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立冬幼兒活動(dòng)教案

時(shí)間:2021-10-27 16:20:06 教案 我要投稿

立冬幼兒活動(dòng)教案(精選6篇)

  作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的立冬幼兒活動(dòng)教案(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

立冬幼兒活動(dòng)教案(精選6篇)

  立冬幼兒活動(dòng)教案1

  立冬將至,在北方,都有這樣的習(xí)俗,吃餃子。同學(xué)們離開父母家人,獨(dú)立生活時(shí),為讓同學(xué)們在學(xué)校中也體會(huì)到家的溫馨,和進(jìn)一步提高獨(dú)立生活能力。我們特此舉辦冬至包餃子活動(dòng)。

  一、 活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)期間組織各班同學(xué)在學(xué)校餐廳包餃子并品嘗自己包的餃子

  二、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

  11月8日 17:00~20:00

  學(xué)校餐廳2樓

  三、 主辦單位

  現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部

  四、 協(xié)辦單位

  學(xué)校餐廳 社會(huì)實(shí)踐部 記者團(tuán)

  五、 活動(dòng)對象

  現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院20xx級—20xx級全體同學(xué)

  六、 活動(dòng)前期宣傳

  1、 制作手繪海報(bào)2張,分別張貼于十字路口、餐廳門口。

  2、 在校園刊物上宣傳

  立冬幼兒活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。

  2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗(yàn)的興趣。

  3、嘗試作記錄。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、紙屑、記錄紙

  2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等

  活動(dòng)過程

  一、吸引幼兒注意力,引發(fā)幼兒思考。

  1、創(chuàng)設(shè)情境

  教師:冬天來了,天空上飄下了美麗的雪花(白紙屑)!

  小朋友,想不想把小雪花揀起來玩?

  教師:可是,小雪花一碰到我們的手,就化成水了。

  小朋友,想一想有什么辦法,我們不用手,就能拿起這些小雪花呢?

  2、啟發(fā)小朋友想出各種方法。

  二、做各種物品摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象

  1、教師:老師手里面有一把尺子,老師用尺子能不能拿起小雪花呢?

  2、看看老師的魔法:神奇一擦,芝麻開花。(在毛衣上擦)

  再用尺子去吸引小紙屑。

  看看,有什么變化?

  教師:小紙屑被吸引過來了,輕輕一擦,神奇不神奇?

  3、教師:這里還有一支鉛筆,讓我來試一試,看能不能產(chǎn)生魔力。

  神奇一擦,芝麻開花,能不能吸引。(不能)

  4、教師:這還有一把梳子,讓我看看能不能產(chǎn)生魔力。

  老師這里還有木筷子,木棒,這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢?

  我想請小朋友來做試驗(yàn),老師有個(gè)要求,把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來,小朋友分組做試驗(yàn)的時(shí)候,一定要一個(gè)人一個(gè)人做,其他的小朋友要仔細(xì)觀察。

  三、幼兒實(shí)驗(yàn)操作,教師巡回指導(dǎo)。

  統(tǒng)計(jì)的時(shí)候引導(dǎo)幼兒如何做記錄。

  四、總結(jié)

  教師:原來塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后,能吸引小紙屑。

  其實(shí),在冬天,很多東西因?yàn)槟Σ炼ハ辔,看?dāng)我們梳頭的時(shí)候,梳子和頭發(fā)也會(huì)互相吸引。

  小朋友,如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引,就告訴老師,好不好。

  看看誰有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。

  立冬幼兒活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.拓寬幼兒知識面,使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同,景象也不同。

  2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過,那些地方的冬季是什么樣的,收集一些照片。

  2.教師了解幼兒在哪些地方過冬天,有些什么經(jīng)驗(yàn)。

  3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”。

  活動(dòng)過程

  1.組織幼兒談?wù)摳鞯夭煌亩臁?/p>

  “我們都知道南京(指本地)的冬天有時(shí)刮冷風(fēng)、有時(shí)結(jié)冰、有時(shí)下雪,樹葉落了,小草枯了,人們都穿上了厚厚的衣服,是不是每個(gè)地方的冬天都是一樣的呢?你聽過中央氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)嗎?請大家談?wù),你在哪里見過冬天,那是什么樣的,你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎?說給大家聽聽,帶照片的就講講照片上的情景。”讓幼兒充分發(fā)言,注意強(qiáng)化那些重要的描述。

  2.介紹北方的冬季特征。

  引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”。

  “這里的冬天是怎樣的?為什么別的地方?jīng)]有冰雕”(因?yàn)檫@里冬季氣溫特別低,冰層很厚,幾個(gè)月不化)

  3.介紹春城昆明的冬季特征。

  引導(dǎo)

  幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”,介紹昆明實(shí)際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣,植物繁茂。郁郁蔥蔥,鮮花盛開,從不下雪,不結(jié)冰。人們穿著單薄!斑@里有冬天嗎?”

  4.小結(jié)。

  活動(dòng)延伸

  觀看世界各地冬天的錄象。

  立冬幼兒活動(dòng)教案4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動(dòng),會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,開展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦,動(dòng)口,動(dòng)手,使其在豐富自然科學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)其對物的分類,及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動(dòng),讓幼兒知道冬天明顯特征。

  2、學(xué)習(xí)用簡短的語言進(jìn)行描述。

  3、了解動(dòng)物,植物過冬的方式

  4、教育幼兒冬天不怕冷,堅(jiān)持上幼兒園,堅(jiān)持鍛煉身體,積極參與集動(dòng)活動(dòng),體驗(yàn)鍛煉的樂趣,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解冬天的特征,了解雪的特征,體驗(yàn)冬天的特別之處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  大幅冬天背景圖一張,有關(guān)動(dòng)物,植物過冬的圖片若干。

  活動(dòng)過程

  一、冬天來了

  1、音樂表演《雪花姑娘》導(dǎo)入主題——冬天來了。

  2、請幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。

  3、出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果,豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

  二、尋找冬天

  1、把幼兒帶到戶外找冬天,并進(jìn)行提問、談話。

  2、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

  3、冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?

  三、動(dòng)物過冬辦法多

  聽故事《小松鼠找朋友》,請幼兒講述動(dòng)物過冬的辦法,并將相應(yīng)的動(dòng)物圖

  片貼入背景圖中,幫小動(dòng)物安家。

  在幼兒觀察,講述的基礎(chǔ)上教師簡單歸納動(dòng)物過冬的辦法(有換皮毛的`.有冬眠的.有儲(chǔ)存糧食的.有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。

  四、植物過冬辦法多

  1.引導(dǎo)幼兒思考:人和動(dòng)物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?

  2.通過看圖片,觀察實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。

  3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論:這些都是春夏的蔬菜,鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

  五、美麗的雪景

  1.引導(dǎo)幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的)。

  2.討論留住冬天的辦法。

  3.分組活動(dòng)(折剪雪花.畫雪人,幫小動(dòng)物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。

  活動(dòng)延伸

  暖和我們的身體。帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動(dòng)能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷,積極參與集動(dòng)活動(dòng),體驗(yàn)鍛煉的樂趣,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

  立冬幼兒活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過多種活動(dòng),讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬,并能通過活動(dòng)簡單了解立冬的來歷,知道立冬是24節(jié)氣之一。

  2.了解立冬各地不同的習(xí)俗,如:北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協(xié)會(huì)的健兒橫渡松花江等。

  活動(dòng)形式

  親子活動(dòng)、班級集體活動(dòng)

  活動(dòng)內(nèi)容

  根據(jù)園所情況,各班可開展以下活動(dòng):

  綜合活動(dòng):立冬我知道(小、中、大班)

  社會(huì)活動(dòng):立冬習(xí)俗知多少(小、中、大班)

  語言活動(dòng):兒歌:《立冬啦》(小班)

  藝術(shù)活動(dòng):五彩餃子(泥工)(中、大班)

  活動(dòng)時(shí)間

  11月7日或8日,教師可通知家長與幼兒一起收集有關(guān)立冬的圖片、資料,向幼兒講述有關(guān)立冬的習(xí)俗。

  立冬幼兒活動(dòng)教案6

  活動(dòng)名稱:

  香香的餃子

  學(xué)生情況:

  本班共8名學(xué)生,實(shí)際年齡在3-4歲之間,其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸,6名學(xué)生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估,本班孩子聽覺能力為一級,聽覺補(bǔ)償效果基本達(dá)到最適;語言年齡平均為3歲。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把x給x吃。

  2、通過活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給x吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把x給x吃。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識經(jīng)驗(yàn):幼兒在生活中吃過餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶

  活動(dòng)過程:

  一、點(diǎn)名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。

  聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

  二、活動(dòng)導(dǎo)入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。

  羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)

  包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)

  中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)

  有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))

  師:兒歌里,羊媽媽包什么?

  幼:羊媽媽包餃子。

  三、出示實(shí)物餃子,進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。

  師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?

  幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……

  師:你們吃過餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

  師:冬至的時(shí)候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。

  師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

  幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……

  師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?

  四、請小動(dòng)物吃餃子,練習(xí)句型:我把餃子給吃。

  師:“喵喵喵”,小貓來了,它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰想讓小貓吃餃子?

  師:小貓說:謝謝你,你的餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?

  (引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給x吃。)

  五、學(xué)習(xí)仿編:“我把x給x吃”的句式。

  通過“我愛我家”游戲,學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

  六、老師總結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)延伸:

  在家中和家人一起包餃子,體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂。

  活動(dòng)反思:

  語言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景,讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型,大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活,對于他們并不陌生,更容易發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。

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