心愿樹上。
◆帽子店
材料提供:各種帽子、制作帽子的各種材料和步驟圖。
玩法提示:
(1)給各種帽子分類,并且說(shuō)出自己的分類理由。(2)制作帽子,布置帽子店。
◆新年坊
材料提供:手工紙、白棉花、記號(hào)筆等。
玩法提示:
(1)用折紙的辦法折出不同的'動(dòng)物造型,并進(jìn)行添畫。(2)制作圣誕樹、新年帽等,布置新年坊。
幼兒園中班主題活動(dòng):寒冷的冬天2
活動(dòng)背景
冬天里,幼兒們都穿上了漂亮的羽絨服和滑雪衫,小棉襖和小棉褲,早上來(lái)園時(shí),有的幼兒還戴上了圍巾手套。幼兒們發(fā)現(xiàn),冬天的服裝各式各樣,都很漂亮。于是,就有了本次集體活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察比較冬季服裝和夏季服裝的不同特征。
2.了解冬天的服飾如何抵御寒冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒的生活照片若干:收集各類冬裝和夏裝。
活動(dòng)過程
一、經(jīng)驗(yàn)交流
(幼兒從各自的照片中找出冬季拍攝的照片,并相互介紹。)從什么地方可以看出來(lái)是冬天照的?為什么穿這樣的衣服?還有哪些服飾可以起到保暖作用?
二、比較夏裝與冬裝的不同
(幼兒觀察并比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的不同。)冬裝和夏裝有哪些地方不一樣?
三、游戲:服裝店
1.設(shè)置冬夏兩季服裝柜,由幼兒分別扮營(yíng)業(yè)員和送貨員。
2.根據(jù)不同季節(jié)區(qū)分冬裝和夏裝,并送到相應(yīng)的服裝柜。
3.幼兒裝扮“一家三口”,到服裝店挑選合適的冬裝。
四、活動(dòng)延伸:時(shí)裝表演
幼兒自由選擇喜歡的冬季服飾穿戴并表演。
幼兒園中班主題活動(dòng):寒冷的冬天3
活動(dòng)背景
在本主題活動(dòng)開展的過程中,幼兒在關(guān)注冬季自然現(xiàn)象變化時(shí),發(fā)現(xiàn)冬天的太陽(yáng)光沒有夏季的溫暖和明亮。如果給冬天的太陽(yáng)寶寶穿上一件新衣,也許會(huì)引發(fā)幼兒種種聯(lián)想。這個(gè)創(chuàng)意既能讓幼兒積累初步的裝飾畫經(jīng)驗(yàn),又能學(xué)習(xí)合理布局畫面內(nèi)容和大膽選色、涂色,從中體驗(yàn)愉快的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒,能大膽用色、均勻涂色。
2.給太陽(yáng)寶寶穿上新衣,體驗(yàn)快樂的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
繪有七彩太陽(yáng)的幻燈片;《種太陽(yáng)》音樂和動(dòng)畫;背景范例圖、勾線筆和蠟筆。
活動(dòng)過程
一、猜一猜——今天誰(shuí)來(lái)了
(用猜謎方式導(dǎo)入,有利集中幼兒注意力,調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫興趣。)
謎語(yǔ):圓圓的臉蛋胖嘟嘟,又發(fā)光來(lái)又發(fā)熱,天一亮,就上班,從東到西忙不停! (謎底:太陽(yáng))
二、聽一聽——欣賞故事
(運(yùn)用故事激發(fā)幼兒想象,愿意幫助太陽(yáng)寶寶設(shè)計(jì)新衣服——太陽(yáng)的光芒。)
1.(教師出示圖片)“今天我們請(qǐng)來(lái)了太陽(yáng)寶寶,可今天的太陽(yáng)寶寶和平時(shí)有什么不一樣?”(沒有光芒)
2.(教師講述)“冬天到了,天氣很冷,太陽(yáng)寶寶身上的光芒沒有夏天溫暖了,它要到地球上去尋找新的衣服,發(fā)出更暖和的光芒,給冬天的人們帶來(lái)更多的溫暖!
3.(教師提出繪畫要求:可以用各種圖形來(lái)給太陽(yáng)寶寶畫一件新衣服。)
A.房頂——三角形。三角形一個(gè)挨著一個(gè)圍著太陽(yáng)寶寶轉(zhuǎn)一圈,太陽(yáng)寶寶就有了一件美麗的新衣服。大三角形里可以添畫中三角、小三角。
B.小花——半圓形。
C.刺猬——線條長(zhǎng)短及排序。
D.小朋友——曲線。
4.(教師提問)“你還能為太陽(yáng)寶寶畫出怎樣的新衣服,讓它變出什么樣的光芒?”
(教師小結(jié))太陽(yáng)寶寶在地球上遇到許多不同的圖形,點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單的幾何圖形都可以成為太陽(yáng)寶寶的新衣服,來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。
三、看一看——太陽(yáng)絢麗的光芒
(師幼共同欣賞幻燈片,讓幼兒感受太陽(yáng)色彩的豐富,提高幼兒的審美情趣。)
(教師小結(jié))太陽(yáng)的光芒在不同角度會(huì)出現(xiàn)不一樣的色彩;太陽(yáng)光由七種顏色組成。
四、畫一畫——給太陽(yáng)寶寶穿新衣
1.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),要與別人畫得不一樣。
2.提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。
3.幫助能力較弱的幼兒。
(教師小結(jié))太陽(yáng)的光芒有溫柔的也有強(qiáng)烈的,我們可以像給太陽(yáng)涂“面霜”一樣輕輕地涂色。
五、講一講——交流與分享
1.你給太陽(yáng)寶寶穿了一件什么樣的新衣?
2.穿了新衣服的太陽(yáng)寶寶來(lái)到地球,會(huì)怎樣幫助地球上的人們?
(教師可即興將幼兒的交流編成一個(gè)新的故事。)
(教師小結(jié))太陽(yáng)寶寶幫助別人感到很幸福和快樂,我們也要做一個(gè)有愛心的寶寶。
幼兒園中班主題活動(dòng):寒冷的冬天4
活動(dòng)背景
冬天是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢?本次活動(dòng)將讓幼兒有目的地了解冬天,豐富對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.用多種感官感知冬天的特征,了解一些動(dòng)物的過冬方法。
2.大膽地用較完整的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)冬天的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.事先選擇地點(diǎn)觀察冬季的特征。
2.以“冬爺爺來(lái)了”為題制作觀察記錄表一份。
活動(dòng)過程
一、外出觀察:“冬爺爺”在哪里
幼兒人手一份“冬爺爺來(lái)了”的觀察記錄表,重點(diǎn)觀察冬季來(lái)臨自然界中的樹、花、草、水的變化;體驗(yàn)冬天的風(fēng)吹在身上的感覺。
二、交流分享
1.匯總幼兒的觀察記錄:教師用圖片或符號(hào)展示幼兒的記錄。
2.要求幼兒用較完整的語(yǔ)言表述看到的冬天的景物。
三、觀看動(dòng)畫片《小螞蟻過冬》
重點(diǎn)提問:什么是冬眠?小動(dòng)物為什么要冬眠?它們是怎樣度過冬天的?你知道還有哪些動(dòng)物要冬眠?
四、活動(dòng)延伸:尋找冬眠的動(dòng)物
幼兒園中班主題活動(dòng):寒冷的冬天5
活動(dòng)背景
新年將至,教室里到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。幼兒開心地交流起以往過新年的經(jīng)歷:放鞭炮、穿新衣裳、收紅包等。教師由此預(yù)設(shè)活動(dòng),希望通過活動(dòng)分享幼兒的個(gè)體經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒進(jìn)一步理解新年的意義。在活動(dòng)中,要求幼兒能用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,并愿意說(shuō)、樂意說(shuō)和主動(dòng)說(shuō)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.在準(zhǔn)備新年禮物的情景中,學(xué)習(xí)量詞:副、張、條、串等。
2.在游戲中嘗試正確運(yùn)用量詞,培養(yǎng)語(yǔ)言遷移的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《新年好》《恭喜恭喜》的音樂錄音;畫有房屋的背景圖;新年禮物若干:春聯(lián)、年畫、魚、辣椒、手套、賀卡、圍巾、項(xiàng)鏈等實(shí)物。
活動(dòng)過程
一、唱唱跳跳話新年
(在唱唱跳跳中感受過新年的快樂氣氛,能自然地再現(xiàn)自己經(jīng)歷過的過新年的情景,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出過新年最想要的禮物。)
1.聽音樂《新年好》,師幼兒共同唱唱、跳跳。
2.(教師導(dǎo)入)新年快到了,老師想到超市里去買些過年用的東西,你們幫我想一想過年需要買些什么物品?
(教師小結(jié))過新年要買很多東西,有吃的、用的、玩的。過新年真的很快樂。
二、買樣禮物過新年
(在情景活動(dòng)中學(xué)習(xí)正確使用量詞。)
1.(創(chuàng)設(shè)情景)過新年了,唐老師到超市買了兩樣過年用的東西。(出示春聯(lián)、手套)你能告訴大家這兩樣?xùn)|西的意義嗎?
(要求幼兒學(xué)說(shuō))“一副春聯(lián)送老師,祝全家萬(wàn)事如意”;“一副手套送奶奶,祝奶奶身體健康”。
2.你們想不想也到超市去買些東西來(lái)慶祝新年呢?
(鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō))“我買了一包糖,甜甜蜜蜜!
三、做做游戲過新年
(做交換禮物的游戲,讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂;要求幼兒語(yǔ)言表達(dá)要完整。)
1.(教師引導(dǎo))我們來(lái)做個(gè)游戲“換禮物”。在念完兒歌后,就和好朋友交換禮物:交換時(shí)要說(shuō)一句話:“我送給你一副手套,祝你小手暖暖的。”“我送給你一包糖,祝你新年甜甜蜜蜜!
(和著《恭喜恭喜》的音樂,互贈(zèng)禮物)
(兒歌:新年到,新年到,家家戶戶真熱鬧;你也來(lái),我也來(lái),交換禮物哈哈笑!)
(教師小結(jié))過新年時(shí)每個(gè)人收到禮物都會(huì)很開心,但是我們送給好朋友禮物也是一件高興的事。
幼兒園中班主題活動(dòng):寒冷的冬天6
活動(dòng)背景
冬季的氣溫急劇下降到了攝氏零度以下,幼兒發(fā)現(xiàn)水池里的水結(jié)冰了,他們開始熱烈地談?wù)撈痍P(guān)于冰的話題。本次集體活動(dòng),可以把幼兒感興趣的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、歸納、提升和分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用各種感官感知冰的特性。
2.積極參與小實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師事先準(zhǔn)備冰塊若干:制作冰塊的各種容器和各色顏料若干。
活動(dòng)過程
一、觀察冰塊
重點(diǎn)提問:猜猜冰是怎么來(lái)的?
二、感知冰的特征
1.(幼兒玩冰)看一看、摸一摸,說(shuō)說(shuō)冰是哪來(lái)的?
2.(幼兒交流)對(duì)于冰,你有哪些發(fā)現(xiàn)?
3.(教師啟發(fā))比較冰和水有什么不一樣?
三、參與實(shí)驗(yàn)
(幼兒討論)有什么辦法讓水變成冰,讓冰變成水?
(教師要求)我們一起來(lái)制作冰塊。
四、活動(dòng)延伸
師幼合作,舉行“冰塊展覽會(huì)”。
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