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幼兒園小班語(yǔ)言學(xué)習(xí):小老鼠的旅行

時(shí)間:2021-10-28 19:19:13 教案 我要投稿

幼兒園小班語(yǔ)言學(xué)習(xí):小老鼠的旅行

  一、目標(biāo):

幼兒園小班語(yǔ)言學(xué)習(xí):小老鼠的旅行

  1、理解兒歌的主要內(nèi)容,初步學(xué)說(shuō)兒歌。

  2、體會(huì)文學(xué)活動(dòng)帶來(lái)快樂(lè)。

  3、根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷、想象,大膽進(jìn)行講述。

  二、準(zhǔn)備:

  課件(PPT),電視機(jī),電視。

  三、過(guò)程:

  1、引發(fā)興趣

  (1)師:“小朋友,你們旅行過(guò)嗎?到過(guò)什么地方?”“那里有什么好玩的?”

  (2)幼兒自由的講述。

  2、找秘密,學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。(PPT)

 。1)師:“小老鼠聽到小朋友說(shuō)旅行這么好玩,它也想去旅行了,看,小小老鼠出發(fā)了,它會(huì)遇到什么好玩的事情呢~”(課件-音樂(lè))

 。ń處熞龑(dǎo)幼兒一起邊聽音樂(lè)邊拍手打節(jié)奏,感受快樂(lè)。)

 。2)師:“咦,你們看,小老鼠在樹叢里發(fā)現(xiàn)了一條繩子,‘吱吱吱,吱吱吱,爬繩子嘍;吱吱吱,吱吱吱,爬繩子嘍’我們一起學(xué)一學(xué)小老鼠的樣子:‘吱吱吱,吱吱吱爬繩子嘍,吱吱吱爬繩子嘍’!保ㄕn件)

  師:“這里怎么會(huì)有繩子呢?你們猜猜看這繩子會(huì)是什么?”

  師:“到底是不是呢?睜大眼、仔細(xì)看好了!”(課件)

  師:“哈哈!原來(lái)是老牛的尾巴呀。(運(yùn)用兒歌的語(yǔ)言講述)”原來(lái)是什么呀?(引導(dǎo)幼兒邊模仿邊學(xué)說(shuō):原來(lái)是老牛的尾巴呀。

  師:“和老牛揮揮手告別,小老鼠繼續(xù)它的旅行!

  (3)同樣的方法請(qǐng)幼兒來(lái)揭示秘密,師幼共同學(xué)習(xí)兒歌的內(nèi)容。

  師:“它來(lái)到了一塊草坪,吱吱、吱吱,看,這像什么呀?”“小老鼠以為那是一座小山坡,他就‘吱吱吱,吱吱吱,爬山坡嘍’”(師幼邊模仿邊學(xué)說(shuō):吱吱、吱吱,爬山坡嘍。

  師:“那它原來(lái)是什么呢?”(鼓勵(lì)幼兒相互交流、討論)

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒邊模仿邊學(xué)說(shuō):原來(lái)是烏龜?shù)凝敋ぱ剑。?/p>

  師:“呵呵!真好玩,小老鼠一邊唱著歡快的歌曲一邊繼續(xù)它的旅行!

  師:“來(lái)到一片花園里,吱吱、吱吱,爬管子嘍!誰(shuí)告訴我,小老鼠剛剛在干什么?”

  師:“那這管子會(huì)是什么呢?”(幼兒邊模仿邊學(xué)說(shuō):原來(lái)是大象的鼻子呀。

  師:“旅行可真好玩,小老鼠告別大象一蹦一跳的繼續(xù)著它的旅行!

  師“它來(lái)到森林里,吱吱、吱吱,看,這有洞洞哦”(引導(dǎo)幼兒邊模仿邊學(xué)說(shuō):吱吱、吱吱,鉆洞洞嘍。

  師:“猜猜看,這洞洞原來(lái)會(huì)是什么呢?”(模仿并學(xué)說(shuō):原來(lái)是小豬的大鼻孔呀!)

 。4)幼兒欣賞兒歌內(nèi)容。

  師:“小老鼠遇到這么多好玩的'事情可真高興,還把它編成了一首兒歌:吱吱,吱吱,爬繩子嘍......”教師邊用兒歌的語(yǔ)言講述并播放課件。

 。5)幼兒學(xué)念兒歌。

 。6)請(qǐng)幼兒邊學(xué)小老鼠的動(dòng)作邊完整的念兒歌。

  3、師:“小老鼠的旅行可真好玩,直到星星和月亮都出來(lái)了,它才回到了家。”

  4、“小朋友,你們想不想和小老鼠一樣去旅行呢?也能遇到這么多好玩的事情?(想)好,那我們出發(fā)吧!”(聽音樂(lè)出教室)

  附:兒歌:小老鼠的旅行

  吱吱吱,吱吱吱,爬“繩子”嘍,原來(lái)是老牛的尾巴呀!

  吱吱吱,吱吱吱,爬“山坡”嘍,原來(lái)是烏龜?shù)凝敋ぱ剑?/p>

  吱吱吱,吱吱吱,爬“梯子”嘍,原來(lái)是大象的鼻子呀!

  吱吱吱,吱吱吱,鉆“洞洞”嘍,原來(lái)是小豬的大鼻孔呀!

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