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美麗的紅色小班教案

時(shí)間:2021-10-29 09:44:16 教案 我要投稿

美麗的紅色小班教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編精心整理的美麗的紅色小班教案,歡迎閱讀與收藏。

美麗的紅色小班教案

美麗的紅色小班教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)感受我們周圍的紅色,能在同伴面前大膽地講述紅色的物品。

  2、了解紅色不同的含義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種顏色的鮮花、花瓶;

  2、魔箱(蘋(píng)果、櫻桃、西紅柿、紅色的糖果等);

  3、幼兒用書(shū)及課件《紅色在說(shuō)話》

  4、紅色氣球若干及紅色的眼鏡若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  今天老師給小朋友們帶來(lái)了漂亮的禮物,看看是什么呢?(出示鮮花)小朋友們來(lái)找找有沒(méi)有紅色的花呢?(送給每個(gè)小朋友一支紅色的花),聞味道,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅色是香香的。

  出示花瓶,"它好孤單呀,我們幫它找朋友吧?"大家一起用鮮花裝扮花瓶。

  小結(jié):紅色多可愛(ài)呀,它不但是香香的,還把花瓶變得更漂亮了。引導(dǎo)幼兒在自己的周圍找到更多紅色物品。

  二、出示魔箱

  讓幼兒摸摸里面有什么?它是什么顏色的?你有沒(méi)有吃過(guò)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出我摸到的是**,它是紅色的)最后讓幼兒摸到紅色的糖果,并品嘗,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅色是甜甜的。

  小結(jié):紅色多可愛(ài)呀,不僅很好看,還可以吃呢。

  三、幼兒用書(shū)、課件猜猜不同物品的紅色表達(dá)了什么含義,它在說(shuō)什么。

  四、游戲:好玩的氣球

  用不同的方式玩氣球,繼續(xù)在游戲中體會(huì)紅色的氣球也會(huì)說(shuō)話,提示幼兒注意安全。

  活動(dòng)延伸:

  1、為幼兒準(zhǔn)備紅色的眼鏡,讓幼兒觀察周圍環(huán)境的變化。

  2、美工區(qū)為幼兒提供撕紙,粘貼大蘋(píng)果。

美麗的紅色小班教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、讓幼兒認(rèn)識(shí)紅色。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、主色是紅色的玩具若干。

  2、棒紙卡片若干,卡片上用白色油畫(huà)棒畫(huà)有各種玩具。

  3、紅色顏料,刷子,抹布若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、出示玩具,請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候,教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流,引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色,初步認(rèn)識(shí)紅顏色。教師問(wèn):你玩的是什么玩具?這么漂亮的玩具是什么顏色的?

  2、出示天線寶寶波兒,展示紅顏色。教師問(wèn):快看,誰(shuí)來(lái)了?波兒穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的`?你有沒(méi)有紅色的玩具呀?

  3、擴(kuò)展幼兒思維,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。教師問(wèn):你還在哪里見(jiàn)過(guò)紅顏色?

  4、游戲“捉迷藏”。教師和幼兒一起用手蒙住眼睛,請(qǐng)配班老師把玩具藏起來(lái),可以藏到柜子里、椅子下、窗臺(tái)上等,藏好后大家開(kāi)始找玩具。當(dāng)幼兒找到玩具時(shí),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在哪找到的玩具,玩具的名稱。重復(fù)游戲時(shí),逐步加深游戲的難度,可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。

  5、游戲“照相”。大家做攝影師,為玩具拍照片。

  6、游戲“洗相片”。

  (1)展示相片的“底片”(棒紙卡片),引起幼兒的興趣,教師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料,輕輕地在紙上來(lái)回刷,全部刷滿顏料后,相片就洗出來(lái)了。

  (2)輔導(dǎo)幼兒“洗相片”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。

  7、自由探索。鼓勵(lì)幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。

  【活動(dòng)評(píng)析】

  教師在這個(gè)小班的美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,尊重幼兒愛(ài)游戲的特點(diǎn),使美術(shù)活動(dòng)多樣化、游戲化、活動(dòng)化;顒(dòng)設(shè)計(jì)中,教師為幼兒提供實(shí)物、實(shí)景、實(shí)在的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)了一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的精神,巧妙的利用“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象增加了游戲的趣味性,讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑,充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的成功和快樂(lè)。

美麗的紅色小班教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒認(rèn)識(shí)紅色。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅顏色的玩具若干。

  2、棒紙卡片若干,卡片上用白色油畫(huà)棒畫(huà)有各種玩具。

  3、紅色顏料,刷子,抹布若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示玩具,激發(fā)興趣。

  教師:請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。

  在幼兒玩玩具的時(shí)候,教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流,引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色,初步認(rèn)識(shí)紅顏色。

  提問(wèn):你玩的是什么玩具?這么漂亮的玩具是什么顏色的?

  二、出示天線寶寶波兒,展示紅顏色。

  教師提問(wèn):快看,誰(shuí)來(lái)了?波兒穿的衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的?你有沒(méi)有紅色的玩具呀?

  三、擴(kuò)展幼兒思維,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

  教師問(wèn):你還在哪里見(jiàn)過(guò)紅顏色?

  四、游戲“捉迷藏”。

  教師和幼兒一起用手蒙住眼睛,請(qǐng)配班老師把玩具藏起來(lái),可以藏到柜子里、椅子下、窗臺(tái)上等,藏好后大家開(kāi)始找玩具。當(dāng)幼兒找到玩具時(shí),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在哪找到的玩具,玩具的名稱。重復(fù)游戲時(shí),逐步加深游戲的難度,可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。

  五、游戲“攝影師”。

  1、大家來(lái)做攝影師,給玩具拍照片。

  2、展示相片的“底片”(棒紙卡片),引起幼兒的興趣,教師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料,輕輕地在紙上來(lái)回刷,全部刷滿顏料后,相片就洗出來(lái)了。

  3、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。

  六、自由探索。鼓勵(lì)幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。

  教學(xué)反思:

  教師在這個(gè)小班的美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,尊重幼兒愛(ài)游戲的特點(diǎn),使美術(shù)活動(dòng)多樣化、游戲化、活動(dòng)化;顒(dòng)設(shè)計(jì)中,教師為幼兒提供實(shí)物、實(shí)景、實(shí)在的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)了一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的精神,充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的成功和快樂(lè)。

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