中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《感知6以內(nèi)的數(shù)》

　　作為一名到崗不久的老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？下面是小編整理的中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《感知6以內(nèi)的數(shù)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

　　2、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　教學(xué)課件一份、數(shù)物拼版教具一份、根據(jù)數(shù)字畫點(diǎn)表35份

　　三、活動安排

　　(一)導(dǎo)入

　　師："今天是小熊的生日，小熊要開一個生日會，所以小熊準(zhǔn)備了許多水果來招待客人，我們一起來看一下有哪些水果，每種水果有多少個呢?"

　　(二)點(diǎn)數(shù)

　　小熊準(zhǔn)備的水果和小熊收到的生日禮物，學(xué)習(xí)給物體排序以及從左往右有規(guī)律的點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。

　　1、展示圖片一(3個西瓜，從左往右已排序好)：

　　師："小朋友請看圖片，這是什么水果?"(西瓜)

　　師："這里有多少個西瓜?"(3個)

　　師："我們一起來數(shù)一下是不是3個呢?"(注意：讓幼兒舉起右手的食指，從左往右注意點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù))

　　2、展示圖片三(4個火龍果，從左往右已排序好)：

　　提問方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)3、展示圖片四(5個蘋果，從左往右已排序好)：

　　提問方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)4、展示圖片五(6個雪梨，從左往右已排序好)：

　　提問方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)5、展示圖片六(6份禮物，沒有排序)：

　　師："這是小熊生日禮物，小熊想請小朋友幫忙數(shù)一下禮物，但是這些禮物都是雜亂地放著，我們要先做什么啊?"(給禮物從左往右排序)

　　師："現(xiàn)在我請一位小朋友出來排序，知道怎么排序的小朋友請舉手?"(先后請2到3位幼兒出來排序，并作出點(diǎn)評。)

　　師："現(xiàn)在我們從左往右一起來數(shù)一下有多少份禮物?"(6份)(注意：讓幼兒舉起右手的食指，從左往右注意點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù))

　　(三)體驗(yàn)數(shù)字與物體數(shù)量的'關(guān)系，幫助幼兒在抽象的數(shù)字和物體事物之間一種關(guān)系，有助于幼兒學(xué)習(xí)。

　　教師出示教具"數(shù)物拼板"(如圖1)，并講解教具的操作方法

　　師："老師現(xiàn)在手里拿的是小兔子送給小熊的禮物，叫做數(shù)物拼版，它的玩法很簡單，就是給上面'1-6'數(shù)字找朋友，上面的數(shù)字要與下面實(shí)數(shù)點(diǎn)的數(shù)量相對應(yīng)，比喻說上面的數(shù)字是一，那下面的拼板上的實(shí)數(shù)點(diǎn)就有幾個啊?"(1個)

　　師："現(xiàn)在老師手里還剩5塊拼板，老師想請小朋友來拼完它們嗎?"(請4位小朋友出來操作教具，如果小朋友對項(xiàng)任務(wù)沒能掌握好，可以多請幾組有朋友玩，幫助他們掌握)

　　(四)幼兒自主操作學(xué)具，養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣。

　　給每位幼兒發(fā)一張數(shù)字表(如圖2)，要求幼兒根據(jù)第一行的數(shù)字在每個數(shù)字下面對應(yīng)的空格里點(diǎn)上與數(shù)字相對應(yīng)的實(shí)數(shù)點(diǎn)。

　　1、講解數(shù)字表的操作方法

　　師："今天小朋友都學(xué)得很快，那我們就繼續(xù)看看小熊還學(xué)到什么禮物呢?"

　　師："哦，原來是一張數(shù)字表，可是這個數(shù)字表還沒完成的，小朋友要根據(jù)第一行的數(shù)字在每個數(shù)字下面對應(yīng)的空格里點(diǎn)上與數(shù)字相對應(yīng)的實(shí)數(shù)點(diǎn)，比如說我們先看第一行的第一個格子，里面的數(shù)字是?

　　那我們在數(shù)字1下面的空格上點(diǎn)上多少個實(shí)數(shù)點(diǎn)啊?"(1個)

　　師："那2呢?(2個)，那3呢?(3個)"

　　師：："好的，看來小朋友都會做了，我就每人發(fā)一張數(shù)字表，讓大家一起做。"

　　2、給每位幼兒發(fā)一張數(shù)字表和蠟筆教師巡視課堂每位幼兒的操作情況，給予幼兒及時的指導(dǎo)。

　　四、活動延伸

　　以小熊過生日的故事為背景，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中融入游戲，讓幼兒在輕松、愉快地氛圍中學(xué)習(xí)抽象的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動反思：

　　本次活動嘗試打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，把數(shù)學(xué)活動和游戲活動進(jìn)行了整合，從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”對數(shù)學(xué)活動的要求，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有準(zhǔn)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的生活活動，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地去探索學(xué)習(xí)。在活動中讓幼兒在活動中感知6以內(nèi)的數(shù)，對能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

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