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幼兒園中班社會教案《八只小熊去春游》含反思

時間:2021-10-26 15:05:40 教案 我要投稿

幼兒園中班社會教案《八只小熊去春游》含反思

  作為一名教學(xué)工作者,時常要開展教案準備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園中班社會教案《八只小熊去春游》含反思,歡迎大家分享。

幼兒園中班社會教案《八只小熊去春游》含反思

  活動設(shè)計背景

  中班幼兒處于規(guī)則意識形成的關(guān)鍵期,但由于自控能力弱,這個時期的幼兒不太容易遵守規(guī)則。

  基于以上分析,我從故事情景切入,針對幼兒在日常生活中出現(xiàn)的問題設(shè)計本次活動。

  活動目標

  1、知道排隊的`好處,理解,認同并能遵守排隊規(guī)則。

  2、積極參與討論,提出解決排隊中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法。

  3、體驗遵守排隊規(guī)則的快樂。

  4、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

  5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  教學(xué)重點、難點

  知道遵守規(guī)則的好處并能滲透到一日生活中。

  活動準備

  1、幼兒排隊純有趣的照片一張。

  2、 “小熊去春游”的情景圖片四幅。

  3、排隊規(guī)則小圖片五張。

  4、排隊的小標記若干。

  活動過程

  1、導(dǎo)入“我們?nèi)ゴ河巍钡脑掝}。

  師:春天到了?,小朋友們排著整齊的隊伍春游去了!春游開心么?為什么?

  2、討論“小熊去春游”情境中的問題。

  師:熊媽媽帶著小熊也去游樂園春游了。(出示情景圖片)

  情景一:小熊過獨木橋。情景二:小熊買票。情景三:小熊玩碰碰車。

  師:八只小熊在游樂園發(fā)生了什么事?為什么會這樣?它們應(yīng)該怎樣做?

  師幼一起回憶小熊春游的三個場景,總結(jié)排隊的三個好處。

  3、給活動室中需要排隊的地方貼標記。

  4、觀看視頻,集體討論解決排隊中出現(xiàn)問題的方法。

  5、拓展經(jīng)驗,說說生活中哪些地方需要排隊。

  6、宣布“小熊去春游”故事的結(jié)尾。

  7、啟動“排排隊,誰最棒”小擂臺比賽。

  【活動反思】

  本次活動主要是:能準確迅速地辨認圖形并說出名稱;顒诱麄是以游戲進行了貫穿,孩子們還是很專注很感興趣的,有95%的幼兒能準確迅速地辨認圖形并說出名稱。

  通過此活動,培養(yǎng)了幼兒對圖形學(xué)習(xí)的興趣,并鞏固了幼兒對平面圖形基本特征的認識,提高幼兒對圖形的抽象概括能力。有90%的幼兒能不受大小、顏色和擺放位置的影響,正確辨認和命名圖形。今后,還要加強孩子們的口語表述能力,以及圖形感知能力。

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