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小班科學活動教案《青菜奶奶過生日》(附反思)

時間:2021-10-26 12:02:46 教案 我要投稿

小班科學活動教案《青菜奶奶過生日》(附反思)

  在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的小班科學活動教案《青菜奶奶過生日》(附反思),僅供參考,大家一起來看看吧。

小班科學活動教案《青菜奶奶過生日》(附反思)

  活動目標:

  1、認識各種蔬菜,感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特征,并在此基礎(chǔ)上進行排序。

  2、學會關(guān)愛他人,樂意和別人分享快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

  活動準備:

  1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長短不一的黃瓜4根,大小不一的番茄3只,粗細長短不一的茄子2根,青椒1只,蔬菜分別放在小布袋里;相應的蔬菜圖片,數(shù)字卡片:1—5。

  2、用硬紙做一個青菜老人。

  活動過程:

  一、青菜奶奶的客人。

 。、青菜奶奶要過生日。

 。1)出示紙制青菜。

 。2)師:這是什么?(青菜)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?(青菜奶奶)你從哪里看出來的?(戴著老花眼鏡、有皺紋)(3)小結(jié):是啊。青菜奶奶今天要過生日了。她要請客,客人在小布袋里,你摸摸,聞聞,猜猜青菜奶奶請了哪些客人?

 。4)引導幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。

 。5)師:請你把布袋里的小客人請出來,看看它是什么樣子的?

 。6)小結(jié):今天,青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的,有的是圓圓的,有的是紅的,有的是綠的,有的是紫的,還有的是白白的,有的摸上去很光滑,有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個共同的名字,叫蔬菜,蔬菜的營養(yǎng)可多啦。

  2、"小客人"來排隊。

 。1)師:現(xiàn)在請這些小客人來排好隊,整整齊齊的到青菜奶奶家去好嗎?你覺得該誰排在第一個呢?為什么?

 。2)師:我們來數(shù)數(shù),有幾只番茄寶寶?這里有一些數(shù)字卡片,它們都是誰?誰會把它們送給蔬菜寶寶?

 。3)引導幼兒用不同的方法排隊。

  師:現(xiàn)在誰來動一動腦筋,把這些寶寶從最少的開始排隊,誰應該排在第一位?如果最多的排在第一位該怎么排呢?誰來試一試?

  二、去青菜奶奶家

  1、師:小客人排好隊真神氣!我們一起去青菜奶奶家,可是門關(guān)著,青菜奶奶的眼睛不好,她看不清你是誰,怎么辦?青菜奶奶的耳朵也不好,聽不清,怎么辦?

  2、師:好,我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>

  3、師:青菜奶奶家到了,誰先去敲敲門?

 。ń處煱缜嗖四棠蹋赫l呀?你是什么樣的黃瓜寶寶?好,請進請進。)

  三、和青菜奶奶過生日

  1、為青菜奶奶唱生日歌。

  師:青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,我們?yōu)榍嗖四棠坛崭。(在青菜奶奶家坐下,孩子唱《生日歌》?/p>

  2、分生日蛋糕。

  師:青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?老師來分蛋糕,我們這里有15個寶寶,加上老師和青菜奶奶一共是17個人,那我們應該把蛋糕分成幾塊?(17塊)

  3、吃蛋糕。

 。1)師:第一塊蛋糕給誰吃?

 。2)提醒幼兒關(guān)注他人:看看你的`朋友有蛋糕了嗎?

  活動反思:

  這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié),引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人,通過摸一摸、聞一聞、猜一猜,認識幾種常見蔬菜,接下來是是排隊,引導幼兒學會按照數(shù)量的多少排序,最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕,讓孩子學會關(guān)愛他人,樂意和別人分享快樂。

  活動的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序;顒拥谝画h(huán)節(jié),讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人,由于要把所有的蔬菜(20多個)都摸出來,所以這一環(huán)節(jié)的時間沒有掌握好,用時太多;第二環(huán)節(jié)是小客人排隊去青菜奶奶家,主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來排序,這一環(huán)節(jié)通過上課時幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)對于小班的幼兒來說難度有點高;下面一環(huán)節(jié)是通過敲門到青菜奶奶請你進去,只要是讓幼兒說出各種蔬菜的特征,這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯,都能說出蔬菜的一些主要特征;最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕,在這里我稍稍做了改動,問幼兒生日時除了唱生日歌以外,還要做什么,幼兒回答吃蛋糕,因為沒有蛋糕,所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時,幼兒的回答是各抒己見,但是沒有幼兒能回答出要每人一份,這里對幼兒來說難度也很大;總之,整個活動下來,覺得自己準備的很不充分。由于要上的是科學課,很多老教師聽下來覺得很亂,不像科學課,所以給我提出了很多寶貴的意見,于是我對這一節(jié)課進行了修改。

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