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幼兒園中班語(yǔ)言教案《我愛(ài)洗澡》含反思

時(shí)間:2021-10-28 16:48:33 教案 我要投稿

幼兒園中班語(yǔ)言教案《我愛(ài)洗澡》含反思

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班語(yǔ)言教案《我愛(ài)洗澡》含反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班語(yǔ)言教案《我愛(ài)洗澡》含反思

  教學(xué)目標(biāo)

  1、初步欣賞故事,了解故事名稱及小豬從不愛(ài)洗澡到愛(ài)洗澡的事情經(jīng)過(guò)。

  2、喜歡聽(tīng)教師講故事,體驗(yàn)閱讀后的驚喜。

  3、學(xué)習(xí)逐頁(yè)翻閱幼兒圖書(shū)。

  4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn)

  了解故事名稱及事情經(jīng)過(guò)

  教學(xué)難點(diǎn)

  試著自己講故事

  教學(xué)準(zhǔn)備

  《我愛(ài)洗澡》大掛圖、幼兒用書(shū)、教學(xué)光盤

  教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┙處煶鍪敬髵靾D,引導(dǎo)幼兒看圖,并欣賞故事。

  1、教師:今天老師給小朋友帶來(lái)了一首關(guān)于洗澡的故事,名字叫《我愛(ài)洗澡》我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看!

  2、教師通過(guò)插問(wèn)的方式帶領(lǐng)幼兒閱讀大掛圖,引導(dǎo)幼兒結(jié)合認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),猜測(cè)故事中的動(dòng)物,激發(fā)閱讀興趣。例如閱讀到“咦,這是誰(shuí)的長(zhǎng)耳朵”時(shí),教師可引導(dǎo)幼兒猜測(cè)這是什么動(dòng)物。

  (二)教師以啟發(fā)式的提問(wèn),幫助幼兒了解故事中的主要情節(jié)。

  1、教師:(1)故事里有誰(shuí)?

 。2)他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  (3)他們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

  2、教師引導(dǎo)幼兒注意觀察小豬,通過(guò)觀察畫面中小豬的神態(tài)和位置的變化,幫助幼兒理解小豬最后為什么愛(ài)洗澡。

 。1)教師:小豬一開(kāi)始喜歡洗澡嗎?

 。2)教師:小豬最后到哪里去了?后來(lái),他為什么喜歡洗澡了?

  (3)教師:我們?cè)趤?lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事,看一看小豬為什么喜歡洗澡了。

 。ㄈ┙處熞龑(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書(shū)閱讀故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

  1、教師:(1)小豬后來(lái)喜歡洗澡嗎?

 。2)洗澡感覺(jué)怎么樣?

  2、引導(dǎo)幼兒在自己的書(shū)中尋找躲在泡泡中的小動(dòng)物,激發(fā)自己閱讀和觀察的興趣。

  教師:你們找到藏在泡泡里的小動(dòng)物了嗎?在哪里?指指看!

  (四)激發(fā)幼兒愛(ài)洗澡的愿望,引導(dǎo)幼兒積極表達(dá)自己洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

  教師:(1)你們愛(ài)洗澡嗎?

  (2)怎么洗澡的?用什么洗的呢?

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式,由易到難,讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背,鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,對(duì)幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照老師的`方法去做,這充分表明了幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí),教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗,從而再次激發(fā)了幼兒的興趣;顒(dòng)中音樂(lè)的渲染,給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍,引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo)。

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