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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小雞出殼》含反思

時間:2021-10-31 14:08:57 教案 我要投稿

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小雞出殼》含反思

  作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小雞出殼》含反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小雞出殼》含反思

  活動設(shè)計背景

  本班幼兒活潑好動,對數(shù)字比較敏感,加之1——9數(shù)字剛學(xué)完,為了讓幼兒認識數(shù)字0,于是設(shè)計了這節(jié)課。

  活動目標

  1、感知數(shù)字“0”的外部特征,能夠正確認讀。

  2、理解數(shù)字“0”的實際意義,提高對數(shù)的抽象的.理解。

  3、感知數(shù)字游戲的樂趣。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  教學(xué)重點、難點

  重點:認識數(shù)字“0”

  難點:理解數(shù)字“0”的實際意義

  活動準備

  數(shù)字卡0——9、糖果(裝在小袋里)、積木若干

  活動過程

  一、猜謎語,導(dǎo)入活動

  說謎語,教師出示數(shù)字卡0,幼兒傳遞觸摸。

  二、集體活動

 。ǜ泄俑兄┱堄變赫_認讀數(shù)字,可以用不同的音色,不同的速度練讀。

 。ㄓ螒蝮w驗)

  教師將0~9的數(shù)字卡倒扣,請10名幼兒任意抽取一張后,按照數(shù)字到教室去相應(yīng)的物體回來,將取回的物體與數(shù)字卡放在一起,大家一起點數(shù)是幾個。

  教師問抽到0的幼兒:你去了幾個東西?為什么你沒有?引導(dǎo)幼兒理解0是沒有的意思。

  三、探索操作

  請幼兒每人取10塊積木擺成一列火車,依次在上面擺上數(shù)字并念出數(shù)字,教師要提問:如果要按數(shù)字往火車上裝糖果,每節(jié)車廂應(yīng)裝幾個糖果?那節(jié)車廂不用裝糖果?為什么?

  四、“0”在哪里

  請幼兒在各種生活用品上找“0”。如秒表、體重秤、記分牌等,說說它們都表示什么意思。

  五、組織幼兒討論:0還有什么用處?沒有0可以嗎?

  活動延伸:

  將“0”貼在教室里,日;顒又幸龑(dǎo)幼兒隨時認讀。

  教學(xué)反思

  在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒理解了數(shù)字0的實際意義,教學(xué)效果較好。但在第三個環(huán)節(jié)“探索操作”中,我對幼兒的理解能力估計過高,有個別幼兒操作出現(xiàn)了失誤,如果讓我重新上這節(jié)課,我會在“游戲體驗”環(huán)節(jié)中多設(shè)計游戲,幫助幼兒更好的理解。

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